高二语文2020 2021学年下学期部编版选择性必修下第一单元《离骚》 课件2

万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。《离骚》屈原制作：杨树语文新高考万顷重湖悲去国；《离骚》制作：杨树语文新高考1学习目标1.了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。2.理解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3.疏通生字、词，培养阅读古诗文的能力。4.学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。学习重难点1.象征手法的运用。2.屈原的精神及理想。3.背诵。学习目标2“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌；《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚”也因此成为文学的代名词。“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和3

现实主义:文学艺术的基本创作方法之一.提倡客观地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地描写现象,真实地表现典型环境的典型人物。

浪漫主义:文学艺术的基本创作方法之一.它在反映现实上,善于抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言瑰丽神奇的想象和夸张手法来塑造形象.现实主义:文学艺术的基本创作方法之一.提倡客观地4楚辞『得名及内容特点』一、产生于战国时代中国南方，具有楚国鲜明的地方色彩的诗歌样式二、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成《楚辞》三、「盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之『楚辞』。」

——黄伯思《校定楚辞序》（宋）「书楚語」：

使用楚国方言，如「些」、「兮」等「作楚声」：南方民间的巫歌，富于幻想「纪楚地」

：楚国位于今湖北一带，有「洞庭」、「沅」、「江」等地名「名楚物」

：「兰」、「蕙」、「薜荔」等物产楚辞『得名及内容特点』5楚辞『形式特点』一、句式不整齐，每句字数可多可少，以六言、七言为主二、每首诗的句数不受限制，可多可少三、用韵不严格四、句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字照一般的说法，凡是诗句加有“兮”“些”语助词的作品，不分写作时间先后，不论作品内容，以及作者是否楚国人，都称“骚体”。楚辞『形式特点』6（公元前340——公元前278）战国末期楚国人，名平，字原。杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。

怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

（公元前340——公元前278）战国末期楚国人，名平，字原。7《离骚》——叙述了屈原的家世出身和政治理想，倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情《九歌》——由《国殇》、《山鬼》、《礼魂》等11篇組成，吸取楚地民间的神话故事写成的祭神组曲《九章》——由《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇组成，写屈原被放逐的经历、处境和悲愤心情《天问》——全篇由四言的疑问组成，对自然现象、神话传说和古代史事提出了百多个问题，表现屈原追求真理的执着精神屈原作品简介《离骚》——屈原作品简介8離騷“离骚者，犹离忧也”——《史记·屈原列传》（司马迁）“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也”——《离骚赞序》（班固）“离，别也；骚，愁也。”——《楚辞章句》（王逸）“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’”——《楚辞论文集》（游国恩）解题離騷“离骚者，犹离忧也”解题9《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句，二千四百余字，《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。

《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句，二千四百余字10第一节（诵读）帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。思考：诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？第一节（诵读）思考：11诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？内容:

第一段：前8句。自述家世出身和名字美好的意义作用：表面上看，好像是屈原的自我夸耀。其实说明他是楚王同姓之臣，既指出自己有高贵的身份，又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任。同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实，使楚国强大起来。自己是圣君的后裔，有做贤相的才能，是实现“美政”的人才。综上所述，身份高贵，先天禀赋加之后文重之以修能说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？内容:12第二段（诵读）

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。第二段（诵读）131.纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

这4句，叙述自己已具内在美德，又加上有优秀的才能，再加上讲求整饰，通体芳洁，成为内外完美的人。2.汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。

叙述恐怕时光易逝，自己修身的情况，并用不死的木兰和经冬不枯的宿莽来表明自己志向的坚贞。1.纷吾既有此内美兮,又重之以修能。这4句，143.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。

美人：理想中有才德和有作为的人。一说指楚怀王。

这4句是过渡句，在此之前是描述屈原努力进修，在此之后是勉励君王上进。因此中间用“时光匆匆，年华易逝，草木零落，美人渐老”的道理作为过渡，使前文顺当地转入后文。也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。这4句在这里有什么作用？3.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。美人：理想15思考：诗人中间12句写了什么内容？

这12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。

思考：这12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能16思考：（1）诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？（2)诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？思考：17

