部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件

第四单元生命的思考第九课珍视生命第1课时守护生命导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元生命的思考导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课

照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea，拍照的时候只有4岁。他在哈马轰炸后失去了父亲，随后他和母亲以及三个兄弟姐妹一起住到了土耳其边境的一个难民营。“他的脸立刻收紧。他咬着下嘴唇，慢慢地举起了手。他一言不发地站在那里。要宽慰这个把照相机当成手枪的孩子并不容易。”导入新课照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea新课探究目标导学一：爱护身体1.守护生命首先要关注自己的身体身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经·开宗明义》身体是革命的本钱。——毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。——富兰克林

身体发肤受之父母，你是怎样对待自己的身体的？举例说明。新课探究目标导学一：爱护身体1.守护生命首先要关注自己的身体守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯体育课后，大汗淋漓地冲进教室

小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!”其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇!看，多像翠花儿!”2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯体育课后，大汗淋漓地冲进教室思考：（1）小李和小张谁做得对?（2）请大家说一说不良生活习惯有哪些?思考：3.正确面对他人评价，豁达宽容待人请大家说一说，小张优点有哪些?小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。3.正确面对他人评价，豁达宽容待人请大家说一说，小张随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。4.守护生命要提高安全意识安全知识大比拼1.发现有人煤气中毒，应该（）A.逃跑B.立即报警C.先关闭阀门，再报警D.直接给他做人工呼吸2.为避免煤气中毒，我们应该（）A.不用煤气B.离开房间时，检查一下煤气C.报警D.尽可能少用煤气3.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的（）A.朝着滑坡方向跑B.顺着滚石方向往山下跑C.朝着滑坡两侧跑D.不知所措，愣在那里4.守护生命要提高安全意识安全知识大比拼1.发现有人煤气中毒结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。发生火灾冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾走或在地面匍匐前进等；结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。发生交通事故紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。发生拥挤在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防目标导学二：养护精神1.集中营遗存的儿童画作▲《特莱津的住处》哈娜·格龙费尔多娃哈娜是个很小的女孩，她出生在1935年5月20日。1941年12月14日，被遣送到特莱津时她才6岁半。当时她住在特莱津第六街区。这张画就是在她死去的那一年画的。目标导学二：养护精神1.集中营遗存的儿童画作▲《特莱津的住处▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃鲁特是个女孩，她出生在1930年8月24日。1942年3月19日，在她十一岁半的时候，她被遣送到特莱津。这是一张上色的剪贴作品，用了当时作废的表格纸，贴在一张发亮的黄色纸上。▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃鲁特是个女孩，她出生在1930（2）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？（2）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系材料一：2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看时，他甚至看《新华字典》，尤其喜欢字典里的生字。（1）材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界说明了什么？2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系材料一：2012年材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。（2）材料二对我们养护精神世界有什么启示？材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇（3）小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析下列观点。小军：莫言在艰难困苦的环境下仍然坚持学习，丰富自己的精神世界，可见我们的精神发育，不受物质条件和外部环境的制约。小芳：我们现在的生存发展条件越来越好了，精神发育肯定越来越好。（3）小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析

我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件课堂小结课堂小结1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（

）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①②B.②③C.①③D.③④C随堂训练1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（

）①参观爱国主义教育基地②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏④参加新团员入团宣誓活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精第四单元生命的思考第九课珍视生命第2课时增强生命的韧性导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元生命的思考导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课高三复读女生高考失利跳楼身亡：2014年6月24日是查询高考成绩的日子，各批次录取分数线随即公布。合肥一位考生疑因成绩不理想，查得分数几小时后，从27楼坠落。

海口一高三女生高考后跳楼：2015年6月24日19时40分左右，海口一高三女生在龙昆北路某小区内坠楼身亡，疑似因高考成绩不理想。导入新课高三复读女生高考失利跳楼身亡：2014年6月内蒙女考生跳楼身亡：2016年6月8日，一名内蒙古高考女生考完语文后就跳楼自杀，女孩称'我有心脏病没救了'，对民警劝导工作置之不理。此后突然从22层约60米的楼顶跳下坠落气垫。你有什么感想与大家分享一下。内蒙女考生跳楼身亡：2016年6月8日，一名内蒙古高新课探究目标导学一：生活难免有挫折1.感受挫折（1）回顾经历：回顾自己的生活经历，说说在记忆中的“不愉快”的事件。（2）交流分享：这些事件对自己的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对的？新课探究目标导学一：生活难免有挫折1.感受挫折（1）回顾经历2.认识挫折小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，今后再努力也没有用。数学考试中，小华考了58分，她认为自己学习还有很多不足，今后要更加努力，下次一定能考好；58分58分VS2.认识挫折小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。

