云冈石窟课件

云冈石窟PPT云冈石窟PPT1

据史料记载：云冈石窟是北魏王朝初期开凿的大型石窟，时间约在公元460年的北魏文成皇帝时期，迄今已有1,540年的历史。它的开凿历时半个多世纪，用工匠百万余人，有印度和西域僧人指导，全部为石雕。它是北魏王朝定都平城（大同）后，精心打造的一处皇家佛教圣地。

据史料记载：云冈石窟是北魏王朝初期开凿的大型石窟，时间约在2

从大同开车行驶大约30分钟就来到了云冈石窟的大门口，这是云冈石窟的景区大门“云冈阙门”。

从大同开车行驶大约30分钟就来到了云冈石窟的大门口，这是3云冈石窟课件4云冈石窟课件5云冈石窟课件6

墙上的浮雕，生动表现了当年北魏皇帝、皇后前往礼佛的盛大场面。

墙上的浮雕，生动表现了当年北魏皇帝、皇后前往礼佛的盛大场面7

过了这个浮雕墙，眼前出现依据《水经注》所描述云冈石窟景观而建的“山堂水殿”（即“灵岩寺”）。高空鸟瞰“山堂水殿”，如一只巨大的神龟浮在水面。龟的头是一座七孔桥，龟爪为四座角楼，尾部直通第1窟。

过了这个浮雕墙，眼前出现依据《水经注》所描述云冈石窟景观而8云冈石窟课件9楼阁里面就是云冈石窟最有代表性的第5窟和第6窟。这两座楼阁是清朝时为了保护石窟大佛而建造的，现在却和大佛成为密不可分的一体，成为名扬世界的珍贵文物。

楼阁里面就是云冈石窟最有代表性的第5窟和第6窟。这两座楼阁是10第5窟与第6窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，中央坐像高17米，盘腿宽15米，是云冈石窟最大的佛像。第5窟与第6窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，11第五窟为椭圆形的穹隆顶马蹄形状,分前后两室,是一个规模宏大雕饰华丽的具有鲜卑民族建筑风格的典型洞窟,这种窟形,既符合力学原理,又能扩大空间雕造大型佛像,明显有一种迎请大佛安居在鲜卑人故居的意图,第五窟，位于云冈石窟中部，与六窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，中央坐像高17米，是云冈石窟最大的佛像。窟的四壁满雕佛龛、佛像。拱门两侧，刻有二佛对坐在菩提树已顶部浮雕飞天，线条优美。两窟窟前有五间四层楼阁，现存建筑为清初顺治八年(公元1651年)重建。第五窟为椭圆形的穹隆顶马蹄形状,分前后两室,是一个规模宏大雕12第六窟，窟平面近方形，中央是一个连接窟顶的两层方形塔柱，高约15米。塔柱下面叫层大龛，南面雕坐佛像，西面雕倚坐佛像，北面雕释迎多宝对坐像，东面雕交脚弥勒像。塔柱四面大龛两侧和窟东、南、两三壁以及明窗两侧，雕出33幅描写释迦牟尼从诞生到成道的佛传故事浮雕。此窟规模宏伟，雕饰富丽，技法精炼，是云冈石窟中最有代表性的一个。

第六窟，窟平面近方形，中央是一个连接窟顶的两层方形塔柱，高约13云冈石窟课件14这是释迦立佛，高13.5米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏当时在位的第四代文成帝拓跋浚的形象，是皇帝拓跋浚下令昙曜开凿云冈石窟的。

佛像胸前结带下垂，属北魏太和年间推行汉化时的服制，这很有开拓精神，1,600年前我国古人就已经扎“领带”了，是不是很令蓝眼睛黄头发的洋人汗颜？这是释迦立佛，高13.5米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏当时15菩萨装盘膝而坐的弥勒佛像，高15.6米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏尚未即位就死去的景穆帝拓跋晃的形象。拓跋晃是拓跋浚的父亲、未登基的太子，所以他的位置比其他四个皇帝稍微低一点，是唯一一个低于地面的大佛。

