小班社会大家喜欢我教案

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小班社会大家喜爱我教案1

一、教育目标

通过让孩子们在大家面前，讲解并描述自己的优缺点，让孩子正确认识自己；通过别人的对自己缺点的看法和建议，让孩子变缺点为优点，让大家更喜爱自己。

二、教育预备

孩子们的照片

三、教育过程

1。老师从预备好的照片中，随机抽取一张，然后让小伙伴们指出这个人是谁；

2。被抽到的小伙伴们上台，讲解并描述自己的优缺点；

3。大家针对小伙伴的讲解并描述，援助他改正缺点；

4。小伙伴针对大家提的看法，讲讲自己今后要如何做；

5。同样的方法，让其他小伙伴有上台讲解并描述自己的机会；

6。老师给孩子们讲解并描述，怎样才能受到小伙伴的欢迎。

在上面的这个幼儿教案中，不仅给孩子带来了发言的机会，还能让孩子们正确认识自己，通过小伙伴们的建议，不断改正自己的缺点，让孩子们之间更加亲睦。

小班社会大家喜爱我教案2

活动目标：

1、感受到四周的同伴、老师、成人都很喜爱自己。

2、知道小伙伴在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。

3、加强自信心，激发积极向上的愿望。

活动预备：

幼儿从家里带假设干张自己和小伙伴、老师、爸爸妈妈在一起的.照片，并布置"大家喜爱我"的展览。

活动过程：

一、观看展览"大家喜爱我"，引起幼儿的爱好。

老师：照片上有谁？你们在干什么？你兴奋吗？你的伙伴兴奋吗？

二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜爱自己。

1、老师：你有小伙伴吗？他们喜爱你吗？伙伴情愿和你在一起玩吗？

2、老师：老师喜爱你吗？他们喜爱你吗？伙伴情愿和你一起玩吗？

3、老师：爸爸妈妈喜爱你吗？他们是怎样做的？〔爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等〕

三、引导幼儿争论：怎样做别人才会喜爱你。

使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参加各项活动，做一个爱学习的好孩子。

四、师生共同边唱边找伙伴碰一碰

进一步体验喜爱别人和被别人喜爱的开心心情。

小班社会大家喜爱我教案3

活动目标：

1、感受到四周的同伴、老师、成人都很喜爱自己。

2、知道小伙伴在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。

3、加强自信心，激发积极向上的愿望。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：幼儿从家里带假设干张自己和小伙伴、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置"大家喜爱我"的展览。

活动过程：

一、观看展览"大家喜爱我"，引起幼儿的爱好。

老师：照片上有谁？你们在干什么？你兴奋吗？你的伙伴兴奋吗？

二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜爱自己。

1、老师：你有小伙伴吗？他们喜爱你吗？伙伴情愿和你在一起玩吗？

2、老师：老师喜爱你吗？他们喜爱你吗？伙伴情愿和你一起玩吗？

3、老师：爸爸妈妈喜爱你吗？他们是怎样做的？〔爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等〕

三、引导幼儿争论：怎样做别人才会喜爱你。

使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参加各项活动，做一个爱学习的好孩子。

四、师生共同边唱边找伙伴碰一碰，进一步体验喜爱别人和被别人喜爱的开心心情。

活动反思：

"我爱你"的主题，侧重于情感恩发和表达，适合小班幼儿。设计和实施根据幼儿倾听-说-行动的学习规律开展。

1、所选绘本材料"我爱你"很有感染力，所配背景音乐很很合适。

2、老师讲完故事，应着重让幼儿争论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说"我爱你"?说"我爱你"的时候小獾的心里感觉怎么样?侧重争论"是长颈鹿阿姨还是心里原来就爱他们才说的"?"为什么对身边的亲人说了"我爱你"，小獾还对他"用过的东西"也说"我爱你"?(难点部分)3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿仿照，好在老师留意到并随机引导幼儿关注其他的任何东