(1)第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任；第二，“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。这里美人也可以说是指代楚王，这里直接说的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。(1)诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？(1)第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，18(2)诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草比喻自己美好的品德，而剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”屈原所采的都是芳香坚固耐久的植物，比喻精勤修德，所坚持皆忠善长久之道。着重用来比喻自己追求理想、坚忍不拔的毅力。这样写突出了屈原正直纯洁的人格，充分展示屈原美好的内心世界；同时，比喻的运用，使诗歌形象、含蓄，更具韵味，具有浪漫主义的色彩。

(2)诗中以“江离”“辟芷”“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？(2)诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种19《离骚》中香草美人的象征比喻系统

善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵修美人，以媲于君；宓妃佚女，以譬贤臣；虬龙鸾凤，以托君子；飘风云霓，以为小人。

——王逸《离骚经序》

《离骚》中香草美人的象征比喻系统善鸟香草，以配忠贞；20屈原笔下的香花香草江离：香草。（取其芬芳）辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊）秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁）木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强）宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守）

整体象征：美好的品德，高尚的情怀，远大的志向，出色的才干。屈原笔下的香花香草江离：香草。（取其芬芳）整体象征：21

这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？

这些香草不但有香味，更具有深远的意境。屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好的事物的追求，这些香草象征着诗人品行高洁。诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。

这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？224.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.思考：诗人在悲辞慷慨，主要向楚王传达自己怎样的观点态度和思想感情？

劝喻君王要任用贤能之士，用以富国强兵之目的。最后表露出积极辅佐君王的愿望。4.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?思考：劝喻23一、二节整体把握：

第一节，前8句。自述家世出身和名字美好的意义第二节，中间12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。最后4句。表达诗人忧虑之情和昂扬的斗志。一、二节整体把握：24

总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。具体表现：（1）热爱祖国、忧国忧民。（2）加强自身修养，追求美好的品德。（3）追求真理，坚持政治改革。1.从这两节看，诗人追求的理想是什么？总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。25

美名：肇锡余以嘉名；

美德：纷吾既有此内美兮；又重之以修能

美人：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；

美物：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；

美政：不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。追求完美的屈原美名：肇锡余以嘉名；追求完美的屈原262.诗人形象帝高阳之苗裔兮——血统高贵，有强烈的家国使命感。扈…纫…朝…夕——正直纯洁，勤于修养自己的才德汩余若将不及兮——有强烈的使命紧迫感不抚壮而弃秽兮——一片赤诚，热切直谏乘……道夫先路——愿为国家奔走驱驰2.诗人形象帝高阳之苗裔兮——血统高贵，有强烈的家国使命感。27第二课时第二课时28

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。第三节（诵读）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而29

写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修心养性。1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。表现诗人极度苦闷、难以排解的心情，定下抒情基调。2.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

面对君主贤愚不分、忠奸不辨别，自己和群臣矛盾尖锐，诗人坚定决心，抗争到底。写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修30自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。6.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？自己和群臣的矛盾是不可调和的。7.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

诗人虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定自己的信念，决心以前贤为榜样。这样，诗人就有了精神力量。5.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。6.鸷鸟之不群兮，自前311.屈原一生“好修姱以鞿羁兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？试分析。原因：自己——高洁自守，坚贞不渝君王——糊涂荒唐，不察余心小人——嫉妒诽谤，取巧谄媚2.这揭露了当时是一个怎样的社会现实？君王昏庸、小人当道、世风日下。3.在这个社会中，作者是一个怎样的态度？宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！1.屈原一生“好修姱以鞿羁兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”32

述怀，自述受屈遭贬“朝谇而夕替”原因（洁身自好，君王昏庸，小人诽谤）的原因，揭示揭示自己的情怀，表达“九死其犹未悔”的不愿同流合污意志。第三节总结述怀，自述受屈遭贬“朝谇而夕替”原因（洁身自好，君王33悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。第四节（诵读）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。34

1.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。

痛定思痛，诗人后悔自己当初没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后毅然作出抉择。2.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。诗人无奈中退让，但仍带着倔强，洁身自好。1.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。痛定思痛354.民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

诗人为自己坚持真理而自豪，并坚信自己，至死不变。3.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

诗人从各个方面描写衣饰不同寻常，他就是用奇装异服的，来展现自己的高洁，不同流合污意，也表明他修身之严。4.民生各有所乐兮，余独好修以为常。诗人为自36

首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”

其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，追求真理，坚强不屈这个诗节塑造了一个什么样的抒情主人公形象？首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，37

