福建省漳州市平和县2021-2022学年中考化学适应性模拟试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列整理的与化学有关的知识有错误的一组是A保护环境的措施B灭火实例与原理减少化石燃料使用——减少雾霾生活污水限排——减少水污染垃圾分类回收——减少固体废弃物油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气住宅失火时用水浇灭——降低温度灭森林火灾设置隔离带——隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水——加肥皂水并搅拌酱油和醋——闻气味铜芯导线和铝芯导线——观察颜色三种可燃性气体——H2、CO、O2三种加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子——分子、原子、离子A．A B．B C．C D．D2．能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是A．风能属于“绿色能源”B．任意排放生活和工业废水不会污染环境C．大量使用农药和化肥不会污染水D．大量使用天然气符合“低碳生活”理念。3．下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是（）A．Cu B．H2 C．N2 D．2O4．实验室区分下列各组物质的两种方法都不合理的是（）选项需要区分的物质实验方法ANaNO2溶液和K2CO3溶液①加入稀盐酸②加入无色酚酞试液B黄铜和黄金①灼烧②加稀盐酸C氢氧化钠和氢氧化钙①加水溶解，滴加酚酞溶液②观察颜色D涤纶和羊毛①点燃观察产物②点燃闻气味A．A B．B C．C D．D5．下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B探究镁、银、铜金属的活动性将光亮的镁条和银条分别伸入硫酸铜溶液中，观察C鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入有适量水的试管中，观察A．A B．B C．C D．D6．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是A．该反应中甲、乙的质量比为8∶9B．该反应中含氢元素的化合物有3种C．该反应属于置换反应D．甲烷是由碳、氢原子构成的有机物7．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列描述中用到的材料属于复合材料的是（）A西平城出主的人面鱼纹彩陶盆B用于制造人造骨的钛合金C制造某赛车车身大部分结构的碳纤维D衣用机车轮胎的合成橡胶A．A B．B C．C D．D8．下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于灭火D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同9．下列除杂质(括号中为杂质)的试剂或方法错误的是A．CO2(O2)——通过灼热的Cu网B．C(Fe)——加足量稀盐酸溶解，过滤C．CO2(CO)——点燃D．FeSO4溶液(CuSO4)——加入过量铁粉，过滤10．实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（）A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mLB．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：t1℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系是：甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）当大量的甲中混有少量的乙时，可采用_____的方法提纯甲。t2℃时，将150g甲的饱和溶液稀释为质量分数为20%的溶液，需要加水的质量为_____g。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．做完加热铜片的实验后，小明同学对其成分进行分析。取10g此样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的质量／g2020202020充分反应后剩余固体的质量／g9.28.47.677试回答下列问题：10g样品中氧化铜的质量为__________g。计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数____________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S。该反应的化学方程式为。该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是。将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液。将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳。该反应的化学方程式为。收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是。该反应的化学方程式为。14．如图所示是某化学反应的微观示意图，请回答以下问题：规范标出甲物质中间原子的化合价_________；该反应的化学方程式为：______________________________；该反应________（选填“属于”或“不属于”）置换反应；反应后生成的丙丁物质的质量比为______________；构成甲物质的最小粒子为__________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组获得一包白色粉末状固体，现拟探究这包白色固体的成分，取少量固体于试管中，加水溶解，逐滴加入盐酸溶液，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。于是同学们对这包白色固体成分进行了如下猜想：（提出猜想）猜想一、碳酸钠猜想二、碳酸氢钠猜想三、碳酸钠和碳酸氢钠（查阅资料）1.碳酸钠、碳酸氢钠溶液均呈碱性;2.碳酸钠受热不分解。（实验探究1）小妍、小超分别对有关猜想设计方案并进行试验：实验操作实验现象实验结论小妍将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH____7（填“>”、“<”或“=”）溶液呈碱性，猜想一成立小超用题图装置进行试验试管A中有水珠产生，试管B中澄清石灰水变浑浊猜想二成立，试管B中反应的化学方程式为：_____________________________（实验质疑1）⑴小明认为小妍的实验结论不正确，理由是___________________(用文字叙述）。⑵小芳认为小超的实验不能得出猜想二成立，理由是_______________________（用文字叙述）。⑶该实验小组同学在向盛有白色固体的试管中加盐酸，产生了使澄清石灰水变浑浊的气体，请用化学方程式表示产生该气体的原因____________________________（写一个即可）。（注意：若答对一下小题奖励4分，但化学试卷总分不超过60分）（实验探究2）为进一步确定白色粉末的化学成分，小睿称取10g白色粉末进行试验，通过计算并分析实验数据确定猜想三成立。请你帮助小睿同学设计试验方案来测定一个实验数据m，请问此实验数据m是______________________，并计算该数据m的取值范围__________________。16．小强帮助老师整理药品时，在药品室发现盛氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有大量白色固体(如图所示)，于是他和小组同学进行了相关探究。[提出问题]白色固体是什么?[猜想]猜想一:可能是氢氧化钠。猜想二:可能是碳酸钠，原因是_________________(用化学方程式表示)。[资料]氯化钙溶液、氯化钡溶液均显中性。[方案设计]设计者操作预期现象与结论张艳取样,加水溶解,滴加酚酞溶液,振荡若溶液变红色,则猜想一正确，否则猜想二正确卢斌取样,加水溶解,滴加氯化钙溶液,振荡若产生___________，则猜想二正确，否则猜想一正确[分析]同学们讨论后认为，上述方案都不合理。张艳方案不合理的原因是______________。[完善与实验]请你将下列实验报告补充完整。操作现象结论取样,加水溶解,加入足量的___________，充分反应后,取上层清液,滴加_____________________白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物[拓展]如果要除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠，可采取的措施是__________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、减少化石燃料使用有利于减少空气污染、保护环境；生活污水限排，既可以节约用水又可以减少水污染；垃圾分类回收既可以节约资源又可以减少固体废弃物，故A正确；B、油锅着火时用锅盖盖灭是利用了隔绝空气的灭火原理；住宅失火时用水浇灭是利用了降低可燃物温度至着火点以下的灭火原理；灭森林火灾设置隔离带是利用了移走可燃物的灭火原理，故B正确；C、可以用肥皂水区别硬水和软水；酱油和醋的气味不同可以通过闻气味的方法进行区分；铜芯导线和铝芯导线的颜色不同，可以通过观察颜色的方法进行区分，故C正确；D、氧气具有助燃性，没有可燃性，故D不正确。故选D。2、A【解析】