产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件3.林肯充满挫折的一生1816年，7岁，全家被赶出居住地，他必须工作以抚养他们。1818年10月15日，9岁，年仅35岁的母亲南希·汉克斯不幸去世。1824年，15岁，开始上学。1827年，18岁，自己制作了一艘摆渡船。1831年，22岁，经商失败。1832年，23岁，竞选州议员，但落选了，想进法学院学法律，但未获入学资格，工作也丢了。1833年，24岁，向朋友借钱经商，年底破产；接下来还了16年，才把这笔钱还清。1834年，25岁，再次竞选州议员，当选。1835年，26岁，订婚后即将结婚时，未婚妻病逝，因此他的心也碎了。1836年，27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月。3.林肯充满挫折的一生1816年，7岁，全家被赶出居住地，他1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。1840年，31岁，争取成为被选举人，落选了。1841年，32岁，当选国会议员。1843年，34岁，参加国会大选，竞选国会议员连任，又落选了。1846年，37岁，再次参加国会大选，这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点。1848年，39岁，寻求国会议员连任，失败了。1849年，40岁，想在自己州内担任土地局长，被拒绝了。1854年，45岁，竞选参议员，落选了。1856年，47岁，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名得票不到100张，又失败了。1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。1858年，49岁，竞选参议员再次失败。1860年，51岁，当选美国第16任总统。1864年，55岁，连任美国总统，北方军取得胜利。1865年，56岁，4月14日晚，在华盛顿福特剧院被演员约翰·威尔克斯·布斯开枪射击，15日去世。从林肯的一生中，你看到了什么？1858年，49岁，竞选参议员再次失败。从林肯的一生中，你看生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要及时调目标导学二：发掘生命的力量1.我们需要发现、发掘自己的生命力量

有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。目标导学二：发掘生命的力量1.我们需要发现、发掘自己的生命力

另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这时，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。

第二位登山者在风暴中活了下来，给我们什么启示？另一位登山者，因失去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马2.我的挫折经历（1）畅所欲言：讲述自己的挫折经历，畅所欲言，进一步加深对挫折的认识。2.我的挫折经历（1）畅所欲言：讲述自己的挫折经历，畅所欲言（2）行为反思：自己面对挫折容易产生哪些消极念头？自己是如何调整这些念头的？帮助学生认识到消极念头的危害，需要及时调整自己的消极念头。（2）行为反思：自己面对挫折容易产生哪些消极念头？（3）分组讨论：从家庭、学校、社会等外部因素和自身的内部因素来分析造成挫折的原因。（4）引导学生分析出不能改变的因素，自己可以采取的积极做法，以及面对能改变的因素需要自己采取的积极做法。（3）分组讨论：从家庭、学校、社会等外部因素和自身的内部因素3.增强生命韧劲，我有办法1）我遇到这样的问题是怎么做的？①考试时，分数不理想，心里很烦②作业没有做好，受到老师批评③体委职务被老师撤掉了④英语单词总是记不住⑤父母误会我，朋友背叛我，我很烦⑥身材被人歧视3.增强生命韧劲，我有办法1）我遇到这样的问题是怎么做的？①部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件课堂小结课堂小结1.遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有

(

)

①小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落

②某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝

③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂

④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④D随堂训练1.遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明(

)

A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C．挫折就是人生成长的障碍

D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀第四单元生命的思考第九课珍视生命第1课时守护生命导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元生命的思考导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课

照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea，拍照的时候只有4岁。他在哈马轰炸后失去了父亲，随后他和母亲以及三个兄弟姐妹一起住到了土耳其边境的一个难民营。“他的脸立刻收紧。他咬着下嘴唇，慢慢地举起了手。他一言不发地站在那里。要宽慰这个把照相机当成手枪的孩子并不容易。”导入新课照片拍摄于2015年，照片中的小孩名叫Hudea新课探究目标导学一：爱护身体1.守护生命首先要关注自己的身体身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经·开宗明义》身体是革命的本钱。——毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知健康是对于自己的义务，也是对于社会的义务。——富兰克林

身体发肤受之父母，你是怎样对待自己的身体的？举例说明。新课探究目标导学一：爱护身体1.守护生命首先要关注自己的身体守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯体育课后，大汗淋漓地冲进教室

