《独立自主的和平外交》课件(21张)

独立自主的和平外交独立自主的你能用一两个词概括新中国以前的外交政策吗？设疑：“落后就要挨打”、“弱国无外交”对吗？你能用一两个词概括新中国以前的外交政策吗？设疑：新中国能实行独立自主外交的条件是什么？一、实现独立自主和平外交的前提民族独立外交政策：独立、自主、和平新中国能实行独立自主外交的条一、实现独立自主和平外交的前提民

本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府二、实现独立自主的和平外交的过程1、中苏建交2、和平共处五项基本原则3、万隆会议二、实现独立自主的和平外交的过程1、中苏建交2、和平共处五项独立自主和求同存异会给中国带来怎样的局面？你能举出一些例子说明吗?三、实行独立自主和平外交的结果独立自主和求同存异会给中国带来怎样的局面？你能举出一些例子说政策巨大成就国际地位提高五项原则求同存异环境小结政策巨大成就国际地位提高五项原则求同存异环境小结1、想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？2、关于周恩来的外交还有很多趣事与精采之处,请你课后收集，并用不同的形式表现出来。兴趣作业1、想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在咦，怎么我们家的朋友只有一两个是大国？新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家

1.苏联

2.保加利亚人民共和国

3.罗马尼亚社会主义共和国

4.匈牙利人民共和国

5.朝鲜民主主义人民共和国

6.捷克斯洛伐克社会主义共和国

7.波兰人民共和国

8.蒙古人民共和国

9.德意志民主共和国

10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国

11.越南社会主义共和国12.印度共和国

13.瑞典王国14.丹麦王国

15.缅甸联邦社会主义共和国

16.瑞士联盟17.芬兰共和国咦，怎么我们家的朋友只有一两个是大国？新中国成立初同中国建立面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢?积极、主动，走向世界交朋友和平共处五项原则面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢?积极1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈你能举出一些例子，说说当今的中国在处理一些外交事务上是如何体现或运用这五项原则的吗？共同探究和平共处五项基本原则互相尊重领土主权互不侵犯互不干涉内政平等互惠和平共处解疑：“落后就要挨打”、“弱国无外交”这些提法正确吗？结合课本周恩来的话思考。你能举出一些例子，说说当今的中国在处理一些外交事务上是如何体

中国外交部当天发表声明，重申“伊拉克的主权和领土完整应该得到国际社会的尊重”，并“强烈呼吁有关国家停止军事行动，重新回到政治解决伊拉克问题的正确道路上来”。

例子一中国外交部当天发表声明，重申“伊拉克的主权和

２００５年３月全国人大通过《反分裂国家法》。

“第二条世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。”

例子二２００５年３月全国人大通过《反分裂国家法》。完成以下的问题：来参加会议的有哪些国家？这些国家是为了什么目的来参加万隆会议的？参加会议的国家对中国的态度怎样？这次会议的中心议题是什么？完成以下的问题：就在这千钧一发的时刻，如果你是周恩来，你第一句话会说什么？（注意好开头哦！)共同探究下面让我们来看一下总理是怎么说的周恩来发言的精髓求同存异就在这千钧一发的时刻，如果你是周恩来，你第一句话会说什么？（同——指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，谋求发展等。异——指亚非国家的社会制度和建设道路不同。根据资料，请你说出“求同存异”的“同”和“异”各指什么？同——指亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，谋求发展等。根据《独立自主的和平外交》课件(21张)2001年7月,江泽民访问俄罗斯2001年7月,江泽民访问俄罗斯2002年5月，美国总统布什会见时任国家副主席胡锦涛。2002年5月，美国总统布什会见时任国家副主席胡锦涛。一、科技名著作者著作价值李时珍《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。宋应星《天工开物》

“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。二、明长城和北京城

1、明北京城学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。出示明北京城的图片。三、小说和戏剧学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。年代著作作者题材价值元末明初《三国演义》罗贯中三国时期历史记载和民间传说

我国最早的一部长篇历史小说。元末明初《水浒传》施耐庵北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期《西游记》吴承恩唐僧取经的故事

一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。明清时期商品经济发展，推动着市民