付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
涛之友中2013年-年第二学期八年级英语学科导学案主备教师:孙涛研定稿教师:李爱李玉祥课时间10班:年1-5班姓:课题:Module8Unit3Languagein课型:新授第课KnowledgeobjectiveGetstudentstobeabletonewexpressionstheylearntinmodule.学习目标
AbilityandtheMoralobjectiveTobegladtolistentoothers’opinionsandenjoythebeautyofthenatureofour语法自主学习
beabletoobjectcorrectly.宾语从句的时态主句中谓语动词是一般现在时,从句中谓语动词的时态不受限制,可根据具体情况判断时态;主句中谓语动词是一般过去时,从句中也必须要用某种过去时态,以保持时态的前后呼应。注意当宾语从句表示的是客观真理、科学原理、自然现象、名言时,则用一般现在时,不受主句时态的限制。试比较:thathewantstoassoonpossible.saidthatwantedtohimas.他说他想尽快见到他。thatheisbike.saidthatwasmendinghis.Theteachertoldthatgoesroundthesun.宾语从句的否定转移主句是I/Wethink/suppose/guess/believe等,从句中的否定习惯上要转移到主句中,这就是否定转移。e.g.我认为鸡不会游泳。第
页
当堂达标检测
误:Ithinkcannotswim.正:Idon'tthinkchickenscanthat导的宾从句当谓语动词表示肯定的概念,如“希望、相信、知道、说”时,其后面的句子一般用引导that没有任何词汇含义,只有语法功能,目的是使读者清楚后面的句子是宾语从句。多数情况下可以省略。例如:Ihopeitwillsnowwinter.Bettytreesair.常接that宾语从句的谓语动词有:expect,explain,promise,see,tell,think,stand,wish等。DoanswersfromSs.1.saidwouldntbeuntiltomorrowafternoon.whichthatC.whereD.If2.Iusuallyhalf____TVathome.watchB.C.watchingD.3.Mrsaidthat____EnglishatschoolinBeijing.teachB.C.D.4.Theteacherustheearth____goB.C.D.going5.It____frommychildrentaketoschool.AmetreB.metresC.kilometreD.kilometres6.--’stheoftherock?--Itasquare.AB.C.topD.7.Thechildissleeping,dontwake_______.upB.downC.offD.in8.calledjustnow.IheardSomebodyB.anybodyC.D.中考链接Dofromhighschools.1.-Haveyouever2012?
-Yes,Idont____第
页
2012willseeoftheworld.【2012菏泽】thatB.whatC.howD.if2.IdonthinkisgoodforI____eat【2013四川南充】usuallyB.hardlyC.always3.Many____Britaintohavetheirbankcardsthesedays.【盐城】B.areallowedD.were4.---Howisinnew---isdoingverywell.There____about.【2012安徽】somethingB.anythingnothingD.everythingdoesverywellintheexams.she_______understandprograms.【西hardlyC.alreadyD.JasonlikesItisaheart.C.smellD.Sha
【2013河】Asvolunteers,theyshoulddo_____toin【2012山济南】B.C.somebodySanyaitsbeautifulbeach
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展单元小结与测评教学设计 新人教版必修1
- 陕西省周至县高中数学 第一章 推理与证明 1.4 数学归纳法(1)教学设计 北师大版选修2-2
- 2025年高职(现代农业技术)生态种植综合测试题及答案
- 2026年企业技术创新发展战略
- 智慧海洋海洋水下机器人知识产权服务平台验收规范
- 智慧海洋海洋水下机器人供应链服务平台验收规范
- 智慧海洋海洋生物细胞工厂验收规范
- 苏科版(2018)九年级全册1智能楼道灯公开课教案
- 智慧海洋海洋防污材料检测平台验收规范
- 2026危化品储存运输完整试题及答案
- 2026年心理健康全科专任小学教师招聘考试笔试试题(含答案)
- 2026年新疆第三师图木舒克市高校毕业生“三支一扶”计划招募(347人)笔试参考试题及答案详解
- 2026年三支一扶考试综合基础知识考试卷及答案(六)
- 2026-2030中国减肥市场发展动向分析与未来营销创新策略研究报告
- 高标准农田建设项目监理服务方案投标文件(技术方案)
- 新生儿灌肠操作规范
- 医院供氧中心工作制度
- GB/T 46585-2025建筑用绝热制品试件线性尺寸的测量
- 工作中秘密管理暂行办法
- 童话故事创意写作训练教案
- GB/T 25606-2025土方机械产品识别代码系统
评论
0/150
提交评论