当灭除佛门的乌云笼罩北魏上空时，笃信佛教的太子拓跋晃暗地里保护下了许多佛经佛像和佛门弟子。但是自己却为此失去了生命，也失去了登基做皇帝的机会。菩萨装盘膝而坐的弥勒佛像，高15.6米。按杭侃教授说，这应是16走近18窟的大佛，膛目结舌更甚！这尊大佛高15.5公尺。仰观大佛，在他傲立的身躯上披着一件佛门袈裟，袈裟的衣纹轻柔，富流动感，袈裟上不少小突起随着袈裟的轻轻起伏也起伏着，像是浮在水面上的朵朵莲花，再细看，原来小突起不是花，竟是一个个的小佛像，百千个小佛像细细的雕镂在大佛的袈裟上，这不仅是云冈仅见，放眼中国的大小石窟也未有相类的表现，有人名之为「千佛袈裟」。走近18窟的大佛，膛目结舌更甚！这尊大佛高15.5公尺。仰观17第十九窟的外壁和昙曜另外四窟并不在同一平面上，它向内缩了约十公尺，内缩所产生的东西壁与缩往内里的外壁不正相交，而是由外向内插入，三面墙呈一个梯形漏斗状，有类玄关的样子。

第十九窟的窟形是在椭圆平面之外又扩出两个侧耳洞，而耳洞的地平线又高出主窟约三公尺，窟内设8公尺高的坐像。它的主佛像是昙耀五窟中的第一大像，像高达16．8公尺，为结砌跃坐像。此像气势凝重，端庄严肃，是五大像中用心、用力最大的一个。对上此窟的格局，普遍认为是“三世佛”的布置，以主窟大像为现在世的释迎牟尼佛，而两耳洞的两佛则一为过去佛，一为未来世的弥勒佛。

第十九窟的外壁和昙曜另外四窟并不在同一平面上，它向内缩了约十18第二十窟第二十窟19

大佛面相丰腴，两肩宽厚，造型雄伟，气魄浑厚，大耳垂肩。给人感觉很平和，与世无争。那双明亮能够洞察一切的眼睛，带着温和俯视着面前的一切世俗凡人，嘴角似笑非笑，神秘又犀利。

一千六百多年来一直就是这样审视和洞察着人世间的风云变化。荣辱不惊，心若明镜，仿佛一切都在他的预料和掌控之中。

大佛面相丰腴，两肩宽厚，造型雄伟，气魄浑厚，大耳垂肩。给人202017年高考材料作文专题指导材料作文的开篇技巧2017年高考材料作文专题指导材料作文的开篇技巧21细心审材料、主旨要明确

精心选文体、心中有模式首尾亮起来、行文如流水巧思出新意、素材书中找字迹要清楚、卷面要整洁作文经验细心审材料、主旨要明确作文经验22

材料作文给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归宿，必须从材料中提取观点而不是话题来写作文，材料必须写进作文。新材料作文还要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开，材料可用可不用。

材料作文不同于话题作文的地方

23材料作文给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开头方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。在实际的操作中，最好将此部分控制在50~150字之间。24议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。引材—评材—观点开头实用模式：25“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。引材—评材—观点开

给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

引述材料时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。注意，不可用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何物。给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不26在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。忌：或照抄材料，或抛弃材料。宜：三步曲：1．裁剪概括材料。2．针对性地简析。3．鲜明地亮中心。

材料作文的开头方法：27在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：忌如何引材料？

在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。如何引材料？在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语28引述材料的方法直引---全部引述。

概括引---高度概括材料内容摘关键句子引选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关的部分可略去不提。化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。

引述材料的方法直引---全部引述。29方法一：直引如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。例子1:名人名言

东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你也将会失去群星。”如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。方法一：直引如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以30例子2：富有哲理的话

当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。例子2：富有哲理的话

31方法二：概括引-----高度概括材料高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。方法二：概括引-----高度概括材料高度概括材料，需要找出文32例1：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。例1：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自33示例：

龙虾（主要对象）每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，（主要事件）他们褪壳时面对的危险，是为了将来发展得更好。（引述材料）龙虾如此，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。一个人如果满足于自己现有的状态，安于现有的生活，那么长久以往，必定会陷入危险的境地。孟子曰：生有忧患，死于安乐。所以要像龙虾一样，拥有告别旧我，才能成就自我。示例：34牛刀小试1

