学校文化建设示范校评审指标

制度专制度专用。分学校文化建设示范校评审标一级二级指标指标

评估内容

自分评审评值方法得分

评审得分1有学校文化建设发展规划规划科学合理符合规划查阅学生发展规律，体现学校办学特色和培养目标，彰5建设资料显学校文化积淀和人文精神。2将学校文化建设经费纳入学校公用经费预算每文化经费查阅年都安排一定的专项经费,专项经费做专建设建设台账(20规章3立健全各文化铸魂”的教育教学规章制度，查阅5制度做到依法治校、以文立校。资料制度4广大师生能自觉遵守各项规章制度形成良好的座谈5环境行为习惯、积极向上的精神面貌。访问5．学校有明确的办学理念、办学目标，理念和目标的确立符合教育方针，突出“文化铸魂”、“科技提升”的教育综合改革主题，具有本土特色又有时学校代气息。精神6.有充分体现办学历、办学理念的校训和校歌，

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查阅资料座谈校训主题词精炼；校训释义周详，能充分体现学校5的办学理念和办学特色。

访问查看精神文化建设(30分)

7．有为践行办学理念而形成的鲜明校风、教风、学查阅5风，主题词精炼，表意丰富。资料8德师风师能建设常抓不懈体教师敬业爱岗，为人师表，遵守职业道德规范，不搞有偿家教，无座谈5违法违纪行为；热爱学生，尊重学生人格，无歧视、访问体罚等不良现象。校风9学校有中长期的学校德育规划，把社会主义核心座谈教风价值体系融入各门课程现各学科德育有机渗透。访问4学风健全学校、家庭、社会三结合工作网络。查阅建设

资料10.深入开“两纲”教育；师生行为规范、自信，有

座谈礼貌，有爱心，参加集体活动整齐有序。11.规范办学教师教学认真严谨学生学习自主愉快，杜绝教师精神虐待、体罚学生现象，绝大多数教师受到学生的欢迎和认可。

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访问现场查看座谈访问查阅资料

形象文化建设(15分)

人文景观建设校园活动

12.学校建筑整体布局合理，视觉效应好；根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。513.学校的形象识别统一、美观有体现学校特色4的文化建筑，如雕塑、浮雕、文化艺术墙等。14.班级文化建设有特色。班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明，有班级公约、学习园地栏、卫生角、图3书角、各类专栏、植物角等，充满生机和情趣。15.重视挖掘、保护校内自然、人文历史景观，建有校史室、荣誉室或陈列室等；名校友事迹、名师风3采、学生风采等以一定方式呈现。16.学校阅览室的图书报刊杂志能基本满足师生需要；设有电子阅览室，阅读场所具有适合师生勤2奋学习的文化氛围。

现场查看现场查看现场查看现场查看现场查看物质文化建设(15分)行为文化建设(20分)

场所17.音乐、美术、体育、科技、实验、心理健康等教育设施设备基本满足教学需要；各专用教室布置文2化特色鲜明、氛围浓厚。净化18．课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行绿化有礼貌、心中有他人。公共场所有禁烟标志，无室8美化内吸烟现象。校园绿化面积超过基本要求标准。19、加强校报、校刊建设，建有规范的宣传橱窗，宣传刊出内容丰富、健康向上、时效性强；校园网站融阵地思想性、知识性、趣味性、服务性。加强网络道德3建设建设，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动。20.规范执行升降国旗制度国旗下讲话内容教育性强，记载完整；主题班队会等形成制度，定期活动3常规并有记录。活动21.利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织开展各类主题教育和道德3实践活动。22.积极实施“慧雅书童”阅读计划导学生多读读书书，读好书，撰写读书心得，让读书成为学生的习4活动惯。

现场查看现场查看现场查看查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料查阅科技23．学校举办科技节、设有科普栏，每个班级要设资料3活动有科普角。积极创造条件开展各项“科创”活动。现场查看体艺24.深入开展“我运动我健康我快乐”的阳光体查阅4活动育活动，师生参与面广。推行校园体育特色建设，资料

实现“一校一品”。

现场查看查阅学生25.积极开展学生社团活动，让学生学会自我教育、资料3社团自我管理，提高学生的创新能力和社会实践能力。座谈访问26.有学校文化建设相关课题研究学校特色初显并特色与成绩

特色工作加分

形成品牌，被授予区级、市级、国家级优秀案例或特色学校的分别加1分、2分、3分。(按最高级计算，多个项目可以累计加分，最高不超过分)。27.近两年来学校文化建设工作经验被市家级主流媒体每转载、报道1次分别加1分、2分(同一信息按最高级加分，最高不超过分)。28.学校已被评上或在近两年内新获得市级家级各类与校园文化建设相关集体荣誉，每一项目分别加1分、2分。(每项按最高级计算，多个项目可以累计加分，最高