《鸿门宴》课件高中语文统编1

部编版高一语文必修下册第3课部编版高一语文必修下册第3课鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的一、知你才能更懂你二、字里行间认清你三、带你一起赴鸿门四、探究人物明形象目录一、知你才能更懂你二、字里行间认清你三、带你一起赴鸿门四、探五、项羽失败所谓何六、心中项羽各自书七、你是我心中英雄目录五、项羽失败所谓何六、心中项羽各自书七、你是我心中英雄目录知你才能更懂你壹知你才能更懂你壹项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”——《史记·项羽本纪》秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——《史记·项羽本纪》项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先，刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。——《史记·高祖本纪》高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”——《史记·高祖本纪》高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先据司马迁《史记·项羽本纪》记载：项羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛的样子，便对项梁说：“彼可取而代之也。”《史记·高祖本纪》记载：秦始皇南巡，仪仗万千威风凛凛。刘邦道：“大丈夫生当如此。”历史让两个英雄生在了同一个乱世。公元前206年，这两个英雄在新丰鸿门（今陕西省）举行了一次特殊的宴会，史称“鸿门宴”。据司马迁《史记·项羽本纪》记载：项羽看到秦始皇被人前呼后拥，爱，是最高尚的情感。它是一种胸怀，宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是超越了人与动物、贫富与阶级、国家与民族的界限。它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛。我们在享受动物给予我们的感动之时，是不是也应该关注那些给了我们关怀的、温情的、苦难中的动物们？唐磊顿时愣住了，半天回不过神来。他自然明白网上“高人”多的是，但像梦捷这样把他的化名信手拈来分析一番的却还从未有过。他望着梦捷，想叫声好，无奈找不到恰当的言语。明确：爱。在小说中，爱是双向的。在情节发展的不同阶段，这种爱的表现是不一样的。这种变线虽然不遵循上下文的情节运行逻辑，但是在整个小说情节的语境里却是不唐突的，有它变线的合理性。也就是说，变线只是对局部而言，在大的情节框架里还是遵循内在逻辑的。《九三年》《战争与和平》等小说，经常从一个场景跳脱到另一个场景，开始另一条线索的叙述。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。唉！在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗？涉江，兰泽。采之？所思。高潮——风雪中相互救助答案作者将这一概念进行区分，明确“荣誉”一词的内涵，指出：“名誉是外加的，而荣誉却是内足的”，“名誉只是外界的称许，而荣誉则是内部发出来的光荣”，“荣誉具有内心的价值，较名誉还要可贵”；“虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸俗的称颂，而即沾沾自喜，以为满足的”，“虚荣的表现，就是好炫耀，好夸大，借此以博得他人对自己的称赞”，“它不是求之于外的，而是求之于内的”；野心是“求自己政治的名誉，权力，地位，官阶，以作个人自私的满足”，而所谓“门第”“头衔”“豪富”，只可叫做“荣宠”，不是真正的荣誉。附：板书设计结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨（教员）没收葫芦（高潮），清兵卫的爱好与别人的不理解（可分两层）司马迁(约前14～约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁，生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。文学常识爱，是最高尚的情感。它是一种胸怀，宽广有容、平和慈悲，并非局《史记》原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。文学常识《史记》原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》，是我国第一部本纪：叙述历代帝王的历史。世家：叙述贵族王侯的历史。列传：历代诸侯之外名官名人的事迹。表：各个历史时期的简单大事记。书：记载典章制度，天文地理。文学常识刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。本纪：叙述历代帝王的历史。文学常识刘向等人都认为此书“善序事《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。——郑板桥文学常识究天人之际，通古今之变，成一家之言。——司马迁《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。