小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉，心满意足地喊着：“热死我了!好凉快!”其他同学也纷纷凑过来。空调的风又强又冷，小张同学却用校服把头包起来，一边喝水，一边在教室里溜达。很多同学看到小张的样子，乐得前仰后合，说：“哇!看，多像翠花儿!”2.爱惜健康，拒绝不良生活习惯体育课后，大汗淋漓地冲进教室思考：（1）小李和小张谁做得对?（2）请大家说一说不良生活习惯有哪些?思考：3.正确面对他人评价，豁达宽容待人请大家说一说，小张优点有哪些?小张同学并没有因为同学笑话他为“翠花儿”而闷闷不乐，坚持自己的正确做法。3.正确面对他人评价，豁达宽容待人请大家说一说，小张随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。4.守护生命要提高安全意识安全知识大比拼1.发现有人煤气中毒，应该（）A.逃跑B.立即报警C.先关闭阀门，再报警D.直接给他做人工呼吸2.为避免煤气中毒，我们应该（）A.不用煤气B.离开房间时，检查一下煤气C.报警D.尽可能少用煤气3.当正处在滑坡山体上时，以下哪一种做法是正确的（）A.朝着滑坡方向跑B.顺着滚石方向往山下跑C.朝着滑坡两侧跑D.不知所措，愣在那里4.守护生命要提高安全意识安全知识大比拼1.发现有人煤气中毒结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。发生火灾冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾走或在地面匍匐前进等；结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。发生交通事故紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。发生拥挤在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防目标导学二：养护精神1.集中营遗存的儿童画作▲《特莱津的住处》哈娜·格龙费尔多娃哈娜是个很小的女孩，她出生在1935年5月20日。1941年12月14日，被遣送到特莱津时她才6岁半。当时她住在特莱津第六街区。这张画就是在她死去的那一年画的。目标导学二：养护精神1.集中营遗存的儿童画作▲《特莱津的住处▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃鲁特是个女孩，她出生在1930年8月24日。1942年3月19日，在她十一岁半的时候，她被遣送到特莱津。这是一张上色的剪贴作品，用了当时作废的表格纸，贴在一张发亮的黄色纸上。▲《特莱津》鲁特·萨赫苔洛娃鲁特是个女孩，她出生在1930（2）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？（2）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系材料一：2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看时，他甚至看《新华字典》，尤其喜欢字典里的生字。（1）材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界说明了什么？2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系材料一：2012年材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。（2）材料二对我们养护精神世界有什么启示？材料二：有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣，但是当遇（3）小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析下列观点。小军：莫言在艰难困苦的环境下仍然坚持学习，丰富自己的精神世界，可见我们的精神发育，不受物质条件和外部环境的制约。小芳：我们现在的生存发展条件越来越好了，精神发育肯定越来越好。（3）小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析

我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件课堂小结课堂小结1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（

）①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器A.①②B.②③C.①③D.③④C随堂训练1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（

）①参观爱国主义教育基地②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏④参加新团员入团宣誓活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精第四单元生命的思考第九课珍视生命第2课时增强生命的韧性导入新课新课探究课堂小结随堂训练第四单元生命的思考导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课高三复读女生高考失利跳楼身亡：2014年6月24日是查询高考成绩的日子，各批次录取分数线随即公布。合肥一位考生疑因成绩不理想，查得分数几小时后，从27楼坠落。

海口一高三女生高考后跳楼：2015年6月24日19时40分左右，海口一高三女生在龙昆北路某小区内坠楼身亡，疑似因高考成绩不理想。导入新课高三复读女生高考失利跳楼身亡：2014年6月内蒙女考生跳楼身亡：2016年6月8日，一名内蒙古高考女生考完语文后就跳楼自杀，女孩称'我有心脏病没救了'，对民警劝导工作置之不理。此后突然从22层约60米的楼顶跳下坠落气垫。你有什么感想与大家分享一下。内蒙女考生跳楼身亡：2016年6月8日，一名内蒙古高新课探究目标导学一：生活难免有挫折1.感受挫折（1）回顾经历：回顾自己的生活经历，说说在记忆中的“不愉快”的事件。（2）交流分享：这些事件对自己的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对的？新课探究目标导学一：生活难免有挫折1.感受挫折（1）回顾经历2.认识挫折小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，今后再努力也没有用。数学考试中，小华考了58分，她认为自己学习还有很多不足，今后要更加努力，下次一定能考好；58分58分VS2.认识挫折小丽也考了58分，她认为自己真笨，不是学习的料，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。

产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件部编人教版七年级上册道德与法治第九课《珍视生命》课件3.林肯充满挫折的一生1816年，7岁，全家被赶出居住地，他必须工作以抚养他们。1818年10月15日，9岁，年仅35岁的母亲南希·汉克斯不幸去世。1824年，15岁，开始上学。1827年，18岁，自己制作了一艘摆渡船。1831年，22岁，经商失败。1832年，23岁，竞选州议员，但落选了，想进法学院学法律，但未获入学资格，工作也丢了。1833年，24岁，向朋友借钱经商，年底破产；接下来还了16年，才把这笔钱还清。1834年，25岁，再次竞选州议员，当选。1835年，26岁，订婚后即将结婚时，未婚妻病逝，因此他的心也碎了。1836年，27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月。3.林肯充满挫折的一生1816年，7岁，全家被赶出居住地，他1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。1840年，31岁，争取成为被选举人，落选了。1841年，32岁，当选国会议员。1843年，34岁，参加国会大选，竞选国会议员连任，又落选了。1846年，37岁，再次参加国会大选，这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点。1848年，39岁，寻求国会议员连任，失败了。1849年，40岁，想在自己州内担任土地局长，被拒绝了。1854年，45岁，竞选参议员，落选了。1856年，47岁，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名得票不到100张，又失败了。1838年，29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功。1858年，49岁，竞选参议员再次失败。1860年，51岁，当选美国第16任总统。1864年，55岁，连任美国总统，北方军取得胜利。1865年，56岁，4月14日晚，在华盛顿福特剧院被演员约翰·威尔克斯·布斯开枪射击，15日去世。从林肯的一生中，你看到了什么？1858年，49岁，竞选参议员再次失败。从林肯的一生中，你看生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要及时调目