部编四上语文 9《古诗三首》暮江吟 题西林壁 雪梅课件

9.古诗三首人教部编版四年级语文上册优质课件《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》9.古诗三首人教部编版四年级语文上册优质课件《暮江吟》《暮江吟（唐）白居易暮江吟（唐）白居易

白居易

字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易暮江吟白居易知诗人解诗题

诗人在秋天黄昏的江面欣赏美景，随口吟诗。暮江吟知诗人解诗题诗人在秋天黄昏的江面欣赏美景

这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是822年（长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。

该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。

写作背景这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是82暮江吟

唐·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟

吟

yín

残cán

瑟

sè

露

lù

怜lián暮：傍晚。吟：歌颂。暮：傍晚。一道残阳铺水中一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜可怜九月初三夜露似真珠月似弓露似真珠月似弓暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，诗歌朗读想意境悟诗情

全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。

一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。

两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。

想意境悟诗情全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，快要落山的太阳。铺：展开，铺展。这里是斜照的意思。

瑟瑟：碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，快要落山的太阳。句解段析

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。这句诗的意思是：

傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。句解段析一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。诗可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可爱似：好像。真珠：即珍珠。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可爱似：好像。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。这句诗的意思是：

九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。诗人在这里

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。看古诗，翻译诗句暮江吟残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。

暮江吟

(唐)白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。②残阳：落山的太阳光。③瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。④怜：可爱。⑤九月初三：农历九月初三⑥真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。⑦月似弓：上弦月，其弯如弓。看注释，翻译诗句暮江吟①暮江吟：黄昏时分在江边所作的

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。傍晚时分，快要落山的太阳，铺展在江水之上。夕阳照映下的江水一半是碧绿色的，一半是红色的。九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，新月像一把弯弓。一道残阳铺水中，半江瑟瑟暮江吟

夕阳西下新月东升对大自然的热爱之情一幅色彩绚烂的秋江暮景图暮江吟

《暮江吟》这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色，表达了作者热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情。中心思想《暮江吟》这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上暮江吟

唐·白居易一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜九月/初三夜，

露似真珠/月似弓。暮江吟思考1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不好？为什么？

答：不好。残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。

思考1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不2、诗中哪些景物说明了时间的变化？答：诗中残阳、露、月说明了时间的变化。3、从“可怜”一词可以看出这首诗表达了作者怎样的情感？答：这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。2、诗中哪些景物说明了时间的变化？答：诗中残阳、露、月说明了

同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗？拓展延伸同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。举头望明月，低头思故乡。

——李白深林人不知，明月来相照。

——王维海上生明月，天涯共此时。

—张九龄露从今夜白，月是故乡明。——杜甫部编四上语文9《古诗三首》暮江吟题西林壁雪梅课件

想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与明月有关的古诗。

李白《关山月》

苏轼《中秋月》

李商隐《霜月》

白居易《江楼月》……想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与题西林壁题西林壁庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三学习古诗的步骤：一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵读、悟诗情四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼学习古诗的步骤：一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗

解诗题、知作者四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗解诗题、知作者四年级上册

苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭谪。

作者简介四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、横(héng)看成岭(lǐng)侧成峰(fēng)

，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘(yuán)身在此山中。题西林壁[宋]苏轼

抓字眼、明大意四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼横(héng)看成岭(lǐng)侧成峰(fēng)，题西林抓字眼，明大意横：正面各不同：不相同不识：不能认识，辨别真面目：指庐山真实的景色缘：同“原”，因为；由于此山：这座山，指庐山四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼抓字眼，明大意横：正面四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼山岭：连绵起伏山峰：高耸入云四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼山峰山岭山岭：连绵起伏山峰：高耸入云四年级上册古诗：题西林壁[宋横景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼横景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼侧景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼侧景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼远景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼远景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼近景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼近景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼高景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼高景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼低景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼低景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

从正面看庐山，山岭连绵起伏、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。诗意从正面看庐山，山岭连绵起伏、从侧面看庐横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼多诵读、悟诗情横看成岭侧成峰，题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题

诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”？四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼想一想诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会

要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。明理四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

正如俗语所说的：“当局者迷，旁观者清”要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必孤相单士护王宫，

炮马车卒狭路逢。

不识棋局真面目，

只缘身在棋局中。

象棋刘老师孤相单士护王宫，

炮马车卒狭路逢。

不识棋局真面目，

只缘身雪梅毛欣瑜（宋）卢梅坡

雪梅毛欣瑜（宋）卢梅坡目录1，古诗2，作者介绍3，书法欣赏4，字解5，句译7，雪梅(其二）6，赏析目录1，古诗2，作者介绍3，书法欣赏4，字解5，句译7，雪梅雪梅〔宋〕卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪梅梅雪争春未肯降，简介卢梅坡，（生卒事迹均不详），南宋诗人，《全宋词》录其《鹊桥仙》（三月廿一）等4首。“梅坡”应该也不是他的名字，而是他自号为梅坡，到现在他的原名和原字都散佚了，留下一个卢梅坡的名字。根据他写的诗可以总结出：1、擅长写绝句，基本不写别的体2、擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花3、长居京城4、与刘过关系很好5、家道不错简介部编四上语文9《古诗三首》暮江吟题西林壁雪梅课件字解(1)降（xiáng）:

服输。

(2)骚人:

诗人。

(3)阁笔:

