教学课件：鼓舞弦动-丰富的民间器乐

锦鸡出山鼓舞弦动—丰富的民间器乐潍坊市寿光一中

付爱红锦鸡出山鼓舞弦动潍坊市寿光一中付爱红

锦鸡出山

（打溜子）锦鸡出山

小锣（马锣）大锣（溜子锣）

头钹二钹“打溜子”是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。通常用大锣、小锣、头钹、二钹四件乐器演奏。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。小锣（马锣）大锣（溜子锣）头钹二钹“打溜子”是流

锦鸡出山

（打溜子）锦鸡出山

《锦鸡出山》下设五个小标题，并借小标题划分了乐曲的段落。在一定程度上，这些小标题提示了乐曲所表现的生活形象内容。《锦鸡出山》下设五个小标题，并借小标题划分了乐曲的段落。仔细聆听：山间春色的音乐情绪是怎样的？一、山间春色仔细聆听：山间春色的音乐情绪是怎样的？一、山间春色教学课件：鼓舞弦动——丰富的民间器乐

聆听并思考：节奏、力度的变化

表现了怎样的场景?二、结队出山聆听并思考：节奏、力度的变化二、结队出山

土家族的“打溜子”常用马锣作领奏，在民间将这种表演方式称做“一叫”、“二叫”、“三叫”。

一叫的典型节奏是：土家族的“打溜子”常用马锣作领奏，在民间将这种表演方三、溪涧戏游三、溪涧戏游四、众御顽敌

聆听并思考：速度、力度、节奏的变化表现了怎样的场景？

四、众御顽敌聆听并思考：速度、力度、节奏的变化五、荣归五、荣归

锦鸡出山

（打溜子）

欣赏与思考：

乐曲真的是在描写锦鸡出山吗？为什么？锦鸡出山欣赏与思考：欣赏与思考：

乐曲真的是在描写锦鸡出山吗？为什么？欣赏与思考：教学课件：鼓舞弦动——丰富的民间器乐

总结一段文字或语言，完整表达对于《锦鸡出山》的艺术感受及鉴赏评述。总结一段文字或语言，完整表达对于《锦鸡出山》的艺术感家乡民间艺人的精彩表演家乡民间艺人的精彩表演谢谢！谢谢！锦鸡出山鼓舞弦动—丰富的民间器乐潍坊市寿光一中

付爱红锦鸡出山鼓舞弦动潍坊市寿光一中付爱红

锦鸡出山

（打溜子）锦鸡出山

小锣（马锣）大锣（溜子锣）

头钹二钹“打溜子”是流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。通常用大锣、小锣、头钹、二钹四件乐器演奏。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。小锣（马锣）大锣（溜子锣）头钹二钹“打溜子”是流

锦鸡出山

（打溜子）锦鸡出山

《锦鸡出山》下设五个小标题，并借小标题划分了乐曲的段落。在一定程度上，这些小标题提示了乐曲所表现的生活形象内容。《锦鸡出山》下设五个小标题，并借小标题划分了乐曲的段落。仔细聆听：山间春色的音乐情绪是怎样的？一、山间春色仔细聆听：山间春色的音乐情绪是怎样的？一、山间春色教学课件：鼓舞弦动——丰富的民间器乐

聆听并思考：节奏、力度的变化

表现了怎样的场景?二、结队出山聆听并思考：节奏、力度的变化二、结队出山

土家族的“打溜子”常用马锣作领奏，在民间将这种表演方式称做“一叫”、“二叫”、“三叫”。

一叫的典型节奏是：土家族的“打溜子”常用马锣作领奏，在民间将这种表演方三、溪涧戏游三、溪涧戏游四、众御顽敌

聆听并思考：速度、力度、节奏的变化表现了怎样的场景？

四、众御顽敌聆听并思考：速度、力度、节奏的变化五、荣归五、荣归

锦鸡出山

（打溜子）

欣赏与思考：

乐曲真的是在描写锦鸡出山吗？为什么？锦鸡出山欣赏与思考：欣赏与思考：

乐曲真的是在描写锦鸡出山吗？为什么？欣赏与思考：教学课件：鼓舞弦动——丰富的民间器乐