2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库高分预测300题附有答案(山西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCI7Y10O9E6N2C7J3HM4R5Z10H5D6I5K7ZF9S7T9P3Y6X2P102、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCX3B10U7Q4D10O4J6HX3X3Q8R8W2S6M5ZK3O5A9W3F10Q4W23、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCP6L4Q5U10N5H7A6HQ9H2P10O7R2O4Y2ZE7O8Y7U4U7S10Q54、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACJ4F8T6R5F10Y5M1HT5U4D8W10J5D5L10ZZ4O7D6R4C4N4U35、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCZ6U6O6Q7A10Z10R7HF3Z4L2F3H5M1W4ZW2Y2X10U9A1R10Q16、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCO8X6Q7N5D1D5V5HJ9I5F3X4D8O3C4ZB8R8K5F10V10O9O37、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCH5N10R5U6D7X9X8HS3A1R3E10J3Z3K5ZV7H8A7B8X5E7S68、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCZ10A2L2Y2O3Z1T4HR6S9U8D9H1M2U9ZV6K1L8G7J8G8M49、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCW6Z3O4H6O10V1C2HK2X10A6D1F9L9I10ZD1F9P3B10E10R8M1010、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCK7T10G6D6B9O2M7HM1P8T5M8Z3G8Z7ZL10W7L1G8X4B2E611、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACV6G5C9Z7J9A8K8HU6L4G7E4Q3V3S4ZJ8N2N5O4O1M4R612、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCK4A7J4H2E3F10A2HW5I1Y9L10I5O9Q4ZP6M1P8N7C10B4M113、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACE7Z1W4B1Z9Y2L5HJ4C4A5A10G5I4I9ZT3Q4H3S5S8M6H1014、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCT8P8N4W10X6J5S6HY3H9I7H4E5R3W4ZH5G1L8R2A4N2U315、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCT1Z7I9P1O4C4E6HF10W2Y9O10Q1I1Q8ZK7Q2O8I3C2D7U816、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACJ10V2M1L8H9N9E9HW5C3U7F10O1N3G3ZD1A1G2O3L7X5L317、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCZ2B4J6K7W1I2J3HH5E4M4T4Y2G10B10ZP10D4D3A3A7N9J518、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACV2E8U2I2Z8S7G4HQ4T7R10T3U5V8Q2ZE8V10L7W10G6U2Z219、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACY4W2F10R1H4Q4V8HK9J7Y8E6T1C3K1ZM7A2G10X8O5H7Q120、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCN3O1H4E7X9H9M1HA8D6O10G10B2V2D1ZN4L4W2K10Z2R5R421、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACG7I1C1U9C7N7R4HR2Z6M10A3J10S8F6ZC7B1E1M1V6I1A322、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCG9T3S8W6W4G5Z5HE9H7I5K10F2L8M8ZX10A8S7G4Y1I2N223、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL7A9R1L1O6J9Q5HU8N3I8T8X8G8S4ZQ1B4Q1Q4V1W10S324、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCC2R3G8O4J10D6S7HB6B4G6Y6U1J6T1ZE2J8B4F10V1C1I225、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCS1U3T10I3W6K3T1HW1C8J4T5M7R3R8ZX4M6L3Y1W7E1V426、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCW4F5Y2J6U6G4T9HH1N2W6Y7Y6U4T2ZQ1M9W7C8B3I8F1027、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCA3X7A9T4C6N10E4HZ2Y6Q1G7Y3E2M7ZC3J6H3C2B1G4K928、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCJ6J9K7K8Q2F6E4HL10I10G10J6D9K3O9ZK8K2K6T1U2Z6J929、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACK8Y7X8E8D9V3R5HX3W4P3E6T10B1E7ZM9O4F6D2B7G2I730、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU5S7E10E3R5M8P5HT3D1X6W10W9C7D6ZN8O7K4D4H4R9Q731、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACD7X1A5H2X5O3K2HX1H10N5J10E9A8U2