部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件

15.白鹅

第1课时15.白鹅第1课时11.认识“郑、看、嚣、吠”等13个生字，会写“吠、促、颇”等14个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点)

学习目标1.认识“郑、看、嚣、吠”等13个生字，会写“吠、促、颇”等2一只顺风船，白篷红船头，划起两只桨，湖上四处游。(打一动物)猜一猜谜底（）鹅一只顺风船，猜一猜谜底（）鹅3部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件4部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件5部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件6

咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《咏鹅》，大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。咏鹅唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《咏鹅》，大家还记得7

《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子恺老先生的笔下白鹅又是什么样子的呢？今天，我们就走进课文来了解一下吧。《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子8

白鹅——丰子恺白鹅——丰子恺9

丰子恺(1898—1975)，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。浙江桐乡人。曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。主要作品：《丰子恺漫画》《音乐入门》《缘缘堂随笔》等。作者简介丰子恺(1898—1975)，中国画家、文学家、美术和10

鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额有肉瘤。颈长，体躯宽壮，龙骨长，胸部丰满，尾短，脚大有蹼。羽毛白或灰色，喙、脚及肉瘤黄色或黑褐色。嗜食青草，耐寒，合群性及抗病力强。生长快，肉质美。寿命较其他家禽长。体重4一15千克。年产蛋数不等。能筑巢，孵化期30一31天。小资料鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额11我会认郑看嚣吠促颇奢侈

苟

侍

窥

伺供pōcùkānzhèngxiāofèishēgōngkuīgǒushìchǐsì我会认郑看嚣吠促颇12字源识记法识字方法“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“口”表示四周令人心烦意乱、耳聒头痛、喧闹嘈杂的噪声。本义：喧哗，声音响而闹哄。金文篆文简体标宋字源识记法识字方法“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“13吭háng（引吭大叫)多音字kēng（一声不吭)造句鹅看到我来喂食大都引吭（háng）大叫，只有最小的那只一声不吭（kēng）。吭háng（引吭大叫)多音字kēng（一声不吭)造句鹅看14角jué（角色)多音字jiǎo（鹿角)造句我在舞台剧中扮演了一个小角（jué）色，道具是一对美丽的鹿角（jiǎo）。角jué（角色)多音字jiǎo（鹿角)造句我在舞台剧中扮15供gōng（提供)多音字gòng（口供)造句在犯罪嫌疑人的口供（gòng）中提到了为他提供（gōng）作案工具的人。供gōng（提供)多音字gòng（口供)造句在犯罪嫌疑人16我会写gǒupì侍cù促催促督促pō偏颇颇为jù戏剧剧本苟且苟安譬如譬喻shì侍奉侍候fèi譬颇剧苟吠

狂吠犬吠我会写gǒupì侍cù促催促pō偏颇jù戏剧苟且譬如shì侍17我会写guǎnfù

mǐnjiéánggōng饭馆宾馆附近附和脾胃脾虚灵敏机敏敏捷便捷昂扬昂起提供供给馆脾附供敏捷昂pí我会写guǎnfùmǐnjiéánggōng饭馆附近脾胃灵18组词狂吠犬吠狗吠

造句狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。吠fèi笔顺写法左窄右宽，“犬”的撇捺要写得舒展些。组词狂吠犬吠狗吠造句狗见到陌生人时，往19组词苟且偷生蝇营狗苟造句平日生活中，有原则的人宁愿死得有尊严也不愿苟且偷生。苟gǒu笔顺写法“艹”字头不要写成“⺮”字头，底下是“句”，不要写成“旬”。组词苟且偷生蝇营狗苟造句平日生活中，有原则的人20组词敏捷机敏敏锐

造句他身手敏捷，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。敏mǐn笔顺写法“母”中间的横左边出头稍长，右边稍短。组词敏捷机敏敏锐造句他身手敏捷，做什么21叫嚣：大声叫喊吵闹。造句：尽管敌军在对岸厉声叫嚣，但并没有影响我军的士气。引吭大叫：本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。造句：一群鹅引吭大叫着冲进池塘。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。造句：他第一次参加演讲，显得局促不安。词语解释叫嚣：大声叫喊吵闹。词语解释22三眼一板：

比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。造句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。扬长而去：大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。词语解释三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不231.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。2.想一想：白鹅给你留下了怎样的印象？自读提示1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。自读提示24课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？“好一个高傲的动物”

课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？“好一个高傲的动物”25朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。这白鹅，是一位即将远26从叫声、步态和吃相三个方面来写想想：课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？从叫声、步态和吃相三个方面来写想想：课文从哪些方面具体写了27鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。想想：课文主要围绕哪一句话来写？这句话既是文章的中心句，统领全文，集中概括了鹅高傲的特点，又是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章衔接自然，条理清楚。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。想想：课文主要围绕28

结构梳理叫声步态吃相

白鹅（姿态）高傲结构梳理叫声白鹅（姿态）高傲29表示看的词语左顾右盼左右扫视熟视无睹面面相觑望穿秋水偷眼观瞧侧目而视目不转睛

目不暇接视而不见手快眼疾目光游移目不斜视登高望远东张西望昂首望天

表示看的词语左顾右盼左右扫视30表示大叫的词语厉声叫嚣引吭大叫厉声叫骂昂首大叫鬼哭狼嚎呼天抢地声嘶力竭大吆小喝大喝一声大吼大叫大喊大叫大呼小叫神哗鬼叫大声疾呼大肆咆哮吼三喝四

表示大叫的词语厉声叫嚣引吭大叫31一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。√√√√√供养不周净角（juéjiǎo）狂吠（fèiquǎn

