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文档简介

第第页小班社会活动小乌龟上幼儿园教案反思

小班社会活动小乌龟上幼儿园教案反思

活动目标：

1、情愿听故事、理解故事内容。

2、主动与他人交往。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

活动重难点：

初步了解交新伙伴的方法。

活动预备：

1、故事大书《小乌龟上幼儿园》

2、小乌龟图片

活动过程：

1、导入活动。

(1)今日老师请来一位新伙伴，小伙伴们认识它吗?(出示图片)我们来看看乌龟是长什么样子的?(有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳)

(2)你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么上幼儿园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。

2、完整观赏故事，理解故事内容。

(1)故事的名字叫什么?小乌龟第一天上幼儿园遇到谁了呢?

(2)小青蛙在乌龟壳上面做什么呢?

3、出示图书分段讲解故事，引导幼儿观测小乌龟的表情，理解小乌龟找到好伙伴前后心情的改变。

(1)观测图片，描述小乌龟当上幼儿园的表情。

小乌龟刚上幼儿园心情是快乐还是难受呢?你是怎么看出来的?(小乌龟躲进龟壳里面，眼泪都流出来了)

(2)接下来小乌龟遇到了谁呢?(小鸡，小鸭，小青蛙)，他们在小乌龟的龟壳上做什么呢?你们说这样做对不对呀?

(3)小乌龟怎么哭了呢?(由于他们在小乌龟的龟壳上跳来跳去)

(4)(观测最末一张图片)咦，他们在干什么呢?小乌龟的心情怎么样?

4、观看图书再次完整讲解并描述故事。

5、活动延伸

你们喜爱小乌龟吗?现在小乌龟都是开快乐心的上幼儿园，小伙伴们也要学习小乌龟，每天快乐的来幼儿园。

活动反思：

面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，活动援助幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活。

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