文学常识“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何项羽起兵会稽——立楚怀王——北上救赵——巨鹿之战（项羽领兵渡黄河救巨鹿，过河后，皆沉船，破釜，烧营舍，持三天口粮。意思很明白，不解巨鹿之围，没有打算再回去。当初，援救巨鹿之围的诸侯营垒有十几座之多，但诸侯之间不是争吵就是惧怕，没有一家敢轻进，都想坐收渔翁之利。及楚击秦，诸侯将皆作壁上观。项羽领兵九战秦军，杀声动天地，泣鬼神，楚军无不以一当十。作壁上观的诸侯军看了，人人惊恐。及楚军败秦，项羽召见诸侯将领，这些将领们进入辕门，没有一个是站着走进去的，怎么进去的？跪着爬进去的，没有人敢仰视项羽）公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。背景材料项羽起兵会稽——立楚怀王——北上救赵——巨鹿之战（项羽领兵渡刘邦在沛起义——入关破咸阳——退驻霸上——鸿门宴——项羽封侯——项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王——自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)——戏下(今陕西临潼东)之会，定都彭城(今江苏徐州)，刘邦迁南郑(今陕西省南境)——诸侯反叛（项羽任人唯亲，不但不能收拾残局，反而加剧分裂）——彭城大战（刘邦合诸侯伐羽，此时的项羽正在齐地忙于平叛，刘邦趁虚而入打进了西楚国都彭城。——荥阳对峙（刘彭城失败后，逃至荥阳，楚汉两军在荥阳对峙时，项王对刘邦说：自秦以来，天下纷争久矣，原由皆因两人起，现我愿意单独和你决一雌雄，无论胜败，就此不要让黎民百姓跟着倒霉了。刘邦笑曰：我肯斗智，不能斗力。项羽大怒，天下哪还有这等无赖。即三次命勇士挑战，结果，都被汉军中神射手楼烦射杀。最后，项羽亲自披甲挑战。楼烦欲射之，项羽瞪大眼睛怒斥楼烦。背景材料刘邦在沛起义——入关破咸阳——退驻霸上——鸿门宴——项羽封侯项羽怒斥的威力如何，用韩信的话来说：项羽怒斥呼喝时，上千的人吓得不敢动一动。这时的楼烦是目不敢视，手不敢发，即回营垒，不敢复出。汉王使人问之，项羽也。无奈的项羽忽发奇想：以烹太公相威胁。项羽的目的是想借此机会要挟刘邦，逼迫刘邦投降。刘邦不吃这一套，对项羽说：我和项羽都受怀王的命令伐秦，又结拜过兄弟；所以，我爹就是你爹，你要烹你爹，我也跟着一块儿喝汤。项羽大怒，要烹太公，幸亏项伯从中斡旋，项羽才未杀太公）——刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。背景材料项羽怒斥的威力如何，用韩信的话来说：项羽怒斥呼喝时，上千的人所谓“鸿门宴”，是指公元前206年12月，项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。这个“宴会”，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的生动表现，是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。“楚汉相争”的实质，是地主阶级内部争夺权力的斗争，这个名为“宴会”，实为一场激烈的政治斗争，充分展示了刘、项矛盾的不可调和性，生动地对比了斗争双方策略高下的悬殊，并预示了胜负的必然结局。背景材料所谓“鸿门宴”，是指公元前206年12月，项羽在新丰鸿门举行字里行间认清你贰字里行间认清你贰作者艾萨克·什维斯·辛格(19O4-1991)，美国作家。出生于沙俄统治下的波兰，祖父与父亲都是犹太教的长老。他从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重要特色。代表作有长篇小说《庄园》《卢布林的魔术师》等。辛格的短篇小说创作也很突出，发表过10余部短篇小说集，此外还有2个剧本、3部回忆录、11部儿童故事集。1978年，由于“他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学奖。二、 导入新课答案荣誉就是人格，是人格最光辉的完成。五、展示反馈（３）、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。特别是2002年8月5日到成都例行检查的结果出来后，梦捷更加沉默寡语了。她的痼疾已经影响到心脏，她知道“那一天”快来了，她已经听到了生命倒计时的滴答声。3．情节与细节1、推动这篇小说情节发展的情感要素是什么？为什么？他坚决反对直哉上大学时提出和家里的女佣C结婚，并强行将二人拆散；也不同意资助儿子出作品集，1912年，直哉正式与父亲断绝关系，1917年，重归和睦。2．摇摆P65最后几段，具体写清兵卫买葫芦的细节。5：收拾葫芦、藏葫芦、看葫芦的一系列动作破音异读：沛公欲王关中（wàng）道芷欲间行（jiàn）通假异读：距关，毋内诸侯。（同“拒”“纳”）要项伯。（通“邀”）令将军与臣有郤。（通“隙”）愿项伯具言臣之不敢倍德也。（通“背”）旦日不可不蚤自来谢项王。（通“早”）字词读音作者艾萨克·什维斯·辛格(19O4-1991)，美国作家。出文中难读字有：飨（xiǎng）说（shuì）美姬（jī）鲰（zōu）生卮（zhī）酒有郤（xì）玉玦（jué）瞋（chēn）目目眦（zì）跽（jì）曰参乘（shèng）彘（zhì）肩不胜（shēng）刀俎（zǔ）字词读音文中难读字有：字词读音