）侍候（sìshì）郑重（zhèngzhèn）引吭大叫

（hángkàng）（gōnggòng）√一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。√√√√√供养不周净32二、比一比，组成词。吠（）促（）奢（）

突（）捉（）著（）

侍（）苟（）伺（）

待（）拘（）词（）

狂吠捉弄奢侈

突然急促著名侍候苟且伺机词语拘束

等待二、比一比，组成词。吠（）33

15.白鹅

第1课时15.白鹅第1课时341.认识“郑、看、嚣、吠”等13个生字，会写“吠、促、颇”等14个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点)

学习目标1.认识“郑、看、嚣、吠”等13个生字，会写“吠、促、颇”等35一只顺风船，白篷红船头，划起两只桨，湖上四处游。(打一动物)猜一猜谜底（）鹅一只顺风船，猜一猜谜底（）鹅36部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件37部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件38部编版(统编)小学语文四年级下册第四单元《15白鹅》第1课时教学课件39

咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《咏鹅》，大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。咏鹅唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗《咏鹅》，大家还记得40

《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子恺老先生的笔下白鹅又是什么样子的呢？今天，我们就走进课文来了解一下吧。《咏鹅》这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子41

白鹅——丰子恺白鹅——丰子恺42

丰子恺(1898—1975)，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。浙江桐乡人。曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。主要作品：《丰子恺漫画》《音乐入门》《缘缘堂随笔》等。作者简介丰子恺(1898—1975)，中国画家、文学家、美术和43

鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额有肉瘤。颈长，体躯宽壮，龙骨长，胸部丰满，尾短，脚大有蹼。羽毛白或灰色，喙、脚及肉瘤黄色或黑褐色。嗜食青草，耐寒，合群性及抗病力强。生长快，肉质美。寿命较其他家禽长。体重4一15千克。年产蛋数不等。能筑巢，孵化期30一31天。小资料鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额44我会认郑看嚣吠促颇奢侈

苟

侍

窥

伺供pōcùkānzhèngxiāofèishēgōngkuīgǒushìchǐsì我会认郑看嚣吠促颇45字源识记法识字方法“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“口”表示四周令人心烦意乱、耳聒头痛、喧闹嘈杂的噪声。本义：喧哗，声音响而闹哄。金文篆文简体标宋字源识记法识字方法“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“46吭háng（引吭大叫)多音字kēng（一声不吭)造句鹅看到我来喂食大都引吭（háng）大叫，只有最小的那只一声不吭（kēng）。吭háng（引吭大叫)多音字kēng（一声不吭)造句鹅看47角jué（角色)多音字jiǎo（鹿角)造句我在舞台剧中扮演了一个小角（jué）色，道具是一对美丽的鹿角（jiǎo）。角jué（角色)多音字jiǎo（鹿角)造句我在舞台剧中扮48供gōng（提供)多音字gòng（口供)造句在犯罪嫌疑人的口供（gòng）中提到了为他提供（gōng）作案工具的人。供gōng（提供)多音字gòng（口供)造句在犯罪嫌疑人49我会写gǒupì侍cù促催促督促pō偏颇颇为jù戏剧剧本苟且苟安譬如譬喻shì侍奉侍候fèi譬颇剧苟吠

狂吠犬吠我会写gǒupì侍cù促催促pō偏颇jù戏剧苟且譬如shì侍50我会写guǎnfù

mǐnjiéánggōng饭馆宾馆附近附和脾胃脾虚灵敏机敏敏捷便捷昂扬昂起提供供给馆脾附供敏捷昂pí我会写guǎnfùmǐnjiéánggōng饭馆附近脾胃灵51组词狂吠犬吠狗吠

造句狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。吠fèi笔顺写法左窄右宽，“犬”的撇捺要写得舒展些。组词狂吠犬吠狗吠造句狗见到陌生人时，往52组词苟且偷生蝇营狗苟造句平日生活中，有原则的人宁愿死得有尊严也不愿苟且偷生。苟gǒu笔顺写法“艹”字头不要写成“⺮”字头，底下是“句”，不要写成“旬”。组词苟且偷生蝇营狗苟造句平日生活中，有原则的人53组词敏捷机敏敏锐

造句他身手敏捷，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。敏mǐn笔顺写法“母”中间的横左边出头稍长，右边稍短。组词敏捷机敏敏锐造句他身手敏捷，做什么54叫嚣：大声叫喊吵闹。造句：尽管敌军在对岸厉声叫嚣，但并没有影响我军的士气。引吭大叫：本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。造句：一群鹅引吭大叫着冲进池塘。局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。造句：他第一次参加演讲，显得局促不安。词语解释叫嚣：大声叫喊吵闹。词语解释55三眼一板：

比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。造句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。扬长而去：大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。词语解释三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不561.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。2.想一想：白鹅给你留下了怎样的印象？自读提示1.把课文读2—3遍，读准字音，读通句子。自读提示57课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？“好一个高傲的动物”

课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？“好一个高傲的动物”58朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。这白鹅，是一位即将远59从叫声、步态和吃相三个方面来写想想：课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？从叫声、步态和吃相三个方面来写想想：课文从哪些方面具体写了60鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。想想：课文主要围绕哪一句话来写？这句话既是文章的中心句，统领全文，集中概括了鹅高傲的特点，又是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章衔接自然，条理清楚。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。想想：课文主要围绕61

结构梳理叫声步态吃相

白鹅（姿态）高傲结构梳理叫声白鹅（姿态）高傲62表示看的词语左顾右盼左右扫视熟视无睹面面相觑望穿秋水偷眼观瞧侧目而视目不转睛

目不暇接视而不见手快眼疾目光游移