《记一次有趣的活动》作文课【公开课 教学 课件】

记一次有趣的活动

记一次有趣的活动1绕口令游戏环节：1.牛刀小试

个人展示赛2.群雄逐鹿

小组选拔赛3.一争高下

优胜争夺赛绕口令游戏环节：2小提示：

1.细心看——请用你的火眼金睛注意观察同学们参加游戏前的语言、神态和动作。2.留心听——说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些？3.用心想——同学们的心情、通过游戏获得的感受？小提示：3游戏开始！游戏开始！4第一关：牛刀小试司马光砸缸第一关：牛刀小试司马光砸缸5第二关：群雄逐鹿表哥抱表弟第二关：群雄逐鹿表哥抱表弟6第三关：一争高下班干部管班干部黑化肥会挥发多多和哥哥坐下分果果第三关：一争高下班干部管班干部黑化肥会挥发多多和哥哥坐下分果7回顾：按顺序说活动场面游戏前：请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏前的语言、神态、心理和动作。游戏中：做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受？游戏后：同学们的心情、通过游戏获得的感受？回顾：按顺序说活动场面8紧扣动作捕获表情感受气氛再现语言常写内心情景再现方法：紧扣动作情景再现方法：9我手写我心1.选择一个你印象最深的环节，把它写下来2.注意把看到的、听到的、想到的细节写生动具体。我手写我心1.选择一个你印象最深的环节，把它写下来10描写高兴的词语：兴高采烈心花怒放欣喜若狂情不自禁捧腹大笑兴致勃勃喜上眉梢神采奕奕笑容可掬笑逐颜开描写神态动作的词语：不慌不忙小心翼翼大吃一惊惊惶失措眉飞色舞垂头丧气前仰后合争先恐后忐忑不安六神无主手忙脚乱三步并作两步镇定自若精彩词句描写高兴的词语：描写神态动作的词语：精彩词句111、教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一个参加游戏的就是我，我三步并作两步跑上讲台，急急忙忙开口：“司马缸砸缸”讲台下是一阵哄堂大笑，同学们有的笑得肚子都痛了，有的笑得眼泪都流出来了，有的干脆笑到桌子底下去了。片断欣赏1、教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一12。凤头——写好开头1.直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。2.以笑声开头。“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！3.以同学们的神情开头。教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的活动——绕口令。4.以游戏结束后同学们的议论开头。下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”周绍琦揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”巫春楠说着又“噗哧”笑出声来。5.从同学们对游戏的喜爱说起。我们班最喜欢在课间玩活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。。凤头——写好开头13豹尾——写好结尾1.与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。2.描写教室里的气氛。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。3.点出活动的意义和作用。“绕口令”活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们真喜欢玩这个活动。4.邀请读者共享活动的欢乐。怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活5.明白了活动的蕴含的道理真是“台上一分钟，台下十年功啊！”没想到小小的游戏中也蕴含着这样令人受益匪浅的道理！豹尾——写好结尾141.《“绕口令”游戏》2.《愉快的一节课》3.《奇妙的“绕口令”》4.《一次有趣的活动》5.《“绕口令”带来的快乐》

6.《我游戏我快乐》7.《充满笑声的课堂》8.《一堂特殊的作文课》

作文取题举例1.《“绕口令”游戏》作文取题举例15命题参考《我游戏我快乐》《有趣的活动》《充满笑声的课堂》《一堂特殊的作文课》《有趣的绕口令》《记一次有趣的活动》《快乐的活动课》

列好提纲开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。（略）中间部分：（祥）1.写一个同学们误以为游戏简单时疏忽大意的样子。（描写老师同学们的神情、动作、语言等。营造愉快的气氛。）牛刀小试过程2.写自己参加游戏的过程。群雄逐鹿，小组选拔赛（描写心理，神态等）3.扣人心弦的决赛过程结尾：在欢声笑语中

绕口令活动结束了。（略）命题参考列好提纲16一、交待清楚场面的背景。

时间地点人物场面背景一、交待清楚场面的背景。时间地点人物场面背景17

讲完游戏规则，教室里非常静，同学们绞尽脑汁的想该写些什么？老师刚说完，同学们便热闹起来，教室里成了欢乐的海洋。场景气氛的烘托大家像沸腾的水一样。讲完游戏规则，教室里非常静，同学们绞尽脑汁的想该写些18二、点面结合写场景。

班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在欢乐的海洋里......