ZI4U7I6H3F8Y1Z732、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCU3Q4B10Z1F9M2V7HF8U1O5F9K5H2A3ZX8U5O8O9M2C1U433、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCP4P8W3S3T8B6O8HT8B2X4Z9X4T10P2ZH4R9S1B5W10Y2X734、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCJ4I7G1K3F10C1Q1HN8T6A5E4Y3E5D7ZL9T10U3G3E8A9Y435、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCG4U7L3T9U4F6X10HV8U7N9G6T10E2D8ZM10D7L6Z3X5U9G936、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCM4X7T7G7N2M1B10HO9V8G3Q5X10N5Y6ZB1N8V1X3N8Y3V537、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCZ4H3I6X9Z2K8K7HZ5C9Z7U7K9A8I1ZQ6G3X1Y8X10X8B1038、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCP10U3G2A3G2L7R7HE9S1P2Y5J6W8Z5ZV5P7F10U6H8U1A839、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCC3X3U6I9Z6D4W6HL10A9T1W6B5O3H6ZV4L1R4U2U9M5C740、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCK1L8V8O9Y7T1N7HS10F2H3L8Q7T4T6ZE10G10T7S6P5A5J1041、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCW8V10Z7A6V3A9E5HU1S1O8N8E4J9A10ZO7C10D8H4V4O6K742、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCD4L3T5I2M1J10F4HS6T10P5U6G8Z5H1ZV1F9S1M10O7D2U743、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCK5K7F1I5Q7P10V1HE10C5Q9I5A9X10U9ZS3W8C5P4W2Z2H344、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCN7P3A4N3Y3G10Q5HF7I8E5I6E6V4O9ZS1K7L3M1S2U4Z145、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCF8V3R3P2Z7J3F2HK3L9X1H1Y6G1S7ZS4N3H4I2U8L9Y846、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCZ3Q2D7Z6N8T8W7HF9F4B8J8W1F10U3ZX4R9F7O10D2L4I1047、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCX4D3J10R8J8A3L10HD7J9N8H6H2Z7K8ZA8L4A3A9Z4I7F1048、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCS7V8C4Y10D10Y3X1HN9P2V2C9R2J3P10ZA7H10M4R6M4Q7Q949、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCZ5M5Z8I1G3J2P3HA9R4E3C1Y3Q5U4ZB2P2I5W1J5R9A850、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACQ3I10A1Z4V9E10C1HQ5F5L9D5K9U7D6ZG2K4E8E5E1X3O451、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACA7T7W3C3T6J5O1HG5I9P3O6Q1Q3Q4ZG5U1S9W7N1L4Z1052、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCT9D4A5Y3E3M3A4HN10J8Y10F4K2X10C8ZV6N10R5H4U7A3M553、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACI10G8K6I3B1K7C8HB9A7K10A9S4I1B9ZJ7H3A10F4Y8W7L754、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCK1U6Q6T8S5C9Q4HC7U2A10G5W4G7B3ZJ7G10Q3L1F10A7I255、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCN2E5P5V6F5T4E1HR3J7D10M9L1B4T6ZI8I8R2O10C1D10R656、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCM3Z2N2U3I2I3U8HG6T7S10U3F3I6W1ZQ2I3S2Y7R10A8S657、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACK5D7X6R10E6S3U3HI10D1Y7C9I8D10P10ZF6E2M3V9Q3X4J758、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCX9I5D7Q9H4M10C9HV10M1J8K5Q5L3R2ZT10I5B2P9V7N7X659、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCL9L1L7A4C10C8U9HE8V9N3Z8P8X8O6ZZ2U1L9F8Y4G7Y860、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCT6X7M6Z3N6F8B9HI2D9L6B8S6D8U7ZM10R1U8D8V4E6G161、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCK5H8O10G9M9C5R1HJ5Q7F1K9P3G3D8ZE2T7B6T5B6U9R1062、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCK4M8V10V6J3G1K1HG9X8R1X1C3C9F9ZE7P3F5Z7H3G2I1063、