2021年环保购物袋教学设计

附件2：和平区地方课程优秀课教学设计课环保购物袋题背 渴望这也为上好人与自然课带来了契机环保购物袋这节课的内容贴近学生景 生活相信他们会倾注更多的热情来学好这节课本课引导学生关注环境问题分析 培养学生对环境友善的情感态度和价值观引导学生选择有益于环境的生方式。教 1.知道生活中常见的购物袋类型，了解不同材质购物袋的优缺点。学 2.了解塑料垃圾对环境的危害以及环保购物袋的优势树立学生的环境保目 意识，培养学生养成绿色的生活方式。标 3.能够用废旧材料设计环保购物袋。评价造能力。本节课结合教师评价、学生自评、学生互评，在整体的教学过程中，设计与自然的乐趣。活动一、了解日常生活中的购物袋 让学生回顾常生活中所用的购物袋，结呢回忆一下，和同学们分享一件让你开心的事儿吧！生：回答

合实际生活调动学生学习兴师：那你猜猜程老师休息的时候，喜欢干什么呢给大家趣，鼓励学生积一点下提示。出示课件照片。 极发言，提升同学们猜对了程老师周末的时候经常会去购物逛街习积极性。买菜。那么你们喜欢购物吗那么每次你买完东西，是用什么把他们装回家的呢教生：购物袋塑料袋等学过程生活中，你用过或见过哪些购物袋呢谁能说一说生：回答板书普通塑料袋无纺布袋纸袋布袋们的利弊它们都是什么样的?你认为这些购物袋中哪些是环保购物袋呢？生：回答师：环保袋，一般是指其制作材料能够被自然降解，且被降解的时间不会太久同时可以重复多次使用不会对环境在学生小组造成污染的袋子。 论时老师要小组活动老师会给每一组发放几个购物袋除了刚才控好时间,随时同学们提到的几种购物袋？老师还带来了一些特殊的购物关注学生，适袋环保购物袋它们分别是生物降解塑料袋和石头造塑料时应该参与其袋。 中，并加以指解释降解的概念，降解：一般指分子中的碳原子数目减导。少，分子量降低。塑料发脆、破裂、变软、老化就是一种降解现象。但一般塑料要降解为对环境无害(少害化)的碎片或变成二氧化碳和水，回归自然循环，需经历几十年、上百年的时间。现在请每组同学挑选两种购物袋，让我们就来一起研究研究它们吧，看看哪些是环保购物袋。 课程中培养孩板书环保购物袋生物降解塑料袋石头造塑料袋提要求：看一看看购物袋的外表是什么样的摸一摸摸购物袋是什么材质的比一比你们的购物袋有哪些优缺点是否环保提示：交流的过程中声音不宜过大生：交流讨论汇报

子交流汇报的能力。我们小组研究的是：1．普通塑料袋重危害了自然环境。纸袋在使用过程中容易弄湿、弄破、不便于重复使用。无纺布袋坚韧耐用，可以重复使用，可以洗涤布袋结实耐用，可以清洗，可反复使用。我们同学刚才看到的生物降解塑料袋和石头袋也都属于环保购物袋。师：介绍生物降解塑料袋和石头造塑料袋播放视频资料生物降解塑料袋个月可以自行分解。不会造成塑料污染。石头造塑料袋降解，既便宜又环保。播放视频资料活动三、了解并交流塑料袋与环境污染的关系，总结环保购物袋的优势。师：除了这两种可降解的塑料袋属于环保购物袋，刚才我们说的布袋、无纺布袋、纸袋也属于环保购物袋。你知道，普通塑料袋会给我们带来哪些问题吗？生：白色污染、环境污染等让我们一起通过视频来了解一下塑料袋的危害吧。播放视频白色污染动物生存构成威胁循环使用，比如买菜回来的塑料袋，回家还可以用来做垃圾袋。然后再丢弃。活动四、设计一个环保购物袋自己的贡献。保购物袋呢就先来设计一款自己喜欢的环保购物袋吧!每位同学发放一张设计单，自己选择生活中的废旧材料，设计一款环保购物袋，并绘制出来。学生展示自己完成的作品。其他同学提出优点或建议。回顾总结：师：今天这节课，你收