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公

欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

驻军名作动没有能跟

派向……报告称王

名作动让作(他的)国相被动句沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时犒劳替打败当:介词，在是：这个劝告古今异义，崤山以东地区项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”犒劳替打

贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙

虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

是通“彩”，五彩颜色喜爱美女（被）宠幸形作名，小的方面

贪图（被）掠取赶快攻打不要失去机会贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇是通“彩

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃

夜驰之沛公军，

私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去。

跟随具通“俱”，全部省略句、状语后置句

名作状，连夜

与……交好，形作动

去、往、到。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。跟随具通“

曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”

张良曰:“谁为大王为此计者?”

跟随省略句介词，替

逃亡离开动词，对付

介词，给动词，告诉于是

全部动词，出曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，跟曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王

也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时

请允许我

背叛

怎么通“拒”，把守通“纳”，接纳

抵挡

本来称王，名作动

估计

将要

交情曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地请允许我背(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，

故

幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”

良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”。张良出,要项伯通“邀”，邀请交往使……活，使动用法所以幸亏

替像对待兄长一样,名词作状语和您比，哪一个更年长(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，通“邀”，邀请交项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也……的原因

儿女亲家

古今异义登记,名作动进入，偏义复词

封存意外的变故,

古今异义项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，……的原因3、学生很自然的会认为是阿隆和山羊对话的那段，如果是其他部分也不要紧，最有感触的还是对话这部分，引的过来。2．解题思路：唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意问：“为什么？诗意表现在何处？轻盈在何处？寓意在何处？”四、赏读：回味词韵（五赏读诗歌）词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个“愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢?让我们再来品读诗歌，体味词人的满腔愁情。（配乐全班诵读）同时请你找出词人定下全词愁调的句子。（二品读）二、思想内容赏析3、节制胜于放纵。情节走到一定程度，郁积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发。这个危机的爆发同样也是情节的新起点。涉江采芙蓉这是一个“突发性事件”。为了让情节有效地推进下去，最好再编织一个基本矛盾作为情节的生发点，否则很松散地罗列一些事件，很难形成一个“紧张动人的故事。比如，说阿三今天在出门之前，妻子告诉他昨天晚上做的一个梦，叮嘱他今天一定不要捕猎兔子，但是兔子又老是不断从他面前跑过。这样，就可以给情节一个有效的动力。此外，还要注意细节，要引导学生用细节来使故事变得丰满。比如，说阿三带了一把伞，但是撑开一看，伞却在昨天晚上被耗子咬破了，阿三浑身都被雨淋湿了，阿三很想快点回家，但是除了兔子，一直没有碰见别的猎物。设计伞被老鼠咬破这个细节，就很好地推动了故事的发展。作文水平较高的同学，可以鼓励他们运用“出乎意料与情理之中”等高级技巧。比如说，阿三终于开枪打死了一只兔子，却遭到了可怕的魔咒，自己变成了一只兔子。不过，在高潮之后，还要设计一个合理的结尾。比如设计阿三的妻子来山上找寻阿三，阿三利用自己的智慧让妻子明白这只兔子就是自己，终于解除了魔咒。2、风——怎敌他、晚来风急。2、请完成《学海导航》的相关习题。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤

自来谢

(于)项王。”

希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛第二天通“早”，早些亲自道歉名作状3、学生很自然的会认为是阿隆和山羊对话的那段，如果是其他部分沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，

具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破

关中，公岂敢入乎?今人有大功而

击之，

不义也。不如因善遇

之。”项王许诺。

把趁机劝说

攻占趁机友善对待

人家沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，把趁机劝说

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤…”

项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?