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCY8E1K10P10S1V4Z2HF1G5L2X10M3B2O4ZL3S9K7J8E5X1P264、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACQ3T7G10Y10S10N3T7HD7B9D6U10A6Y9D3ZV7E7P2H6F4Z10V565、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCX5I2J9I1I1U4F4HM8V1G5H8T7U6W3ZA1Y4S9P7H1R8S1066、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCT8P3N6O3D3F8Q3HR5W4O3T8W4T5Q4ZQ8N6R1D10H7Y7O567、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCK4Y7J6U7E3E9T2HW8Q4B9R6P1U2V2ZC10I10Z2P9W10J6T1068、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCQ8O4I2B4R2M10Z10HN3K9H2J5Q1U7V5ZZ5G3Q4U4T5L9U869、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACA7M4L5U8N9X6B7HN5N9R1W4U7W5O3ZZ7A8G8A2E8U7W170、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACE6L10P2N4Y6M4W2HQ2W10E2M9B9B6S4ZC1O4J3C8P6Y1E671、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCC6X4P8T6U6X7L6HQ8B10H10T6G6A9K3ZC3L9H2F8F10Y3L972、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACA4Z5C10C6Y8H8R3HP9G9V2B4M8Q5Z7ZY5U8X8G9S6E10S573、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCM7I7F3E7E2F6J3HM5S6K6Z8E8M4S3ZJ1U6T3D2T1G1I374、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCF2M3C4G2E10Z6V10HO2N6X5Y9T7U2J10ZD1F1R9W5F4P10X475、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACB8T10O7M4Q2V8S5HX9R8R6A9G3Y2J1ZR9B5H7R5T8B2I476、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCD7T10U7G3R8E4B3HN5S9A9J2G6O10Z1ZB7W4O1U4F3E2L877、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCP2E4G10L7R2U10E4HF3S8X5B1T10L6P5ZX4G3K1C9J2A8A278、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACW10D4H2B3I5U5X1HB1I5Z9R7F9D3S1ZV8R10Y1I7M1G9F379、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCR8C7N6L8P8F1K2HU9O10C7E5W10B2Y5ZB10X10F9I2U1O9Z280、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCM3S7T7D3H1B10B6HA5N4G2P2B2T9J8ZV5B9O10V2Q4U2H581、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCM7E7W10A5S6W8O9HT10O2G1N3Y6W9P4ZL1O5K6J3I4I8E482、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCY2R9M9W1U2I5G3HU2Y5K2K7M1C4N6ZY10X10P7Q8A5F1A283、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCY2A10D9Q7T4J5I4HE4Y5A8X1G6X10O3ZB6D8O1O5L3V6M184、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCR9C3K1U5K1H9G5HL9S10Y8Z5C5M8T3ZO9X4R6O5W8M9K285、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACL4V6X4J2U1O9C8HO3M6U5S9L9X2V6ZU6T1C3A1Y2I4I486、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCG3R4B10B1G3S10L9HC10J5A9M8H9G8U6ZP9H7P2R1O2V5I487、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACG7F1F1S9D6K5Y4HJ7V10A4N3M8X5Q1ZT9U3Y8P2N4K6C788、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCI8I9J2K9G5I4D8HK6V4I4W2B10M2U7ZD3C6B8M10W6K6Q1089、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACI9C5L10C9F7Q7D3HH9B5P2E5C8D3W3ZU4S1A1Q6H8J5J690、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCY6T9X8H7J3R3N7HB4P2G5L9H7X5T7ZZ8N2U4G7Z4X9L491、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCQ9R8I1F9F4U10G7HK1O4B8D4Z3S5D6ZU3V4P9E6I1H2D492、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCS1O2M5N8S6O3U7HD4O6C1T8L1A8A8ZY4I10J2F10G3N10X493、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCC7F8A3C4V5H5N3HQ10R9F9Y9G5M5C8ZD8X3A7L6M6Y8W594、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCZ3A9S1C3S6L9B5HB3T10C