A、风能属于可再生能源，可替代部分化石能源，成为新型“绿色能源”，选项A正确；B、任意排放生活和工业污水容易造成水体污染，污染环境，选项B错误；C、大量使用农药和化肥，会造成土壤污染和地下水污染，选项C错误；D、天然气为化石燃料，燃烧后产生二氧化碳，大量使用会增加温室气体排放，不符合“低碳生活”理念，选项D错误。故选A。3、A【解析】

A.Cu同时表示一种单质铜、一种铜原子和一种铜元素，故正确；B.H2可以表示氢气单质，不能表示一个氢原子和氢元素，故错误；C、N2可以表示氮气单质，不能表示一个氮原子和氮元素，故错误；D.2O只能表示2个氧原子，故错误。故选A。【点睛】微粒符号前面加上数字，只能表示微观的微粒的个数。4、C【解析】

分别采用两种方法来区分每组物质，选择都不正确的方法。【详解】A、区分NaNO2溶液和K2CO3溶液：加入稀盐酸，有气体产生的是K2CO3溶液，因为与盐酸反应产生二氧化碳气体，无现象的是NaNO2溶液。加入无色酚酞试液，溶液变红色的是K2CO3溶液，因为K2CO3溶液呈碱性，无现象的是NaNO2溶液，不符合题意；B、区分黄铜和黄金：灼烧金属，变黑色的是黄铜，因为黄铜中的铜与氧气反应生成黑色的氧化铜。不变色的是黄金，金化学性质稳定，不与氧气反应，不符合题意；C、区分氢氧化钠和氢氧化钙：加水溶解，滴加酚酞溶液，两种物质都是碱，溶液呈碱性，遇酚酞溶液都变红色，无法区分。观察颜色，两种物质都是白色固体，无法用颜色区分，符合题意；D、区分涤纶和羊毛：点燃观察产物，灰烬呈黑褐色小球且易碎的是羊毛。灰烬呈黑色或褐色硬块的是涤纶，不符合题意。故选C。5、D【解析】

A、将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，分别能除去氯化氢气体、水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到相应实验目的。B、将光亮的镁条和银条分别伸入硫酸铜溶液中，镁能与硫酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性镁＞铜；银不能与硝酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性铜＞银，可以确定活动性：镁＞铜＞银，故选项实验能达到相应实验目的。C、硬铝是铝的合金，将两者相互刻画，比较硬度，硬度大的是硬铝，可以鉴别，故选项实验能达到相应实验目的。D、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应设计对比实验，故选项实验不能达到相应实验目的。

