外研版小学英语六年级上学期Module1Unit2教案

教学内容：2015-2016第一学期外研版（三年级起点）

六年级上册Module1Unit2Itsinthewest.

第2时教学目标重点、难点教学准备

1能掌握新授单词maprightcountryHouston以及复习方位词eastwestsouthnorth.2运用WhereisNew？It’shereintheeast.明地理位置。3讲述某地的地理位置和相关的基本信息.1运用WhereisNew？It’shereintheeast.明地理位置。2讲述某地的地理位置和相关的基本信息.单词卡片、小黑板、点读笔、图片、照片、挂图

教学过程（包含课堂练习和作业布置）Step1.Warmingup（热身活动）老师出示一张中国地图进行介绍isamapofChina.I’mfromShandong.It’sintheeastofChina如果有必要，可以用中文稍加解释和说明，然后向学生们提问areyoufrom?Whereisyourfriendfrom?果学生能说出其他国家的名称，要及时鼓励表扬，并带领其他学生一起学习。Step2.Presentation（新课呈现）老师出示Simon的图片，向学生提问ishe?”“Whereishefrom?引导回答:“Simon’sfromNewYork,theUS”老师把单词写在黑板上，领读，然后提问isNewYork?”老师出示美国地图并向学生提问“ThisisamapoftheUS.CanyoufindNewYork?”引导学生在地图上找到纽约的位置。可以向学生说明约是美国的一个重要城市。大家已经在地图上找到了它的位置，可是你们知道用英语应该怎样表达吗?天我们就来学习这些内容

个性化修改

Step3.Newlesson（新课教授）1在地图上标注东(east)、南south)、西west)、北(north)帮助学生复习这些单词．并注意纠正他们的发音。老师领读单词。学生们能够读准后，做一个游戏巩固新单词：根据老师的口令做动作．例如：Pleaseturntothenorth.Pleaseturntothesouth.Pleaseturntotheeast.Pleaseturntothewest.老师随意发出口令，学生要尽快执行口令。老师可以不断加快发出口令的速度，以加大活动难度。2放录音，让学生边听边SB二单元活动地图。把录音中提到的几处美国城市名称写在黑板上帮助学生理解。再放录音，让学生跟读。theUSNewYorksanFranciscoHouston3带领学生学习表达地理位置的方法。WhereisNewYork?’sintheeastofAmerica.WhataboutSanFrancisco?It’sinthewestofAmerica.Step4.Practice（练习）1使用地图与拼图相结合的方法。先出示中国地图，让学生快速记忆。然后取下地图，运用地图拼图的一部分。一边拼，一边教授方向及位置的表达方法。然后让学生描述并拼完剩下的部分。如：S:ShanghaiisintheeastofAmerica.T:Thankyou.pleaseputShanghaiinthemap.拼图完成后还可在全班进行师生问答。如：T:WhereisShanghai?Ss:ItisintheeastofAmerica.2请学生把书翻到SBUnit2活动4请学生边听边看，熟悉韵诗的大致内容然后向学生讲解他们不理解的内容如单词“Tennessee”等。再放录音请学生看着书声地跟读。可以请男生和女生分组读．也可以请单个学生读。掌握chant后，可以全班起完成ABUnit2练习3再听录音，根据录音判断练习中的陈述是否正确。

Step5.Summary（小结）1出示三组图片，让学生在小组内讨论，分别描述主人公五年前和现在的不同之处。2教师巡视并帮助比较弱的一组，最后验查各组完成的情况。3教师出示三组图片的句子，让学生巩固。Step6.Homework（课后作业）调查自家人以前与现在不同之处，并写下来。课后反思：板书设计：Unit1ShelearntEnglish.Didhe/she...？Yes,I