2022四年级部编版语文上册期中整理复习周末练习单

PAGE页码17/NUMPAGES总页数172022四年级部编版语文上册期中整理复习周末练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。dàosuìjiàshǐnènjīngwéikànglàngfèikòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèzhàngài2.看拼音，写词语。xífùxīnniángguàngàishōuchéngguǎnlǐgānhànyíngjiēqiúráo3.读拼音，写规范字。guāncháoshuǐdàoshànliángwéikàngxuèyèdàgàiguàngàijiānyìnglièbàokuìbài4.读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。zhújiànzhāodàijiāngyìnglíngqiǎochùjiǎozīrùnbēicǎnjìngpèi5.看拼音，写词语。cháoshuǐɡēnjùɡuǎnɡkuòpànzhefānɡǔntiántǔfēnɡsúdàoɡǔyuèchūchénɡshú【形近字词】6.比一比再组词。侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）7.比一比，再组词。题（_______）记（_______）赌（_______）赔（_______）劈（_______）堤（_______）纪（_______）堵（_______）培（_______）避（_______）8.辨字组词。姆（_________）潦（_________）嗫（_________）嚅（_________）拇（_________）嚓（_________）蹑（_________）濡（_________）靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）糜（_________）诅（_________）微（_________）骡（_________）9.比一比，再组词。栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）10.辨字组词详（_______）侧（_______）番（_______）响（_______）渗（_______）祥（_______）测（_______）蕃（_______）晌（_______）参（_______）【选词填空】11.选词填空。殷切亲切1．我的进步离不开老师的（_______）教导。2．我不能辜负父母对我的（_______）期望。颤动抖动3．他（_______）了一下细绳，马便向草原飞奔而去。4．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（_______）起来。12.选词填空。维护维持1．奥克勒福大副和三名工头拼命想（_______）秩序。2．我们要依靠法律（_______）自己的合法权益。支援救援3．“诺曼底号”遇难后，船上的（_______）工作进行得井然有序。4．洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（_______）灾区。13.对号入座填词语。活泼

活跃

活力①工作繁重，她依然充满了________。②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。③小小的天窗会使你的想象________起来。喜欢

喜爱

爱护④我们要________学校的公物。⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。⑥这是我最________的一件物品。14.选择恰当的词语填空。疼爱热爱1.外祖母生前最（________）我。2.我们怎能不（_________）伟大的祖国呢？与其不如        虽然但 不是而是     如果3.或许明天飞过这条路线的，（______）老鸟，（______）小鸟。 4.（______）明天还会有新的太阳，（______）永远不会有今天的太阳。 5.他们知道（______）欺骗我说外祖母睡着了，还（______）对我说实话：外祖母永远不会回来了。 6.（______）加把劲，有时可以快好几步。15.选词填空。依然果然忽然安然1．可是它不能（______）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。2．（______）吹来一阵风，线嘣地断了。3．像大家预料的那样，他（______）获得了冠军。4．我们（______）快活，把它叫作“幸福鸟”。【修改病句】16.我会修改病句。1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。_______________________________________2．武汉的夏天是个炎热的地方。_______________________________________3．听了这个故事，受到了很大的教育。_______________________________________4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。________________________________________17.修改病句。

（1）这篇文章包括第一部分和第二部分组成。_____________________________________________

（2）没有上学以前，小明就已经认识几百字了。_______________________________________________

（3）我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。

________________________________________________

（4）我断定她大概是蕾蕾的姐姐。

______________________________18.修改病句。a.这个活动对我很感兴趣。_______________________b.我回想起过去的往事。_______________________19.改病句。1.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。__________________________________________2.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。__________________________________________3.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。__________________________________________4.今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。__________________________________________5.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。__________________________________________20.修改下面这段话。到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。________________________________________________【古诗阅读】21.课外阅读我能行。石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。［1］解释下列词语。（1）吟：________（2）等闲：________（3）浑：________（4）清白：________［2］从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。________________________________________［3］“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？________________________________________［4］课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。________________________________________22.阅读天地。墙角的花(二)墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。［1］这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。［2］这首诗告诉了我们什么道理？_______________________________________23.阅读诗歌，完成练习。岛上的孩子曾是苇丛中，嬉水的鸭子；曾是草滩上，蹦跳的小绵羊。（

）一只只贝壳，能编出五彩的童话。（

）一片苇叶，能吹出美妙的乐曲。（

）一捧苇絮，温暖了大家的双脚。（

）一桶螃蟹，乐坏了可爱的小邻居。（

）一袋野花，熏香了奶奶那软软的枕头。（

）一筐红果，浸红了爷爷那陈年的米酒。哦，江中岛上的孩子，驾一叶扁舟，划出生活五彩的波纹，划出未来美好的憧憬。［1］作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？_________________［2］请将下列动词填入诗中的括号内。采拾割捉摘含［3］诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。［4］读了这首诗，你有什么感受？__________________________________24.阅读天地。

江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。［1］诗中描写的是哪个季节？____________________［2］诗中的作者是哪个朝代的人？____________________［3］诗中描写了作者何种心情。____________________25.阅读诗歌，完成各题。当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间,由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着——新鲜的乳液似的烟。啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看,微黄的灯光,正在电杆上战栗它的最后的时间.看！［1］诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。［2］本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？____________________［3］诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？____________________［4］找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。____________________【阅读理解】26.阅读短文，完成练习。陀螺（节选）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。你是从角度写的批注。4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。____________________________________________________27.阅读短文，完成练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1．小鸟们在争论一个什么问题？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．写出下面词语的近义词。

瞧（__________）

争论（_____________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。28.课外阅读。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(1)形容注意力非常集中。（_______）(2)不嫌麻烦。（_______）(3)永远不知疲倦地努力工作。（_______）2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。_______________________________________________3．你从“羊吃草”中得到的启示是什么?_______________________________________________29.课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。()的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐()的面容，说:“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，()地解答了他们的问题。1．在文中括号里填上合适的词语。2．用“”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

3．读完这个故事，我们要向杨时学习什么？______________4．用一句话概括故事的主要内容。______________30.课内阅读。《爬山虎的脚》片段爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1．给下面句子中的“一”选择正确答案。A．数量一B．一律，没有意外C．满，全D．表示最少（1）叶尖一顺儿朝下（_____）（2）不留一点儿空隙（_____）（3）一阵风拂过（_____）（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）2．这篇文章的作者是（______）3．作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。4．如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？______________________________________________________【作文】31.习作表达。题目：一件小事。要求：按一定顺序把事情写清楚。不少于300字。（使用作文稿纸）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。题目：我学会了____________提示：我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里，你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再按照一定顺序把过程写清楚，写出做这件事的体会。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。那一刻，我真（高兴、紧张、难过、激动、害怕……）提示：先把题目补充完整。再围绕题目写一件印象深刻的事，注意写清楚事情的经过和感受。_____________________________________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