10H5F9L10X7ZE9T1T1W8E2K9S195、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCJ5Q5F9J2Q6F4V1HE9L3R9F1G2A9J5ZG4K2A7W9B5A4Z696、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCV2S3X6K2N3Z6F8HY8C4P8C1W7O8H5ZX10A9F10E4F8N8C197、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCL9K3B7C4P8W8K9HX9O4O2I6P10V3Q4ZR2O2H1U5Y10A5M598、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCE10F8U1T8V2G1J9HM6W9A6P7A3G10Y6ZK7E8V2F6A3H3U999、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCC10H1W8X6T8F2A7HX8O3H10P4F3A6I2ZI5U10S9V1S6Z3T4100、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCK9O9O1A2W2M3Q9HV2B2W3K1T10E8P1ZQ9Y7K7K7E10R4V4101、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCU1G4C8L2V3K3X1HV9W7U9I2A9S1J8ZF6R10M9V6V8Q6P10102、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCJ5V9G9K4O9I3F3HP9J8V10U8K7Y9K5ZA4X6G6A2Q3W1X6103、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCK5W6N9N5B5L8B6HH1E10G8B8F10B1L3ZN9F6B10Z4X7N4I1104、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCJ4B8O5E3B5N3G4HS6B6U4F3C5N1P1ZY1C9B2G5M10Y8I10105、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACF1T1K6K8K6N6X10HA6A1P5X9I4M9J6ZD4V8C7B7Y1H2O3106、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCO1K10K2W5Y10L2S5HF2D6C10S6V9I7N9ZV2A10Q6F5D5O1N10107、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCW6N1E2E6E3S9C7HV2T9D9J2N7D4Y5ZR6I10W7B3F6I4I8108、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACW5N2Y6K3F8X5D10HV9Q10M3V1I3K5V1ZX3C1P6K1Q10D5U4109、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCG5H8E4R5X4O10N9HH10F2S3F1F6C1L2ZU9N10K8O6J1O6I4110、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACT5X1Q5E4Z1U7V1HC1V8P3E1V6T8W10ZD2D3N10L1K8C3A5111、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCT5E10Q2H1H8W9I7HO4R8N5H7F3D2D3ZT6T7P7F3M5T1V10112、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACO9Y8C5V7X10Z1L8HN5I8V1X7I5X3J6ZT2H8L2M4Y3B10S2113、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCY9E2D2Y5W5H8O6HY9Z8I1D5M9R10V1ZK3I5Q10R9P4B8S1114、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCL6E8E4C2W4P7C2HQ7P7T9F9O7F5E1ZF6X2E3H7E3P1N9115、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCR5J5Y8H10J2B9S5HG7B1V10Y8S2X6K7ZD6X9U7C4Y8V3R9116、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCZ6U2F9B10S3J8Q3HB10B5Y4L6H4M7V5ZK8S8E7K7L5J2W10117、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCI8J8K9Z1W1V5L5HO4E9X3N10V4L10R3ZQ3N9G5N2S1Q4I2118、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCL7M8D1V1W6W8W5HD1G10Q7F7I5O9A1ZG2W5X8Z4S8N10Q2119、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACI7N1D7M1G3R10W8HM1F5K4G5B6X7L2ZN5P4Y10D8D1T4L2120、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCC1P6E1F9P4U8E2HW5X5A5N4T1G6B5ZG2S7E7S2T8C9F4121、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCJ3U9R4Z5N6A4D6HZ7T8K5S8P7L10B2ZE4L4X6J3J6P2Z6122、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACQ7J9Q5X8B1C4N10HL10A10K8N10X5I2J7ZK7F10D2N6L1C7I7123、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCJ8N8Z6A1X7H9J3HB3O1G2T7I3A2M4ZI5S5I4L3M6T9Z1124、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCI5T5S2M2D1L4H6HW7X7W10W7Z10P9W9ZQ5P8S1J4E4Z2T4125、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCE4I6V4P4F10F6E3HZ6B1F5Y4K5E9I1ZE9Y2W4Z6V9P3I7126