放下笔。阁，同“搁”放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。

字解(1)降（xiáng）:服输。(2)骚人:诗人1，梅雪争春未肯降

句译梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。2，骚人阁笔费评章。

3，梅须逊雪三分白，4，雪却输梅一段香。难坏了诗人，难写评判文章。

说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，

雪花却输给梅花一段清香。

1，梅雪争春未肯降句译梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也赏析一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。“梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。“逊”，逊色、差一点。“雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。赏析一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运：“骚人搁笔费平章”的难题，作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”——其实是既“盖”又未“盖”，因为“色”与“香”是两个不同的角度啊！对于咏物言志的诗，我们要从物中获得启示，联想到社会生活中的类似现象（即“由此及彼”）。读了这首诗，我们可以悟出这样一个哲理：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，还要看到自己不如别人的地方。三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在雪梅(其二）(宋）卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。雪梅(其二）再见！再见！9.古诗三首人教部编版四年级语文上册优质课件《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》9.古诗三首人教部编版四年级语文上册优质课件《暮江吟》《暮江吟（唐）白居易暮江吟（唐）白居易

白居易

字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易暮江吟白居易知诗人解诗题

诗人在秋天黄昏的江面欣赏美景，随口吟诗。暮江吟知诗人解诗题诗人在秋天黄昏的江面欣赏美景

这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是822年（长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。

该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。

写作背景这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是82暮江吟

唐·白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟

吟

yín

残cán

瑟

sè

露

lù

怜lián暮：傍晚。吟：歌颂。暮：傍晚。一道残阳铺水中一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜可怜九月初三夜露似真珠月似弓露似真珠月似弓暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，诗歌朗读想意境悟诗情

全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。

一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。

两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境，诗人又在诗句中妥帖地加入比喻的写法，使景色倍显生动。

想意境悟诗情全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，快要落山的太阳。铺：展开，铺展。这里是斜照的意思。

瑟瑟：碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，快要落山的太阳。句解段析

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。这句诗的意思是：

傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。句解段析一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。诗可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可爱似：好像。真珠：即珍珠。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可爱似：好像。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

诗人在这里把天上地上的两种景象压缩在诗里，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。这句诗的意思是：

九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。诗人在这里

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。看古诗，翻译诗句暮江吟残阳：夕阳。瑟瑟：碧绿的颜色。可怜：可爱。

暮江吟

(唐)白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代一种诗体。②残阳：落山的太阳光。③瑟瑟：原义为碧色珍宝，此指碧绿色。④怜：可爱。⑤九月初三：农历九月初三⑥真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。⑦月似弓：上弦月，其弯如弓。看注释，翻译诗句暮江吟①暮江吟：黄昏时分在江边所作的

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。傍晚时分，快要落山的太阳，铺展在江水之上。夕阳照映下的江水一半是碧绿色的，一半是红色的。九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，新月像一把弯弓。一道残阳铺水中，半江瑟瑟暮江吟

夕阳西下新月东升对大自然的热爱之情一幅色彩绚烂的秋江暮景图暮江吟

《暮江吟》这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上的奇丽景色，表达了作者热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，以及作者对暮江美景的喜爱之情。中心思想《暮江吟》这首诗描写了深秋时节，从傍晚到夜幕降临时江上暮江吟

唐·白居易一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜九月/初三夜，

露似真珠/月似弓。暮江吟思考1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不好？为什么？

答：不好。残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。

思考1、把第一句中“一道残阳铺水中”的“铺”改为“照”，好不2、诗中哪些景物说明了时间的变化？答：诗中残阳、露、月说明了时间的变化。3、从“可怜”一词可以看出这首诗表达了作者怎样的情感？答：这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。2、诗中哪些景物说明了时间的变化？答：诗中残阳、露、月说明了

同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。其实古往今来，一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨，回忆一下，我们以前学过哪些与月亮有关的古诗？拓展延伸同样是歌颂明月，却可以用“美”和“静”来表达。举头望明月，低头思故乡。

——李白深林人不知，明月来相照。

——王维海上生明月，天涯共此时。

—张九龄露从今夜白，月是故乡明。——杜甫部编四上语文9《古诗三首》暮江吟题西林壁雪梅课件

想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与明月有关的古诗。

李白《关山月》

苏轼《中秋月》

李商隐《霜月》

白居易《江楼月》……想必大家意犹未尽吧。在这里向同学们推荐一些与题西林壁题西林壁庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟，李白遥看瀑布挂前川。飞流直下三学习古诗的步骤：一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵读、悟诗情四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼学习古诗的步骤：一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗

解诗题、知作者四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼题西林壁：书写在西林寺墙壁上的诗解诗题、知作者四年级上册

苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭谪。

作者简介四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、横(héng)看成岭(lǐng)侧成峰(fēng)

，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘(yuán)身在此山中。题西林壁[宋]苏轼

抓字眼、明大意四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼横(héng)看成岭(lǐng)侧成峰(fēng)，题西林抓字眼，明大意横：正面各不同：不相同不识：不能认识，辨别真面目：指庐山真实的景色缘：同“原”，因为；由于此山：这座山，指庐山四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼抓字眼，明大意横：正面四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼山岭：连绵起伏山峰：高耸入云四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼山峰山岭山岭：连绵起伏山峰：高耸入云四年级上册古诗：题西林壁[宋横景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼横景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼侧景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼侧景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼远景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼远景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼近景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼近景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼高景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼高景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼低景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼低景四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼庐山之景横低高近远侧四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

从正面看庐山，山岭连绵起伏、从侧面看庐山，山峰高耸入云，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。诗意从正面看庐山，山岭连绵起伏、从侧面看庐横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼多诵读、悟诗情横看成岭侧成峰，题西林壁[宋]苏轼四年级上册古诗：题

诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”？四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼想一想诗人已经从横侧远近高低去看庐山了，为什么诗人会

要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。明理四年级上册古诗：题西林壁[宋]苏轼

正如俗语所说的：“当局者迷，旁观者清”要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必孤相单士护王宫，

炮马车卒狭路逢。

不识棋局真面目，

只缘身在棋局中。

象棋刘老师孤相单士护王宫，

炮马车卒