山坡羊潼关怀古 课件2

潼关潼关1山坡羊

潼关怀古

张养浩曲牌名题目元代曲作者山坡羊

潼关怀古

张养浩曲牌名题目元代曲作者2学习目标：1、了解元曲这种文体。2、熟读并背诵课文。3、理解课文内容，体会作者的思想感情。学习目标：1、了解元曲这种文体。3张养浩（1269～1329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他为官期间，直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）辞官还乡，隐居济南云庄，“寄傲山林，纵情诗酒”，

，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，张养浩应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。

张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读。他隐居济南云庄8年期间，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。作者简介：张养浩（1269～1329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他4

这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，作者经过潼关时触发了怀古之情，写下这首曲，借凭吊潼关古迹，表现作者对民间疾苦的关心和同情。资料：这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行5

当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮6自学检测1、《山坡羊潼关怀古》选自_______，作者_____，___代____家。2、给红色字注音。

潼关（）宫阙

（）踌躇（）（）

《全元散曲》张养浩元散曲

tóngquèchóuchú小试牛刀自学检测1、《山坡羊潼关怀古》选自___7朗读指导，精彩展示

（你的风采秀出来！）速度适中（一般稍慢），边读边体味，使作品中的形象在脑海中浮现。要有节奏，韵脚要读出延长音。恰当停顿、注意重音。大显身手朗读指导，精彩展示

（你的风采秀出来！）速度适中（一般稍慢）8峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。峰峦/如聚，9

翻译1、峰峦/如聚，波涛/如怒，2、山河表里/潼关路。3、望/西都，意/踌躇。4、伤心秦汉/经行处，5、宫阙万间/都做了土。6、兴，百姓苦；亡，百姓苦。山峰好像从四面八方聚合起来，黄河波涛汹涌澎湃好像在发怒潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安，犹豫不前，思绪万千。令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址因为看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立，百姓受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。

101、给这首曲划分层次，概括大意。2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？请赏析一下这两个词。3.“望西都，意踟躇”描写了怎样的情景？写出了作者怎样的感情？4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？5、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，6、这首曲表达了作者怎样的情怀?问题探究1、给这首曲划分层次，概括大意。4、怎样理解“宫阙万间都做了111.给这首曲划分层次，概括大意。精彩展示：第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第二层，中间四句，写作者途经潼关时的所见所感。第三层，后两句，总写作者的感慨。1.给这首曲划分层次，概括大意。精彩展示：第一层，前三句，写12

2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析一下这两个词。“如聚”描写出潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”描写出黄河之水汹涌澎湃。精彩展示：山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字写出了峰峦的众多和动感。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃。“聚”和“怒”，都运用了拟人的修辞手法，生动形象的描写出了作者的所见所闻。2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析133.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？

写作者远望长安，思绪万千。想起长安曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。精彩展示：3.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？144、怎样理解“宫阙万间都做了土”？这是国家由盛而衰的写照。4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？这是国家由盛而衰的写照。15

5.你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？精彩展示

一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；

一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。兴则大兴土木，亡则兵祸连连，不管怎样改朝换代，无论兴亡，受苦的都是百姓5.你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓166、这首曲表达了作者怎样的情怀?

表达了诗人忧虑国计民生的思想感情，以及对劳动人民深切的同情。6、这首曲表达了作者怎样的情怀?

表达了诗人忧虑国计民生的17

兴，百姓苦

亡，百姓苦兴，百姓苦18山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉－－经行处宫阙万间－－做了土战争连连改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波19

小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人对劳动人民深切的同情。点拨归纳小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴20这首小令，以深邃的历史眼光揭示出一条真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，受苦的都是那些无辜的老百姓。它像一支燃烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也是无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人忧虑国计民生的思想感情，以及对劳动人民深切的同情。总结这首小令，以深邃的历史眼光揭示出一条真理：「兴，百姓苦；亡，21轻松演练1、请用原文语句回答问题。

（1）这首散曲的主旨句是：__________________。（2）抒写作者心情的句子是：______________。（3）曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：_______________。