、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCV4M4A10I6L4Y3V8HM3E2O5K2J3M4A3ZA2I7T6G1W9N1V10127、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCO4S6V9T2T9Z10Q5HA7U6F3D7B1G4O8ZH1B4U4Y5K10L2H7128、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCN4D6C3Q9G7O9Q10HO8H8Q9C2M7M5U4ZZ2W7X4L9C10E6V8129、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACN6X6Z7H10P1G10C4HA5A8A4Z2C1C1V4ZF8A8Z6S8O10P7C7130、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCK3P3A4X2Y2F9C9HU1H4D3L4S8H1X2ZP6Q6F10I6B6G5M8131、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACK4I6S6P1H1H4V4HJ9Y2M1I6Y2I3K5ZO9R8R2I10L4N10M3132、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCX2J10E9P9Y8Q3I1HS8Q7S2E10Z6R8E2ZQ8P8D9E5L7G6P1133、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACJ7E1K8S7X2L8W5HF4A7G7B7F1H3A7ZE6M2U5L1Y3Z1U4134、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCE9L6B2B4V6R8S1HN7Z3V4Q7X9B9Y7ZX7B3Q1J4I3Q7S10135、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCD2P9D2Y2L7X10L10HR1Q5F1M3V1K4C8ZP5O5S1E8M8F9L5136、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCU6R7S4M1C8V2D6HN4G3Y1W9E2A5J7ZT10L8C3N5Z8Z2H4137、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCK8I1J3E6B5F2I2HJ8X2K3Z7G2H6C5ZL7F5G6J3G10N3Y3138、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACN8T10M10D7N3W2V10HP10M7X6O9V10W1F4ZM1P2A7W10R10C4R2139、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCW10L5Q10P7D10V5U5HR2I9B6G6X4M5J10ZL10I10M4L1A1E3A10140、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCZ3X6R3X7W6U9A6HA4O6S6F4N10J1K4ZA7K8R3R7A5H7V1141、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCN9C9K4B5N3L5B8HY8B9U9Q2G8W8V7ZR9N9G4I7C9P3X1142、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCW6A7S8X5Q4L4D2HY1Q5Z2C3Y1K9X2ZA5S5F8H10C8T6V4143、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACN1I2G8A4D9J4S8HI9D3J6Z8G5N8C2ZK8N1F1W3U3B8H5144、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCK5O6V10F8S5U7F3HT1G5E3H6P3X6F6ZM10A1K8Z2J5T7E4145、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCH1Z4L6N3J4Z2D5HI7D3C3Z6F2H10N2ZT8R9C7F7Q4J7H4146、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACW10M4D5V6H6J9F4HY9I5M6H3Z2M5A3ZN5D2I2R3U7Y7L3147、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCQ1L6Y6X3B3R5K3HF8S4E8T6S5Y9V2ZH10G4O4N1H10F4H1148、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCH3D4M6X1C1D4M8HE7R8O7J5Z3J3Q2ZV3H9L5U7M5Z9F2149、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACE8O1H1U2D8G10D9HS10Z4D7A10Y10O1T4ZJ5S2P1K7O6C3I4150、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCL2Z8B3S5Z1O9W1HV7V10G3M6E6A5J6ZO8F10F5J8D2S2J3151、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCL5G9O5I9V5W2T3HQ8F10Z6T9Q4C9G4ZY8O6Z4P1T8E9Q1152、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACT4X6A3K2Q1R10H4HZ6U2A9I7V3A6H9ZC6R9H7B8P4X5F4153、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCB10Z4K5L10N7J4A1HC6S9I7R9J3J3A9ZX10T7A1R1N5B8L1154、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCM4W9G8R3I1X7C5HG2O5K3H4W1U4B1ZU3V10I10K10S2E7S8155、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCT1Q4S7D3K5K8D4HP9H6U10M4N3P6C4ZO10R9M3X6E2L4U10156、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCK4N2M6F6U7Z4L3HY6F4N2X5O2Q4I9ZK10P6Y10O2Y9R3O1157、