小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。牛刀小试1小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧35示例：小泽征尔（主要对象）是世界著名的指挥家。他在比赛中能够坚定的指出乐谱的错误，从而赢得了评委的赞赏，成就自己的事业。（引述材料）试想，如果没有他的坚定和勇气，他就无法赢得比赛。人生也是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事，每天都是现场直播，更需要我们像小泽征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。示例：36

传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”牛刀小试2传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲37示例：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”（引述材料）勇于认错，敢于直视自己的错误和不足，是培养一切良好品质的开端。示例：38

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：

观点一：看起来到了极限，其实还有很大空间

观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子

观点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去

观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可……牛刀小试3在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差39示例：看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。（引述材料）玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（2008年北京卷优秀作文《发掘潜力创造奇迹》）示例：40注意概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心来概用材料，不能盲目的复述材料。注意概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心41方法三：摘关键句引(选用)

引述时应注意选取与下文即将提出的中心密切相关的内容，与文章中心无关的部分可略去不提。

方法三：摘关键句引(选用)引述时应注意选取与下文即将提出的42例1：墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半,忽然跌落下来。这已不是第一次了。

过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……

有两个人同时注视着这只虫子，第一个人感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬,何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”例1：43

运用1：

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬，这样，何时才能爬上墙顶啊！（引述材料）如果稍微改变一下方向不就容易上去了吗？生活中好多时候也一样，看似山穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。运用1：44运用2：

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬，（引述材料）虫子在面对困境时，尚且能够如此的执着，那我们遇到困难挫折的时候，更不能轻言放弃，要像那只百折不挠一样的虫子，坚持到底！运用2：45方法四：摘关键句子引（化用）

将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章的中心形成对接。方法四：摘关键句子引（化用）将材料中的点睛之笔化用到文章当46例1：

有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小学课本。（2009哈尔滨）例1：47示例：

春天因没有果实才有了花的璀璨；夏天因少了凉爽才有了火一般的热情；秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂；冬天因少了生气才有了雪的洁白。这正如：

世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。所以，残缺也是一种美丽。示例：48例2：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章

哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。例2：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章49

①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。(开篇引材)②我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！(化用材料，由材料提出自己的论点)③是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？(议论过渡)①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧50小结

新材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对象的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。小结新材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同51如何评材料？

在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。

如何评材料？在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作52如何亮观点？扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点；鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。如何亮观点？扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；53阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。

古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。54阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。54古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。引材+可见+观点这段文章的开头“引材”简洁，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上55古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。

古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。

传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。

引材+评材+观点该两段开头部分比较成功地打造了“引材——评材——观点”式开头模式。胜在语言简洁上，而且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。

古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无56芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。引中评+观点这段开头与前面三个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱57

“以人为本”乃创新之内核56分

随着信息化社会大数据时代的来临，手机早已是嵌入现代生活核心的组件，而智能手机对人类生活的多维度优化，直接促成了日趋激烈的智能手机行业竞争。在为寻求发展而积极创新的众企业乙，乙企业在笔者看来，最具产业竞争力，因为“以人为本”才是产品创新的出发点和落脚点。2017年广州一模标杆作文的开头2号文评一评“以人为本”乃创新之内核56分2017年广58

酒香仍怕巷子深54分随着现代化进程的，加速推进，许多企业受到现代市场化浪潮的冲击，以往依靠产品质量赢得市场份额的时代，似乎正在渐渐淡去，而商业模式的重要性正日趋突显。

智能手机行业应如何创新以求突破呢？是研发硬件、开发软件，还是更新营销方式呢？诚然，硬件与软件的重要性对于智能手机而言不容小视，然而，以我之见，针对智能手机的特性与如今的时代视角，创新商业模式最为重要。2017年广州一模标杆作文的开头3号文评一评酒香仍怕巷子深54分2017年广59

