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文档简介

学习英课标准心体通过这次英语新课程标准的学习，我受益颇多。并深刻地认识到，作为一名教师，要想自己的课被学生喜爱，自己一定不能固步自封时要多学习研究课程材这段时间义务教育英语课程标准（2011年版）》的学习后，我认识到英语课堂教学必须改革，要有时代的朝气、要有轻松的氛围、要发挥学生的主动性等特色。因此，以下是我个人的体会。一、课堂的“时代气息性”语言是随着时代不断发展的，作为一名初中英语教师，需要不断的提升自我能无论世界如何变迁都拿着不变的知识来进行讲解。因此，作为初中英语教师应该不段要求自己进行学习。老师在课堂中要不断向同学们展示语言的新发展且现在的学生想法多、了解广而杂，这也要求老师要有广博的知识。随着时代的变迁，许多口语、书面语、外来词汇等频频的出现，作为老师能对所有的英语词汇一概而论的进行讲解当初中时，就帮助同学们了解现代英语的发展趋势和现状而让同学们对英语的了解更深在未来的学习知识的应用中也会做到得心应手。例如“store”意识是商店、储存，然现在也可以是电子计算机的储存型，“drive”原意是驾驶，而现在可用于计算机驱动器。通过这些词汇不仅仅帮助同学们拓宽了知识面在生活中也是大有裨益的。因为，现在我们每个家庭基本上都有电脑，一些关于计算机的词汇，可以帮助同学们在计算机遇到故障时进行解

读。二、在轻松的课堂氛围中愉快地学习课堂教学是教学工作的中心，提高教育教学质量的基本途径，是实施素质教育的主要阵地。因此课堂分钟是尤为重要的。怎样向分钟要质量呢？那么轻松、愉悦、民主、和谐的课堂氛围尤为重要。教师与学生只是角色上的不同，在人格上是平等的，教师必须尊重学生的人格、思想感情，放下老师的面子。这样师生关系和谐了，那么课堂气氛也会轻松、愉快的。一堂好课，首先教师应有饱满的热情良好的情绪和真诚的微笑这样学生感觉的老师的平易近人、和蔼可亲，上课才敢于大胆的思维，大胆的回答问题所以说老师是一名演员一个好演员能把观众带到剧情中去，那么一名好老师也能让学生感觉到学的开心，玩的开心，那么对知识的掌握也深刻牢固。三、发挥学生的主动性以往的课堂往往是老师满堂灌，采取“填鸭式”，搞“一言堂”成了一个“老师讲学生听老师写学生抄；老师考、学生背”枯燥乏味的课堂模式，使学生处于被动地位，不能主动积极地参与课堂教学因此学生的想象力创造力也得不到发挥和培养。因此改变课堂模式迫在眉睫。首先角色的转换老师不在是知识的灌输者而是知识的引导者；学生不在是知识的接受者，而是知识的探究者。教师给出

知识点，引导学生去探究、去探索，这样学生对知识的掌握才牢固。通过这次英语新课程标准的学习，我认识到现时代的教师，不能夜郎自大

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