最好笑的就是王丽，只见她站起来，一张口“司马光砸光”大家立刻哄堂大笑。王丽连忙改口：“司马缸砸缸......”这回，她自己也笑得眼泪都出来了。细节描写面点二、点面结合写场景。班上的一些同学有的19三、你的感受与收获收获感受

通过这节有趣的游戏课后，我还明白了一个道理：台上一分钟，台下十年工。三、你的感受与收获收获感受通过这节有趣20范文引路充满笑声的课堂“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。咦？原来我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！主持人陈老师宣布游戏规则后，先给我们出了个题目——“司马光砸缸”,还没等她说“开始!”同学们便七嘴八舌地背了起来。过了一会儿，陈老师便微笑着说：“谁先来试试？”同学们迫不及待地举起了手，平常伶牙利齿的赵蕾自以为背得滚瓜烂熟了,便毛遂自荐地站起来说,结果一开口便说成了“司马光砸光”同学们听了都哄堂大笑起来：男孩子笑得十分夸张,简直是前俯后仰;女孩子笑得不停地揉肚子直叫“哎哟”……这赵蕾回可尝到苦头了,脸羞得通红,像个熟透的苹果.范文引路充满笑声的课堂21

“谁再来试试?”陈老师刚抛出这句话,全班顿时变得鸦雀无声,同学们每个害怕叫到自己,都瞪大眼睛凝视着的主持人嘴唇，整个教室气氛紧张极了.平常就笨嘴拙舌的我更是紧张,心理简直就像有面鼓在“咚咚”地敲.“王丽”点到我的名了，我站了起来，心想：我一定要慢慢地念准确。我认真地念起来:“司马光砸缸,司马光砸光，司马缸砸缸……”同学们一听像炸开锅似的又爆笑起来,连陈老师也忍不住“噗嗤”一声笑了，教室里一片热闹非凡的景象,望着他们前俯后仰的样子，我也情不自禁地偷偷笑了……怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣活动，下一环节“群雄逐鹿”马上就要开始了呢！“谁再来试试?”陈老师刚抛出这句话,全班顿时22抓典型——紧扣动作，捕获表情

比如片段一中选择了陈宏斌作为典型，你看,“陈宏斌不甘落后想打败赖弘，也站起来背，第一遍还行，第二遍就成了‘司马光砸光’.”多么有趣的一个镜头啊！写出了那个同学憨态可掬的样子，令人忍俊不禁。另外一个是女孩，因为太紧张，竟然“望着他们我也情不自禁地偷偷笑了”，可见在游戏中大家是多么的快乐啊！还有的呢，“就连平常一脸严肃的陈老师也哈哈大笑起来”，“脸羞得通红,像个熟透的苹果”……当时的活动参与者的神情可谓千姿百态，抓住典型，抓住特征，就能把游戏写生动

抓典型——紧扣动作，捕获表情

比如片段一中选择了陈23写好气氛，写活活动

紧紧扣住教室里的气氛，就可以把大家活动时的投入、紧张写得淋漓尽致。“全班顿时变得鸦雀无声,同学们每个都害怕叫到自己都瞪大眼睛凝视着的主持人嘴唇，整个教室气氛紧张极了.”这一句写出活动时大家严阵以待的样子，观察得很真切，很细腻。而这一句“同学们听了都哄堂大笑起来：有的笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰来，有的笑得直拍桌子……”，则通过一个细节描写，给文章增添了一丝喜剧色彩，读来幽默诙谐，引人入胜。写好气氛，写活活动

紧紧扣住教室里的气氛，就可241.能将这次有趣的游戏写下来，将学习中的快乐与父母一同分享！2.我想写下自己最喜欢的或印象最为深刻的一次活动经历。如：班级联欢会、校运会……我是快乐小作家1.能将这次有趣的游戏写下来，将学习中的快乐与父母一同分享！25《记一次有趣的活动》作文课【公开课教学课件】26记一次有趣的活动