2、怎样理解“宫阙万间都做了土”？3、《山坡羊潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？

兴，百姓苦；亡，百姓苦望西都，意踌躇峰峦如聚，波涛如怒这是国家由盛到衰的真实写照。轻松演练1、请用原文语句回答问题。兴，百22潼关潼关23山坡羊

潼关怀古

张养浩曲牌名题目元代曲作者山坡羊

潼关怀古

张养浩曲牌名题目元代曲作者24学习目标：1、了解元曲这种文体。2、熟读并背诵课文。3、理解课文内容，体会作者的思想感情。学习目标：1、了解元曲这种文体。25张养浩（1269～1329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他为官期间，直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年）辞官还乡，隐居济南云庄，“寄傲山林，纵情诗酒”，

，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，张养浩应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而死。

张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读。他隐居济南云庄8年期间，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。作者简介：张养浩（1269～1329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他26

这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，作者经过潼关时触发了怀古之情，写下这首曲，借凭吊潼关古迹，表现作者对民间疾苦的关心和同情。资料：这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行27

当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮28自学检测1、《山坡羊潼关怀古》选自_______，作者_____，___代____家。2、给红色字注音。

潼关（）宫阙

（）踌躇（）（）

《全元散曲》张养浩元散曲

tóngquèchóuchú小试牛刀自学检测1、《山坡羊潼关怀古》选自___29朗读指导，精彩展示

（你的风采秀出来！）速度适中（一般稍慢），边读边体味，使作品中的形象在脑海中浮现。要有节奏，韵脚要读出延长音。恰当停顿、注意重音。大显身手朗读指导，精彩展示

（你的风采秀出来！）速度适中（一般稍慢）30峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。峰峦/如聚，31

翻译1、峰峦/如聚，波涛/如怒，2、山河表里/潼关路。3、望/西都，意/踌躇。4、伤心秦汉/经行处，5、宫阙万间/都做了土。6、兴，百姓苦；亡，百姓苦。山峰好像从四面八方聚合起来，黄河波涛汹涌澎湃好像在发怒潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。我遥望古都长安，犹豫不前，思绪万千。令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址因为看到了无数间的宫殿都变成了泥土。封建王朝建立，百姓受苦；封建王朝灭亡，百姓还是受苦。

321、给这首曲划分层次，概括大意。2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？请赏析一下这两个词。3.“望西都，意踟躇”描写了怎样的情景？写出了作者怎样的感情？4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？5、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，6、这首曲表达了作者怎样的情怀?问题探究1、给这首曲划分层次，概括大意。4、怎样理解“宫阙万间都做了331.给这首曲划分层次，概括大意。精彩展示：第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第二层，中间四句，写作者途经潼关时的所见所感。第三层，后两句，总写作者的感慨。1.给这首曲划分层次，概括大意。精彩展示：第一层，前三句，写34

2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析一下这两个词。“如聚”描写出潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”描写出黄河之水汹涌澎湃。精彩展示：山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字写出了峰峦的众多和动感。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃。“聚”和“怒”，都运用了拟人的修辞手法，生动形象的描写出了作者的所见所闻。2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析353.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？

写作者远望长安，思绪万千。想起长安曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。精彩展示：3.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？364、怎样理解“宫阙万间都做了土”？这是国家由盛而衰的写照。4、怎样理解“宫阙万间都做了土”？这是国家由盛而衰的写照。37

5.你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？精彩展示

一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；

一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓——苦。兴则大兴土木，亡则兵祸连连，不管怎样改朝换代，无论兴亡，受苦的都是百姓5.你如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓386、这首曲表达了作者怎样的情怀?

表达了诗人忧虑国计民生的思想感情，以及对劳动人民深切的同情。6、这首曲表达了作者怎样的情怀?

表达了诗人忧虑国计民生的39

兴，百姓苦

亡，百姓苦兴，百姓苦40山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉－－经行处宫阙万间－－做了土战争连连改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦山坡羊·潼关怀古张养浩忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波41

小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争