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文档简介

盐湖区魏风小学导学案科目：美术姓名：王斐日期：9

教学内容光影变化课时顺序1课时设计者王斐电话学习目标1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次的皴线方法和形体空间造型的能力，探索光影下的各种变幻效果。2.了解素描调子的基本知识，通过动手体验绘画、掌握素描的三大面、五调子。3.提高学生的绘画能力。学习重点了解素描调子的基本知识，掌握素描的三大面、五调子。学习难点形体空间造型的表现教学准备各种画笔、涂色工具板书设计光影变化三大面：黑、白、灰五大调：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影

学习过程个性修改环节流程导入揭示《光影变幻》的课题。直击重难点一、欣赏作品引导学生欣赏课本中的图片，体会色彩的深与浅。二、尝试表现、探究方法。提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。

三、讲解素描的基本知识。认识素描中最基本的内容，结构比例和明暗调子、演示素描绘画的构图、结构比例的形成。结合球体画法，重点放在黑白的浓淡表现上。四、学生尝试用铅笔描线。板书，图片、铅笔、纸等。

五、球体的明暗调子教师演示球体明暗调子画法。一、展示交流1、教师出示石膏立方体，让学生看一看、想一想能画出几个面及其透视变化。2、课件播放几何形体在光影中的塑造方法。教师总结：成角透视、明暗变化。二、想一想1、提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的？物体的形体会不会发生变化？2、用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。三、画一画1、让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔描线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。2、教师总结：明暗变化能突出立体感。3、让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。说一说1、教师引导学生进行作业评价。2、采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。总结提升整个练习,从易到难,由尝试到创造的层次递进十分清楚;突出练习内容更具创造性,体现从简单到复杂、从模仿到创造的思维发展过程。尝试练习中注意面向全体学生,促进学生全面发展。拓展延伸欣赏学生用不同绘画工具所绘制的作品。教学随笔本节课,从教学时间的分配上看,讲解时间明显比传统教学所用的时间少了,而重点把时间放在学生尝试和练习体验上,充分体

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