为追求人性化便捷的企业点赞51分

为了应对日趋激烈的竞争环境，手机企业甲致力于硬件的研发，为增强其品牌的硬实力，乙着眼于更便捷、更人性化的软件开发，而丙企业则注重商业模式的更新。无可否认的是，这三家企业为品牌能有“活水来”的创新都是值得赞赏的，但相比之下，我更欣赏乙企业的做法。2017年广州一模标杆作文的开头4号文评一评为追求人性化便捷的企业点赞51分2017年广州60营销策略更重要46分在这个信息科技发展日新月异的时代，智能手机是人们不可或缺的工具，如今国内企业纷纷创新突破。甲企业“专攻”硬件研发，提高硬件质量；乙企业着力于软件开发，设计更好的系统；而丙企业专注于更新商业模式，制定更合理有效的营销方式与竞争策略。对比三者甲企业也许让用户感到“科技力”，乙企业也许让用户对机体青睐从而“吸粉无数”，而我认为丙企业的创新更合理。2017年广州一模标杆作文的开头6号文评一评营销策略更重要46分2017年广州一模标杆作文的开61引材—评材—观点在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点；鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。62引材—评材—观点在审题后，根据中心论点的需要，用简洁课堂演练阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章

参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。63课堂演练63

参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”。角度：绿叶、树杈——好抢功，自夸。树干——懂得感恩，不忘本根须——默默奉献，不求功名参天大树一片葱绿——要靠绿叶、树杈、树干、根须的合作奉献。立意：1、人不能忘本，要学会感恩。2、默默奉献，追求成功。3、合作创造和谐4、谦虚是美德。64参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头示例：参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默奉献。物尚如此，人也这样。在生活中，更应像树干一样学会感谢那背后为我们成功付出努力的人。概述材料要从主旨需要的角度出发，做到短而精。65示例：概述材料要从主旨需要的角度出发，65

当一片片绿叶因自己给树下小花遮晒避雨而自诩时，你可怎想过你所依附的树枝？当一根根树枝自我夸奖为片片绿叶提供养料的时候，你可否记起过支撑着你的树干？而树干的下面还有根须……成就与功绩的背后有多少默默无闻的奉献，而我们却又发出过多少次由衷地感激？懂得感激，学会感激。这对我们是多么重要啊！66 当一片片绿叶因自己给树下小花遮晒避雨而自诩时，你 参天大树的叶子炫耀自己给大地创造出阴凉，才留下清润的花朵；枝杈却认为叶子是由于自己才不被晒焦；树干却说，自己的生命之泉是因为没有见过面的根须。枝杈和树干同根生，可是却有着嵌然相反的价值观。枝杈只知道自己为别人做了什么，却从来不清楚别人为自己做了什么，而树干却知道别人在为我默默地奉献着。我们应该从这则寓言故事中明白一个道理，人要学会合作，才能创造和谐。这样的社会风尚才会使我们的生活更加和谐幸福。67 参天大树的叶子炫耀自己给大地创造出阴凉，才留下清润阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章

最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于800字。68阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章68北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。而我，却认为她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何妨？这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇气！狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未来一位笔名为“步非烟”的北大女研究生放言“要革金庸们的命”，掀起了轩然大波。有人批评她自不量力，但我认为其做法可嘉。她的这种敢于挑战权威的精神和勇气是我们现实中所需要的。我想，如果不敢于挑战，我们难道不是只能欣赏到已封笔的金庸那十几部武侠小说吗？我们应当挑战权威，以勇气开拓未来，挥洒青春的激情。北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金69步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂妄得可爱”。（引用材料）说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！（定向分析）停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步非烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？（得出观点）

步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸70把握方法，祝你成功！71把握方法，祝你成功！71云冈石窟PPT云冈石窟PPT72

据史料记载：云冈石窟是北魏王朝初期开凿的大型石窟，时间约在公元460年的北魏文成皇帝时期，迄今已有1,540年的历史。它的开凿历时半个多世纪，用工匠百万余人，有印度和西域僧人指导，全部为石雕。它是北魏王朝定都平城（大同）后，精心打造的一处皇家佛教圣地。