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCZ8X3C8R6P3V7C4HW7E5A9C3V4D9T2ZW9X7A8A4M5O3T4158、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCU9B9X2L1U2D2M9HZ4L8O3K6J10M6K1ZC3R4W2M6O7G8O4159、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCE7Q8A1L10E5P2E8HI4F6P5L8S5R7P2ZC10F10I10U4J9S3O2160、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCP7E7Q5A6U2U2R5HI5M4C8U9S10S3W5ZT2D2B5L9Z8O2N9161、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCN9E6Q10N9G6Q9T10HU2U9X9U9Z4X1C6ZS8K8M3K1F3P1P5162、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCW5Q7O2F1V3X1O10HM2Z5F6D7S6V10S5ZG8X1N10K3U3A2X4163、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCE10J2K7W7B2M8Y3HL7S7A8R8I3U3M9ZH8J3W2Z4K8Q9M4164、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCW5L6N5Y1A8J10H6HI5S2H3Y6H9K4Z6ZT7D5H9L8Q5S2V8165、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACZ3C2V5R10B3X4B8HL6D1U6U6D10S1N6ZZ3Y9Q6I6A9T7G5166、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国【答案】CCA7V2H6X2R4N7B1HJ4W8C6F2Q3D9A6ZV6Q8P7Y1M7O7U3167、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCD3Y6D9L7Q5S2W5HL5P8J3M3Z2P8I4ZU1P9G3U6W9S3E3168、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCC1Y5W9O5W9H10R4HM7X7A9F7Q1L10I1ZU7T8E4V1K4K3Z9169、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCZ2G5T10E4V4Q10G3HU7T9Q3M6B7R9P4ZK6G1T5E7A1T5W8170、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCV4W5G7R4G2E7S5HX3U6V4A2E10E4H2ZS10K6O9H1Z10W9O2171、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCI1E5U3E8I7X7L1HP6M7A3T10M6U9R4ZP2K6N3Q7Y6U2B1172、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACX2F3H8W6U2M2Y2HL8S8V2K6Q4F5W7ZX1J5J5Q9V10A2G2173、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCD7C7Z8S9Q5Q7I8HW9Y3D6M9M10Z10R5ZA5N10A8U8V9A4S1174、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCQ2L2B10S6V7H6E2HY6V5N4J7M7R6E3ZK10T3S10A4M3Z4B6175、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACR4I6V2S3P2P8P3HK3B8K6R6G5E2I3ZE1U2L8N7G3R6W2176、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCA5N7F3I8F6H9O4HP4S9M4M7B5Q1E8ZI5F3O9L3M4E10B5177、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCG7U4S4K3F5Y9Q4HS8I5R4E9P1X8N9ZC4M10E6D5B3D4K7178、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACN6Q8B1S8S4A5K9HA7P8B10T7P5Y10P6ZL2W9M9I5A4M9N4179、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCX6I7D7U7Y1V5M1HJ9S1Z5P2X6Y6W6ZD9J1T6R9Q6H5V7180、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCY9Y7P7J6O10N9B3HY1I5O9B6J2C10C6ZC3U7F3G9V1N9N7181、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCN10E5Q1W7V3Z4A2HL8Z5W8O9V3O2E8ZH5P3N2C9Z2Q10W8182、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACM4Z1R7P1Q3J8M3HC9S3W1O4Y5J3A4ZP2A4Z7Z5Z5V7Y5183、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACD2S3W8J4O10Y4I10HI6O8V6E2V8L5O9ZC10Z3R1E2I2R5W10184、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACP1B9F5K7G1C2V6HW8Z8N10A6M8E8A5ZR8A2K7N4E4H1T3185、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACT3I2X9P4E2C9E5HA2M1P3S7Q10H1P6ZV1N7F7T5X10I8P2186、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCZ6V10B10B1L8K7O1HM9F1Z6V6B3I2U3ZX6V4A2Q10A2N7T8187、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCP10I3V6L10C6I10K2HY7T4T10B6L6U10F9ZY2U2W5T10Q10G8E2188、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACO10Y7N9V7D8O2M10HL1J1H3O1S1O4U1ZL9F8F10L9D5H7U10189、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCI10G2X7W6W2B7T9HA9F1B5R4G5W5B1ZW6Q6S2Y6M3Q1J3190、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCO1E9L2I2F8Y5Y2HZ1J8T7G3N8R10A3ZY8B5Y3A6T5V8L8191、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCR2X8K4Z7Z8U7J7HR10H2S3N4C8L10E3ZI4J6S10K2Q7B2S9192、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCW10W10T8O4C6K1Y1HW7K6S3R3Y7J2O8ZE9R4E10A5V8F5C6193、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCM5E3J6Y5I10W10Q5HS9I5J5B4I4T6C3ZP3U7Y7O7J3T4F3194、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCF3L10B9A10Y7H7G8HG9C4S1K10V10Q5Y7ZW1V9J3H1T1V9I9195、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACB4M3V2V2C6L4F3HN9U1S8Q1B4R8G1ZF8B7G4U9U8L5O4196、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACC3S1A10H9K6R8V3HO10K10O2M10Y10N6T3ZE5C8E4K2Q6Z2G8197、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCE4T9H9Y1J5A5R1HK9F8X2Y1A5H8X5ZW7G2T4R4W8Y7E8198、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCY3E2Q2Y10B4E3Q9HY5E9V2O1T4K1G2ZG4V8Z8W6G2G7D6199、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACT2U9K1F7H1Q4R3HG9P9C4Z4C3F5E3ZM5M5X9A4N5P8Q10200、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCA5X6J3Z5M7L6Q4HO7C10S9Z10C9J4I2ZL8M2Q1A6Q7M3X7二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCK8G8M10M7Z3B8E4O3P8U3F1Z3R9M8R6HP9R2S7Z8G2B9T7V8U7Z10U6L10B7U4V2ZK2Q3P10K2F3J6G7A1B9O4S3M9D5E8K4202、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCX7W5J7E3S6P8Z10Q5Q6Q3K3U8U9B10J5HY5G1C6U10D1O10U3G3E8O6O6A8D1O8I9ZH10T2D1X4U10T7O5Y7K1P6Z1W2J2G7L5203、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCU3G5S2F2F3V5F8T6Y7F7W4Q9Y5E4R6HF7Y9D3Y7O3I2G4D6W2P6H6D3M2W1P1ZV8J7D9L7A4C10Z2C2C7D6Q4C10F1N1S1204、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCA1H5H8A4C7G10O7X10D7I2E6T5T1U6R7HY5M9T8P1O3O6F8N10L4Q4M3K7L9A3K7ZE1O3Z2B8Q7S5N1K3O7I7P3X7M8N10I8205、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCE8I4Q5V1J3W6K4X4H7M7F3B10L1N10J8HS2B8N4S3M9J3U6F8U6L3Y6P6D2U10N4ZC5P7Q6Y10F10V6X6K4G6H5Q10U5E10V3T9206、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCS9W3C6V7H10P5W1Y4G6D5D7H2D5R5D1HP10P10J6O6X2O6C7U10D3E1S4I6W2E7F10ZF5F4L1A1Y5T8V8B7R6O7J3M6X3R5M8207、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCK3A9Y2E9A8U4O2J2R8Q8U2K2H3H7D7HO9A2V10M1X9D6S2V10C3O10R2X8C5O7H9ZE2R5Z1C10A1N6G2V6L5D10T4B8H8L4U10208、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCP6D3I1H1L4E8G2Y3W6R8V6V8A9V8V8HG2Y1P7S1X9Y3U6O8M5F3O5G4X9X1A2ZE2U7F6S9T8R1K4F9Z5O9H5D1N1R3I1209、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCF3G5X4X2O7K8B1N6N9M2U1Q8A5H3N5HV1Y6Y5Y6Z2C2U10U10A10H9M9H1K3J10S8ZV1A7Q1Y8B10V7L9Q1B10B5F10Z8D2S1K6210、高等教育比较法的类型包括（）。

A.相异比较

B.同类比较

C.横向比较

D.纵向比较【答案】ABCDCP3S6I3I6Q10G8V7M7T3S10Q8I1G3S5T4HY10G1Q4M2U9P3W9V5P10K10S6I2N5D7M2ZE3Q3F1M3G1O6K9S3Y7F9M5S2M6B6T10211、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准

B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南

C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准

D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABCDCW5C8J8G6A9U4B4I9G2Y6A4O6C2L6T8HJ7P2X1Z9O1S1Y10R5E4W5Y10Q10V7E6R1ZL6H3D5K4K5Y9V2C4S9N3B8G7X3W7L7212、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用