表现作者追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国情感。第四节总结表现作者追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、38全诗4节总结全诗4节总结391.这首诗形式上有何特点？

（1）大量运用语气词“兮”字，加强浓厚的地方色彩，使诗歌调子回荡顿挫，婉转动人。

“兮”的运用是楚辞的一个鲜明标志。它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“兮”均用在句间，表示语意未完，待下句补充。（2）楚辞以六言为主，行文灵活多变，加上对偶修辞，整首诗整齐而节奏鲜明。读来音调抑扬,具有韵致。

1.这首诗形式上有何特点？（1）大量运用语气词“兮402.这4个诗节塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

这是一位杰出政治家的形象

一、出身高贵，外表高洁，内修高尚……二、个性鲜明，刚毅不屈……

三、“美政”思想，追求光明和真理……四、不同流合污，斗争到底……

五、忠君爱国，忧国忧民……2.这4个诗节塑造了一个什么样的抒情主人公形象？41万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。《离骚》屈原制作：杨树语文新高考万顷重湖悲去国；《离骚》制作：杨树语文新高考42学习目标1.了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。2.理解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3.疏通生字、词，培养阅读古诗文的能力。4.学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。学习重难点1.象征手法的运用。2.屈原的精神及理想。3.背诵。学习目标43“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌；《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，“风骚”也因此成为文学的代名词。“风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和44

现实主义:文学艺术的基本创作方法之一.提倡客观地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地描写现象,真实地表现典型环境的典型人物。

浪漫主义:文学艺术的基本创作方法之一.它在反映现实上,善于抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言瑰丽神奇的想象和夸张手法来塑造形象.现实主义:文学艺术的基本创作方法之一.提倡客观地45楚辞『得名及内容特点』一、产生于战国时代中国南方，具有楚国鲜明的地方色彩的诗歌样式二、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成《楚辞》三、「盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物，故可谓之『楚辞』。」

——黄伯思《校定楚辞序》（宋）「书楚語」：

使用楚国方言，如「些」、「兮」等「作楚声」：南方民间的巫歌，富于幻想「纪楚地」

：楚国位于今湖北一带，有「洞庭」、「沅」、「江」等地名「名楚物」

：「兰」、「蕙」、「薜荔」等物产楚辞『得名及内容特点』46楚辞『形式特点』一、句式不整齐，每句字数可多可少，以六言、七言为主二、每首诗的句数不受限制，可多可少三、用韵不严格四、句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字照一般的说法，凡是诗句加有“兮”“些”语助词的作品，不分写作时间先后，不论作品内容，以及作者是否楚国人，都称“骚体”。楚辞『形式特点』47（公元前340——公元前278）战国末期楚国人，名平，字原。杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。

怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

（公元前340——公元前278）战国末期楚国人，名平，字原。48《离骚》——叙述了屈原的家世出身和政治理想，倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情《九歌》——由《国殇》、《山鬼》、《礼魂》等11篇組成，吸取楚地民间的神话故事写成的祭神组曲《九章》——由《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇组成，写屈原被放逐的经历、处境和悲愤心情《天问》——全篇由四言的疑问组成，对自然现象、神话传说和古代史事提出了百多个问题，表现屈原追求真理的执着精神屈原作品简介《离骚》——屈原作品简介49離騷“离骚者，犹离忧也”——《史记·屈原列传》（司马迁）“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也”——《离骚赞序》（班固）“离，别也；骚，愁也。”——《楚辞章句》（王逸）“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’”——《楚辞论文集》（游国恩）解题離騷“离骚者，犹离忧也”解题50《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句，二千四百余字，《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。

《离骚》是屈原最重要的代表作。全诗三百七十二句，二千四百余字51第一节（诵读）帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。思考：诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？第一节（诵读）思考：52诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？内容:

第一段：前8句。自述家世出身和名字美好的意义作用：表面上看，好像是屈原的自我夸耀。其实说明他是楚王同姓之臣，既指出自己有高贵的身份，又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任。同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实，使楚国强大起来。自己是圣君的后裔，有做贤相的才能，是实现“美政”的人才。综上所述，身份高贵，先天禀赋加之后文重之以修能说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？内容:53第二段（诵读）

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。第二段（诵读）541.纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

这4句，叙述自己已具内在美德，又加上有优秀的才能，再加上讲求整饰，通体芳洁，成为内外完美的人。2.汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。