带领,使……跟随

使动用法，骑兵

道歉

料想

流言通“隙”，隔阂

黄河以北古今异义

省略，状后

这样宾语前置：凭什么沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:带领,使项王即日因留沛公与(之)饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，

范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王举所佩玉以示之者三，项王默然不应。

于是，就面向东

陪坐数：多次目：使眼色，

名作动举起佩带的玉块来多次给项王看

状语后置句

省略句判断句项王即日因留沛公与(之)饮。于是，就面向东陪坐数：官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”，“予左迁九江郡司马”。车骑：以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左。”堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）四面环坐：由尊到卑，依次排列。西——北——南——东。宴席的四面座位为：以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。古代“座次”官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”，“予左迁九江郡司马”。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。古代“座次”在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是鸿门宴上的座次安排，说明了什么？

项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。鸿门宴上的座次安排，说明了什么？项羽及其叔父项伯坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。

跽：长跪，把身体挺得很直。顿首：跪而头碰地后再抬起。稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。拜：跪而用手碰地，头不碰地。

再拜：拜了又拜为“再拜”。

古代的礼节坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王

为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之

不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为（之）寿。

项庄对待

你给

趁机通“座”通“否”你们都将被他俘虏了被动句范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王项庄对待你给

寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公，庄不得击。

作为

用像鸟的翅膀一样，名作状寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑作为

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止(之)不内用意

拿着阻止，使……停止，使动用法通“纳”，接纳于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:樊哙侧其盾以

撞，卫士仆(于)地。哙遂入，

披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，

目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为

者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”

来，连词，承接揭开帷幕向上，名作状眼眶像全部要裂开握着

卫士

跪着宾语前置

判断句在樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)地。哙遂入，来，连词，承接“壮士!──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”

则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，

拔剑切

而啖之。“壮士!能复饮乎?”

樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!

给

道谢一只生的

尚且害怕怎么值得推辞“壮士!──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，给道谢夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，

刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’

今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。

惟恐(杀)尽刑罚

退

尽来，连词，表目的打败夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，惟恐(杀)尽刑罚故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，

欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取（之）也!”

项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。小人的谗言

古今异义判断句

认为这种作法

挨着没有可以用来回答的故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。到，往趁机代词，用在今、昔等时间词的后面告辞是何，疑问代词，什么坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，坐乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；

玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。(定语后置句)大王来时带了什么礼物（宾语前置）

替

距(给)

想献给项王(省略句)

遵命

恰好乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？(定语后置句)大王来时沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走从郦山下，道芷阳间

行。沛公谓张良曰:

“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军

中，公乃入。”

人马

徒步逃跑取道，名作动从小路，名作状

估计才，副词

骑马

沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉

白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大

王有意督过

之，脱身独骑，已至军矣。”

禁得起

称人的敬词，您沛公在哪里，宾语前置句责备道歉两次沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公禁得起称项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之

(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足

与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

通“座”使……破，使动用法这小子不值得和他共事。省略句我们就要被他俘虏了。被动句

判断句项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之通“座”带你一起赴鸿门叁带你一起赴鸿门叁请在此处输入您的标题贰宴前宴后宴中交代鸿门宴的由来鸿门宴上的斗争会后余事请在此处输入您的标题贰宴前宴后宴中交代鸿门宴的由来鸿门宴上的带你一起赴鸿门叁整体感知全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终，以曹无伤密告始，到曹无伤被诛杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。矛盾复杂，波澜起伏，虽是《项羽本纪》中的节选部分，而结构却十分严谨，前后呼应紧密，也可说是一个动人的完整故事。带你一起赴鸿门叁整体感知全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘第1段：①课文第1段记叙了哪两件事？这些事件对情节展开起了什么作用？无伤告密：故事开端；范增说羽：激化矛盾。整体感知宴会前第1段：①课文第1段记叙了哪两件事？这些事件对情节展开起了什第1段：②项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么？项羽击败了秦军主力，各路诸侯都听命于他，承认他的“霸主”地位，所以入关后一听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，立即决定进攻，表现了他自矜功伐（居功自傲）的性格。整体感知宴会前第1段：②项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字第2段：项伯夜访—形势转化；第3、4段：张良献计—情节变化关键；整体感知第5段：项伯说情—气氛缓和。宴会前第2段：项伯夜访—形势转化；第3、4段：张良献计—情节变化关小结：课文1—5段记述了“鸿门宴”前发生的几件事，由矛盾的挑起，形势一触即发到出现转机，最后气氛缓和。由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果，故事情节逐步展开，并为后来事态的演变作了必要的铺垫，留下了必要的伏笔。整体感知宴会前小结：课文1—5段记述了“鸿门宴”前发生的几件事，由矛盾的挑第6段：沛公谢罪—沛公谢罪是否诚心，何以见得？并非诚心，迫于形势不得不如此。而且，言辞虽恭，以“将军”称项羽而以“臣”自称，更强调自己“先入关破秦”，“得复见将军”都出于不自愿，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给“小人”。整体感知宴会中第6段：沛公谢罪—沛公谢罪是否诚心，何以见得？并非诚心，迫于第7段：“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗？不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。这一变故是范增一手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。