记一次有趣的活动27绕口令游戏环节：1.牛刀小试

个人展示赛2.群雄逐鹿

小组选拔赛3.一争高下

优胜争夺赛绕口令游戏环节：28小提示：

1.细心看——请用你的火眼金睛注意观察同学们参加游戏前的语言、神态和动作。2.留心听——说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些？3.用心想——同学们的心情、通过游戏获得的感受？小提示：29游戏开始！游戏开始！30第一关：牛刀小试司马光砸缸第一关：牛刀小试司马光砸缸31第二关：群雄逐鹿表哥抱表弟第二关：群雄逐鹿表哥抱表弟32第三关：一争高下班干部管班干部黑化肥会挥发多多和哥哥坐下分果果第三关：一争高下班干部管班干部黑化肥会挥发多多和哥哥坐下分果33回顾：按顺序说活动场面游戏前：请用你的火眼金睛注意观察同学们游戏前的语言、神态、心理和动作。游戏中：做了哪些动作、说了什么话让你觉得比较有趣好笑、印象较深的情景是哪些、你的心理感受？游戏后：同学们的心情、通过游戏获得的感受？回顾：按顺序说活动场面34紧扣动作捕获表情感受气氛再现语言常写内心情景再现方法：紧扣动作情景再现方法：35我手写我心1.选择一个你印象最深的环节，把它写下来2.注意把看到的、听到的、想到的细节写生动具体。我手写我心1.选择一个你印象最深的环节，把它写下来36描写高兴的词语：兴高采烈心花怒放欣喜若狂情不自禁捧腹大笑兴致勃勃喜上眉梢神采奕奕笑容可掬笑逐颜开描写神态动作的词语：不慌不忙小心翼翼大吃一惊惊惶失措眉飞色舞垂头丧气前仰后合争先恐后忐忑不安六神无主手忙脚乱三步并作两步镇定自若精彩词句描写高兴的词语：描写神态动作的词语：精彩词句371、教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一个参加游戏的就是我，我三步并作两步跑上讲台，急急忙忙开口：“司马缸砸缸”讲台下是一阵哄堂大笑，同学们有的笑得肚子都痛了，有的笑得眼泪都流出来了，有的干脆笑到桌子底下去了。片断欣赏1、教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举手。我最幸运了，第一38。凤头——写好开头1.直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令。2.以笑声开头。“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！3.以同学们的神情开头。教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的活动——绕口令。4.以游戏结束后同学们的议论开头。下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”周绍琦揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”巫春楠说着又“噗哧”笑出声来。5.从同学们对游戏的喜爱说起。我们班最喜欢在课间玩活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。。凤头——写好开头39豹尾——写好结尾1.与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。2.描写教室里的气氛。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。3.点出活动的意义和作用。“绕口令”活动不但有趣，还能锻炼我们的反应速度呢！我们真喜欢玩这个活动。4.邀请读者共享活动的欢乐。怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活5.明白了活动的蕴含的道理真是“台上一分钟，台下十年功啊！”没想到小小的游戏中也蕴含着这样令人受益匪浅的道理！豹尾——写好结尾401.《“绕口令”游戏》2.《愉快的一节课》3.《奇妙的“绕口令”》4.《一次有趣的活动》5.《“绕口令”带来的快乐》

6.《我游戏我快乐》7.《充满笑声的课堂》8.《一堂特殊的作文课》

作文取题举例1.《“绕口令”游戏》作文取题举例41命题参考《我游戏我快乐》《有趣的活动》《充满笑声的课堂》《一堂特殊的作文课》《有趣的绕口令》《记一次有趣的活动》《快乐的活动课》

列好提纲开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。（略）中间部分：（祥）1.写一个同学们误以为游戏简单时疏忽大意的样子。（描写老师同学们的神情、动作、语言等。营造愉快的气氛。）牛刀小试过程2.写自己参加游戏的过程。群雄逐鹿，小组选拔赛（描写心理，神态等）3.扣人心弦的决赛过程结尾：在欢声笑语中

绕口令活动结束了。（略）命题参考列好提纲42一、交待清楚场面的背景。

时间地点人物场面背景一、交待清楚场面的背景。时间地点人物场面背景43

讲完游戏规则，教室里非常静，同学们绞尽脑汁的想该写些什么？老师刚说完，同学们便热闹起来，教室里成了欢乐的海洋。场景气氛的烘托大家像沸腾的水一样。讲完游戏规则，教室里非常静，同学们绞尽脑汁的想该写些44二、点面结合写场景。

班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在欢乐的海洋里......

最好笑的就是王丽，只见她站起来，一张口“司马光砸光”大家立刻哄堂大笑。王丽连忙改口：“司马缸砸缸......”这回，她自己也笑得眼泪都出来了。细节描写面点二、点面结合写场景。班上的一些同学有的45三、你的感受与收获收获感受

通过这节有趣的游戏课后，我还明白了一个道理：台上一分钟，台下十年工。三、你的感受与收获收获感受通过这节有趣46范文引路充满笑声的课堂“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。咦？原来我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！主持人陈老师宣布游戏规则后，先给我们出了个题目——“司马光砸缸”,还没等她说“开始!”同学们便七嘴八舌地背了起来。过了一会儿，陈老师便微笑着说：“谁先来试试？”同学们迫不及待地举起了手，平常伶牙利齿的赵蕾自以为背得滚瓜烂熟了,便毛遂自荐地站起来说,结果一开口便说成了“司马光砸光”同学们听了都哄堂大笑起来：男孩子笑得十分夸张,简直是前俯后仰;女孩子笑得不停地揉肚子直叫“哎哟”……这赵蕾回可尝到苦头了,脸羞得通红,像个熟透的苹果.范文引路充满笑声的课堂47

“谁再来试试?”陈老师刚抛出这句话,全班顿时变得鸦雀无声,同学们每个害怕叫到自己,都瞪大眼睛凝视着的主持人嘴唇，整个教室气氛紧张极了.平常就笨嘴拙舌的我更是紧张,心理简直就像有面鼓在“咚咚”地敲.“王丽”点到我的名了，我站了起来，心想：我一定要慢慢地念准确。我认真地念起来:“司马光砸缸,司马光砸光，司马缸砸缸……”同学们一听像炸开锅似的又爆笑起来,连陈老师也忍不住“噗嗤”一声笑了，教室里一片热闹非凡的景象,望着他们前俯后仰的样子，我也情不自禁地偷偷笑了……怎么