故选：D。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。6、A【解析】根据微观示意图可知，该反应为反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O高温CO+3H2，据此分析解答即可。解：由微观示意图可知，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O高温CO+3H2。A、由上述方程式可知，该反应中甲和乙的质量比为（12+1×4）：（1×2+16）=8：9，故A正确；B、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故B错误；C、由上述方程式可知，反应前是两种化合物，反应后是单质和化合物，该反应不属于置换反应，故C错误；D、甲烷是由甲烷分子构成的有机物，故D错误。答案：A。7、C【解析】

由两种或两种以上材料制成的材料叫复合材料。【详解】A、鱼纹彩陶盆属于无机非金属材料，故错误。B、钛合金属于金属材料，故错误；C、碳纤维属于复合材料，正确；D、合成橡胶属于有机合成材料，故错误；故选C。8、C【解析】

A、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放过多会产生温室效应，故A错误；B、碳、一氧化碳都具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故B错误；C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大，可用于灭火，故D正确；D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异较大，故D错误。故选C。9、C【解析】

A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而二氧化碳不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；B、铁能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和水，碳不与稀盐酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，符合题意；D、过量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意。故选C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。10、D【解析】

A.取用药品时，若未说明用量，固体一般只需盖灭试管底部，液体一般取1~2mL，此选项错误；B.用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明氯化钠的质量已经超过12g，要减少氯化钠直至天平平衡，此选项错误；C.对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯外焰预热再进行加热，此选项错误；D.洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净，此选项正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、＝降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶）100【解析】

（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等；（2）甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以当大量的甲中混有少量的乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲；（3）稀释前后溶质的质量相等，t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以将150g甲的饱和溶液中溶质质量分数为：，设稀释为质量分数为20%的溶液，需要加水的质量为x，则150g×＝（x+150g）×20%，解得x=100g。【点睛】知道固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，是解答此题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、34.9%【解析】

解：（1）10g样品中氧化铜的质量为10g−7g=3g（2）第一次参加反应的氧化铜的质量为10g−9.2g=0.8g设加入的稀硫酸中溶质的质量为x=x=0.98g加入的稀硫酸中溶质的质量分数为×100%=4.9%答：（1）样品中氧化铜的质量为3g；（2）加入稀硫酸中溶质的质量分数为4.9%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、②H2S+CuSO4CuS↓+H2SO4（1）H2S（2）CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O（3）CH4、O2（缺一不给分）CH4+2O2CO2+2H2O【解析】

②已知反应物为硫化氢和硫酸铜，生成物为硫化铜和硫酸，反应的化学方程式为H2S+CuSO4CuS↓+H2SO4。（1）由以上信息，可知特臭气味的气体是硫化氢．(2）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故反应的化学方程式写为：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。（3）将收集有下水道气体的试管移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有具可燃性的甲烷和能够支持燃烧的氧气，故填CH4、O2。（4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式写为CH4+2O2CO2+2H2O。14、CH4+H2OCO+3H2不属于14:3分子【解析】

据图可以看出，甲是CH4，乙是H2O，丙是CO，丁是H2，根据微观示意图结合小球代表的原子情况可知反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2；【详解】（1）甲是CH4，甲物质中间原子的化合价为-4价，表示为：；故填：（2）根据微观示意图结合小球代表的原子情况可知反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2；故填：CH4+H2OCO+3H2（3）该反应的反应物是两种化合物，不是单质换单质，不属于置换反应；故填：不属于（4）该反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2；反应后生成的丙是CO，丁是H2，两物质的质量比为28:6=14:3；故填：14:3（5）甲是CH4，构成甲物质的最小粒子为分子；故填：分子【点睛】本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、＞碳酸氢钠溶液也呈碱性（合理即可）加热碳酸钠和碳酸氢钠混合物也有相同的实验现象与盐酸反应产生的二氧化碳质量＜m＜【解析】

[实验探究1]溶液显碱性时，其pH＞7；故填：＞；

二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

[实验质疑1]（1）碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液均显碱性，所以妍的实验结论不正确，故填：碳酸氢钠溶液也呈碱性（合理即可）；

（2）加热碳酸钠和碳酸氢钠混合物时，其中