据史料记载：云冈石窟是北魏王朝初期开凿的大型石窟，时间约在73

从大同开车行驶大约30分钟就来到了云冈石窟的大门口，这是云冈石窟的景区大门“云冈阙门”。

从大同开车行驶大约30分钟就来到了云冈石窟的大门口，这是74云冈石窟课件75云冈石窟课件76云冈石窟课件77

墙上的浮雕，生动表现了当年北魏皇帝、皇后前往礼佛的盛大场面。

墙上的浮雕，生动表现了当年北魏皇帝、皇后前往礼佛的盛大场面78

过了这个浮雕墙，眼前出现依据《水经注》所描述云冈石窟景观而建的“山堂水殿”（即“灵岩寺”）。高空鸟瞰“山堂水殿”，如一只巨大的神龟浮在水面。龟的头是一座七孔桥，龟爪为四座角楼，尾部直通第1窟。

过了这个浮雕墙，眼前出现依据《水经注》所描述云冈石窟景观而79云冈石窟课件80楼阁里面就是云冈石窟最有代表性的第5窟和第6窟。这两座楼阁是清朝时为了保护石窟大佛而建造的，现在却和大佛成为密不可分的一体，成为名扬世界的珍贵文物。

楼阁里面就是云冈石窟最有代表性的第5窟和第6窟。这两座楼阁是81第5窟与第6窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，中央坐像高17米，盘腿宽15米，是云冈石窟最大的佛像。第5窟与第6窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，82第五窟为椭圆形的穹隆顶马蹄形状,分前后两室,是一个规模宏大雕饰华丽的具有鲜卑民族建筑风格的典型洞窟,这种窟形,既符合力学原理,又能扩大空间雕造大型佛像,明显有一种迎请大佛安居在鲜卑人故居的意图,第五窟，位于云冈石窟中部，与六窟为一组双窟。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，中央坐像高17米，是云冈石窟最大的佛像。窟的四壁满雕佛龛、佛像。拱门两侧，刻有二佛对坐在菩提树已顶部浮雕飞天，线条优美。两窟窟前有五间四层楼阁，现存建筑为清初顺治八年(公元1651年)重建。第五窟为椭圆形的穹隆顶马蹄形状,分前后两室,是一个规模宏大雕83第六窟，窟平面近方形，中央是一个连接窟顶的两层方形塔柱，高约15米。塔柱下面叫层大龛，南面雕坐佛像，西面雕倚坐佛像，北面雕释迎多宝对坐像，东面雕交脚弥勒像。塔柱四面大龛两侧和窟东、南、两三壁以及明窗两侧，雕出33幅描写释迦牟尼从诞生到成道的佛传故事浮雕。此窟规模宏伟，雕饰富丽，技法精炼，是云冈石窟中最有代表性的一个。

第六窟，窟平面近方形，中央是一个连接窟顶的两层方形塔柱，高约84云冈石窟课件85这是释迦立佛，高13.5米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏当时在位的第四代文成帝拓跋浚的形象，是皇帝拓跋浚下令昙曜开凿云冈石窟的。

佛像胸前结带下垂，属北魏太和年间推行汉化时的服制，这很有开拓精神，1,600年前我国古人就已经扎“领带”了，是不是很令蓝眼睛黄头发的洋人汗颜？这是释迦立佛，高13.5米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏当时86菩萨装盘膝而坐的弥勒佛像，高15.6米。按杭侃教授说，这应是仿效北魏尚未即位就死去的景穆帝拓跋晃的形象。拓跋晃是拓跋浚的父亲、未登基的太子，所以他的位置比其他四个皇帝稍微低一点，是唯一一个低于地面的大佛。

当灭除佛门的乌云笼罩北魏上空时，笃信佛教的太子拓跋晃暗地里保护下了许多佛经佛像和佛门弟子。但是自己却为此失去了生命，也失去了登基做皇帝的机会。菩萨装盘膝而坐的弥勒佛像，高15.6米。按杭侃教授说，这应是87走近18窟的大佛，膛目结舌更甚！这尊大佛高15.5公尺。仰观大佛，在他傲立的身躯上披着一件佛门袈裟，袈裟的衣纹轻柔，富流动感，袈裟上不少小突起随着袈裟的轻轻起伏也起伏着，像是浮在水面上的朵朵莲花，再细看，原来小突起不是花，竟是一个个的小佛像，百千个小佛像细细的雕镂在大佛的袈裟上，这不仅是云冈仅见，放眼中国的大小石窟也未有相类的表现，有人名之为「千佛袈裟」。走近18窟的大佛，膛目结舌更甚！这尊大佛高15.5公尺。仰观88第十九窟的外壁和昙曜另外四窟并不在同一平面上，它向内缩了约十公尺，内缩所产生的东西壁与缩往内里的外壁不正相交，而是由外向内插入，三面墙呈一个梯形漏斗状，有类玄关的样子。

第十九窟的窟形是在椭圆平面之外又扩出两个侧耳洞，而耳洞的地平线又高出主窟约三公尺，窟内设8公尺高的坐像。它的主佛像是昙耀五窟中的第一大像，像高达16．8公尺，为结砌跃坐像。此像气势凝重，端庄严肃，是五大像中用心、用力最大的一个。对上此窟的格局，普遍认为是“三世佛”的布置，以主窟大像为现在世的释迎牟尼佛，而两耳洞的两佛则一为过去佛，一为未来世的弥勒佛。

第十九窟的外壁和昙曜另外四窟并不在同一平面上，它向内缩了约十89第二十窟第二十窟90

大佛面相丰腴，两肩宽厚，造型雄伟，气魄浑厚，大耳垂肩。给人感觉很平和，与世无争。那双明亮能够洞察一切的眼睛，带着温和俯视着面前的一切世俗凡人，嘴角似笑非笑，神秘又犀利。

一千六百多年来一直就是这样审视和洞察着人世间的风云变化。荣辱不惊，心若明镜，仿佛一切都在他的预料和掌控之中。

大佛面相丰腴，两肩宽厚，造型雄伟，气魄浑厚，大耳垂肩。给人912017年高考材料作文专题指导材料作文的开篇技巧2017年高考材料作文专题指导材料作文的开篇技巧92细心审材料、主旨要明确

精心选文体、心中有模式首尾亮起来、行文如流水巧思出新意、素材书中找字迹要清楚、卷面要整洁作文经验细心审材料、主旨要明确作文经验93

材料作文给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归宿，必须从材料中提取观点而不是话题来写作文，材料必须写进作文。新材料作文还要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开，材料可用可不用。

材料作文不同于话题作文的地方

94材料作文给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开头方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。在实际的操作中，最好将此部分控制在50~150字之间。95议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。引材—评材—观点开头实用模式：96“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。引材—评材—观点开

给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

引述材料时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。注意，不可用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何物。给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不97在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。忌：或照抄材料，或抛弃材料。宜：三步曲：1．裁剪概括材料。2．针对性地简析。3．鲜明地亮中心。

材料作文的开头方法：98在写供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：忌如何引材料？

在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。如何引材料？在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语99引述材料的方法直引---全部引述。

概括引---高度概括材料内容摘关键句子引选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关的部分可略去不提。化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。

引述材料的方法直引---全部引述。100方法一：直引如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。例子1:名人名言

东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你也将会失去群星。”如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。方法一：直引如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以101例子2：富有哲理的话

当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。例子2：富有哲理的话

102方法二：概括引-----高度概括材料高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。方法二：概括引-----高度概括材料高度概括材料，需要找出文103例1：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。例1：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自104示例：

龙虾（主要对象）每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，（主要事件）他们褪壳时面对的危险，是为了将来发展得更好。（引述材料）龙虾如此，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。一个人如果满足于自己现有的状态，安于现有的生活，那么长久以往，必定会陷入危险的境地。孟子曰：生有忧患，死于安乐。所以要像龙虾一样，拥有告别旧我，才能成就自我。示例：105牛刀小试1

小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。牛刀小试1小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧106示例：小泽征尔（主要对象）是世界著名的指挥家。他在比赛中能够坚定的指出乐谱的错误，从而赢得了评委的赞赏，成就自己的事业。（引述材料）试想，如果没有他的坚定和勇气，他就无法赢得比赛。人生也是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事，每天都是现场直播，更需要我们像小泽征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。示例：107

传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”牛刀小试2传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲108示例：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”（引述材料）勇于认错，敢于直视自己的错误和不足，是培养一切良好品质的开端。示例：109