叙述恐怕时光易逝，自己修身的情况，并用不死的木兰和经冬不枯的宿莽来表明自己志向的坚贞。1.纷吾既有此内美兮,又重之以修能。这4句，553.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。

美人：理想中有才德和有作为的人。一说指楚怀王。

这4句是过渡句，在此之前是描述屈原努力进修，在此之后是勉励君王上进。因此中间用“时光匆匆，年华易逝，草木零落，美人渐老”的道理作为过渡，使前文顺当地转入后文。也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。这4句在这里有什么作用？3.日月忽其不淹兮,春与秋其代序。美人：理想56思考：诗人中间12句写了什么内容？

这12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。

思考：这12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能57思考：（1）诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？（2)诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？思考：58

(1)第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任；第二，“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。这里美人也可以说是指代楚王，这里直接说的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。(1)诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？(1)第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，59(2)诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草比喻自己美好的品德，而剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”屈原所采的都是芳香坚固耐久的植物，比喻精勤修德，所坚持皆忠善长久之道。着重用来比喻自己追求理想、坚忍不拔的毅力。这样写突出了屈原正直纯洁的人格，充分展示屈原美好的内心世界；同时，比喻的运用，使诗歌形象、含蓄，更具韵味，具有浪漫主义的色彩。

(2)诗中以“江离”“辟芷”“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？(2)诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种60《离骚》中香草美人的象征比喻系统

善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵修美人，以媲于君；宓妃佚女，以譬贤臣；虬龙鸾凤，以托君子；飘风云霓，以为小人。

——王逸《离骚经序》

《离骚》中香草美人的象征比喻系统善鸟香草，以配忠贞；61屈原笔下的香花香草江离：香草。（取其芬芳）辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊）秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁）木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强）宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守）

整体象征：美好的品德，高尚的情怀，远大的志向，出色的才干。屈原笔下的香花香草江离：香草。（取其芬芳）整体象征：62

这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？

这些香草不但有香味，更具有深远的意境。屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好的事物的追求，这些香草象征着诗人品行高洁。诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。

这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？634.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.思考：诗人在悲辞慷慨，主要向楚王传达自己怎样的观点态度和思想感情？

劝喻君王要任用贤能之士，用以富国强兵之目的。最后表露出积极辅佐君王的愿望。4.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?思考：劝喻64一、二节整体把握：

第一节，前8句。自述家世出身和名字美好的意义第二节，中间12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。最后4句。表达诗人忧虑之情和昂扬的斗志。一、二节整体把握：65

总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。具体表现：（1）热爱祖国、忧国忧民。（2）加强自身修养，追求美好的品德。（3）追求真理，坚持政治改革。1.从这两节看，诗人追求的理想是什么？总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。66

美名：肇锡余以嘉名；

美德：纷吾既有此内美兮；又重之以修能

美人：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；

美物：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；

美政：不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。追求完美的屈原美名：肇锡余以嘉名；追求完美的屈原672.诗人形象帝高阳之苗裔兮——血统高贵，有强烈的家国使命感。扈…纫…朝…夕——正直纯洁，勤于修养自己的才德汩余若将不及兮——有强烈的使命紧迫感不抚壮而弃秽兮——一片赤诚，热切直谏乘……道夫先路——愿为国家奔走驱驰2.诗人形象帝高阳之苗裔兮——血统高贵，有强烈的家国使命感。68第二课时第二课时69

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。第三节（诵读）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而70

写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修心养性。1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。表现诗人极度苦闷、难以排解的心情，定下抒情基调。2.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

面对君主贤愚不分、忠奸不辨别，自己和群臣矛盾尖锐，诗人坚定决心，抗争到底。写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修71自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。6.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？自己和群臣的矛盾是不可调和的。7.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

诗人虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定自己的信念，决心以前贤为榜样。这样，诗人就有了精神力量。5.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。6.鸷鸟之不群兮，自前721.屈原一生“好修姱以鞿羁兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？试分析。原因：自己——高洁自守，坚贞不渝君王——糊涂荒唐，不察余心小人——嫉妒诽谤，取巧谄媚2.这揭露了当时是一个怎样的社会现实？君王昏庸、小人当道、世风日下。3.在这个社会中，作者是一个怎样的态度？宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！1.屈原一生“好修姱以鞿羁兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”73

述怀，自述受屈遭贬“朝谇而夕替”