整体感知宴会中第7段：“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗？不能认为这是精心策①“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？是在什么情况下描绘的这个形象？语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。

行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫土仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。

外貌描写：“瞑目视项王”，“头发上指，目毗尽裂’，着墨不多，却极为传神。

整体感知樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚宴会中①“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？②樊哙在席上的讲话和刘邦有何相同与不同处？相同之处：说话的内容一致，对刘邦和项羽的关系的认识一致，吹捧项羽的态度一致。用假话骗人的做法一致。同心协力，上下齐心。不同之处：一是为自己辩解，一是指责对方失信；一是在澄清“真相”，一是向对方提出要求；一是可怜低下，一是慷慨激昂。从措辞看，也有区别，一称“将军”，一称“大王”；一说“秋豪”，一说“豪毛”；一说“籍吏民，封府库”，一说“封闭宫室”。

整体感知从策略上看，二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽则是“以攻为守”。二者有本质区别，体现了两个人不同的身份、个性和情势，说话的语调、语气也自然大不一样。宴会中②樊哙在席上的讲话和刘邦有何相同与不同处？相同之处：说话的内小结：课文6—9段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。刘邦谢罪，以屈求伸，矛盾缓解，范增举玦，危机依然四伏，项庄舞剑，更是险象环生，樊哙闯帐，故事到达高潮。项羽唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。整体感知宴会中小结：课文6—9段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。刘邦第10段：沛公出逃；第11段：张良入谢；第12段：沛公除奸。宴后，刘邦逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸，给项羽和刘邦分别产生了什么影响？整体感知对项：坐失良机，加深了项、范矛盾，埋下了最后失败的祸根；对刘：刘诛杀了曹无伤，内部更加团结。宴会后第10段：沛公出逃；宴后，刘邦逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸，探究人物明形象肆探究人物明形象肆鉴赏形象沽名钓誉，缺乏政治远见：曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻。刚愎自用：谋士范增献计，先纳计后食言宴会上范增举玦，项王不应。

胸无城府，有不忍之心：脱口出卖曹无伤，经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。寡谋轻信，轻敌自大：对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻。项羽在矛盾冲突中刻画人物形象鉴赏形象沽名钓誉，缺乏政治远见：曹无伤告密，立即决定进攻；项鉴赏形象贪财好色，一心称王：刘邦进入咸阳，住在皇宫，尽享荣华富贵，不肯离开见状，樊哙与张良质问刘邦：“欲有天下耶？将为富家翁耶？”力劝刘邦封宫室府库，还军霸上。察纳雅言，善听人言：“沛公军霸上”，项羽扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。

城府极深，处事果断：赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声色，置若罔闻，密记在心；回军后，“立诛曹无伤”。刘邦鉴赏形象贪财好色，一心称王：刘邦进入咸阳，住在皇宫，尽享荣华范增：老谋深算，洞察敏锐，骄横浮躁。张良：多谋善断，处事不惊，沉稳机智，处事有方，忠诚。鉴赏形象谋士范增：老谋深算，洞察敏锐，骄横浮躁。张良：多谋善断，处事不惊项伯：知恩图报，见识短浅。曹无伤：鲁莽、草率；使人告密、激化矛盾、宴后被诛。鉴赏形象叛徒项伯：知恩图报，见识短浅。曹无伤：鲁莽、草率；使人告密、激化樊哙：有勇有谋，粗中有细，主动请战。项庄：没有头脑，剑术不佳，刺杀刘邦未成，笨拙无能，有勇无谋，被动。鉴赏形象武士樊哙：有