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：

观点一：看起来到了极限，其实还有很大空间

观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子

观点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去

观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可……牛刀小试3在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差110示例：看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。（引述材料）玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（2008年北京卷优秀作文《发掘潜力创造奇迹》）示例：111注意概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心来概用材料，不能盲目的复述材料。注意概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心112方法三：摘关键句引(选用)

引述时应注意选取与下文即将提出的中心密切相关的内容，与文章中心无关的部分可略去不提。

方法三：摘关键句引(选用)引述时应注意选取与下文即将提出的113例1：墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一大半,忽然跌落下来。这已不是第一次了。

过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步艰难地往上爬……

有两个人同时注视着这只虫子，第一个人感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲目地爬,何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？”例1：114

运用1：

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬，这样，何时才能爬上墙顶啊！（引述材料）如果稍微改变一下方向不就容易上去了吗？生活中好多时候也一样，看似山穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。运用1：115运用2：

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬，（引述材料）虫子在面对困境时，尚且能够如此的执着，那我们遇到困难挫折的时候，更不能轻言放弃，要像那只百折不挠一样的虫子，坚持到底！运用2：116方法四：摘关键句子引（化用）

将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章的中心形成对接。方法四：摘关键句子引（化用）将材料中的点睛之笔化用到文章当117例1：

有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小学课本。（2009哈尔滨）例1：118示例：

春天因没有果实才有了花的璀璨；夏天因少了凉爽才有了火一般的热情；秋天因少了绿色才有了红叶的灿烂；冬天因少了生气才有了雪的洁白。这正如：

世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺点大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。所以，残缺也是一种美丽。示例：119例2：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章

哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。例2：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章120

①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。(开篇引材)②我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！(化用材料，由材料提出自己的论点)③是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？(议论过渡)①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧121小结

新材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对象的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。小结新材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同122如何评材料？

在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。

如何评材料？在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作123如何亮观点？扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点；鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。如何亮观点？扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；124阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。

古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。125阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。54古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。引材+可见+观点这段文章的开头“引材”简洁，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上126古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。

古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。

传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。

引材+评材+观点该两段开头部分比较成功地打造了“引材——评材——观点”式开头模式。胜在语言简洁上，而且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。

古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无127芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。引中评+观点这段开头与前面三个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱128

“以人为本”乃创新之内核56分

随着信息化社会大数据时代的来临，手机早已是嵌入现代生活核心的组件，而智能手机对人类生活的多维度优化，直接促成了日趋激烈的智能手机行业竞争。在为寻求发展而积极创新的众企业乙，乙企业在笔者看来，最具产业竞争力，因为“以人为本”才是产品创新的出发点和落脚点。2017年广州一模标杆作文的开头2号文评一评“以人为本”乃创新之内核56分2017年广129

酒香仍怕巷子深54分随着现代化进程的，加速推进，许多企业受到现代市场化浪潮的冲击，以往依靠产品质量赢得市场份额的时代，似乎正在渐渐淡去，而商业模式的重要性正日趋突显。

智能手机行业应如何创新以求突破呢？是研发硬件、开发软件，还是更新营销方式呢？诚然，硬件与软件的重要性对于智能手机而言不容小视，然而，以我之见，针对智能手机的特性与如今的时代视角，创新商业模式最为重要。2017年广州一模标杆作文的开头3号文评一评酒香仍怕巷子深54分2017年广130

为追求人性化便捷的企业点赞51分

为了应对日趋激烈的竞争环境，手机企业甲致力于硬件的研发，为增强其品牌的硬实力，乙着眼于更便捷、更人性化的软件开发，而丙企业则注重商业模式的更新。无可否认的是，这三家企业为品牌能有“活水来”的创新都是值得赞赏的，但相比之下，我更欣赏乙企业的做法。2017年广州一模标杆作文的开头4号文评一评为追求人性化便捷的企业点赞51分2017年广州131营销策略更重要46分在这个信息科技发展日新月异的时代，智能手机是人们不可或缺的工具，如今国内企业纷纷创新突破。甲企业“专攻”硬件研发，提高硬件质量；乙企业着力于软件开发，设计更好的系统；而丙企业专注于更新商业模式，制定更合理有效的营销方