老师我想对你说,5篇

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老师我想对你说,作文篇1

记得在四年级的时候，由于您布置的作业实在太多，我熬到十一点多的时候才终究做完，我不顾一切马上像饿虎扑食似的扑到床上乎乎大睡。谁知其次天醒来的时候，太阳已经照到了屁股，我便知不妙，匆促忙忙把桌上的书放进了书包，然后又以极快饿速度“驶〞向学校。

刚到学校，组长就开始收作业本，我看也没看找出一个本子交了过去，便以为任务完成开开心心玩去了。谁知天有不测风云，其次节下课的时候，同桌叫我去老师办公室，我知道大事不好，但有没有方法，只好忐忑担心地走向老师的办公室。果真不出我所料，刚进办公室您就河东狮吼：“你交的是什么本子?〞我走进一看，交的竟然是一个草稿本，我傻了眼，只好拿着本子回到教室在书包里寻觅作业本的下落。可是在大量本子中没有一个是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好听天由命。

我缓缓地走到您的办公室：“老师，我忘掉带本子了。〞“哼!我就知道像你们这种小把戏，能骗到我吗?作业没做就说忘掉带了，真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的!〞我当时既委屈又愤怒，我听得出那语气中带着讥讽、嘲讽像一把利剑穿透了我的心灵，我强忍泪水往教室里走，闷闷不乐待了一上午。中午我吃完饭抓起本子就奔向您的办公室，尽管有爸爸妈妈的安慰，但我的内心还是难以宁静，总是反复出现“真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的!〞

老师!我为什么得不到您的理解呢?我知道您这样做是想让我们的成绩更上一层楼，但是我也有我的难处，只不过我才一次忘带本子，您就那样批评我讥讽我，您知道我那时有多么忧伤吗?换作是您，您经得住吗?老师，我是真心的希望得到您得理解，理解万岁!

老师我想对你说,作文篇2

老师，您的爱如春日里的一场雨，时而烦躁时而平和;丝丝的细雨密密地交织在了一起，浇灌着我们这些幼小的秧苗。又如辛勤的园丁一样努力地为我们修枝剪叶。在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了!感谢您!〞

老师，您知道吗?您认真讲课时的样子真的很迷人。您批评我们时，脸上严肃的表情，又让我们不禁有些畏惧，可当您笑的那么开心时，又像个年幼的孩子。但最让我难忘的还是您在我生病时温柔的问候和细心的照料。

记得有一次，我感冒了，咳嗽得很厉害，仿佛要把心脏咳出来了，头也晕晕的，脸上还红彤彤的，像个大苹果。您见我这么难受，就让我趴在桌子上休息一下，还嘱咐同学给我打来热水，交代我多喝点水，累的话就睡一会。我趴了一会儿后，头却越来越疼，好像要裂开似的。脸上的表情也越来越痛楚，眉头一直皱在一起，就像死结一样，怎么解也解不开，我恨不得拿熨斗，把它熨开。于是我迅速装作若无其事的样子，抬头喝了几口水，可没一会儿，脸上痛楚的表情就原形毕露了。您看见了，赶快跑过来用手摸摸我的额头，想打电话给我妈妈，让我回家休息。可我摇了摇头，痛楚的咬着嘴表示要坚持下去，但您说我病得太严重了，不容分说，坚决要打电话。打完后，您立刻安排了同学帮我背着沉重的大书包，送我到校门口。

老师您的爱像无边无际的大海，永远没有终点;您的爱像永不枯萎的松树，悄悄无闻，一直在衬托那些花儿的漂亮;您的爱像清爽的空气，使人精神饱满;老师，您辛苦了!感谢您这无私的爱。

老师我想对你说,作文篇3

老师，在教师节到来之际，我祝你节日开心。

老师，我是一特性格对比内向的人，在你还没有教我的时候，我很畏惧和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不再像以前那样畏惧老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。

老师，我喜欢听你讲的课。你的诙谐、幽默，让我时时渴望上语文课。你还为我们举办了大量课外活动，如：演课文剧、拍卖会、成语大赛等。你精心设计组织的活动，使大量同学得到锻炼，胆子大了些，性格开朗多了，敢于与同学交流了。因此，我们班不但成绩提高了大量，而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。我就是从中受益匪浅的一个。

老师，我尊敬你，爱戴你，但是也想提醒你：不要偏心。由于你在抽同学回复问题时，总先抽好同学。好同学发言说错了，你说没关系，下次注意听。可当你抽到差生时，说错了，你就让人家站着或者惩戒人家。

老师，我请你以公允的态度去对待每一个同学，不管优生还是差生，希望你能够一视同仁。假如谁考试考差了，要想法使他(她)成绩更加好起来，可以告诉他(她)：“你有所进步，要更加努力学习。〞

你看过《十八岁的天空》吗?里面的老师就是勉励人家向上、积极进取，以一颗公正、公允的心去对待同学的。

老师，你是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是一位威严的父亲，打造着我们顽强毅力。

老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远开心。

老师我想对你说,作文篇4

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲惫的身影还在一心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一四处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光彩为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的称赞。

您像心爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感谢地对您说：感谢您对我的谆谆教化，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了大量，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关心我，让我们在您的关心下茁壮成长。

您的教化，给了我无穷的力量，您那循循善诱的指导，如甘泉般滋润着我们枯竭的心田。这时我才真正懂得了什么是认真良苦。

老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正由于您这双漂亮的双眼，使我们改变了不一心的坏习惯，您眼中鼓

励的目光，让我们明白了大量，确定了大量。您严肃的目光凝视过我，关怀的眼神关注过我，每一次的无声话语铭刻在心，时常他会冒出来鼓舞我，鼓舞我努力学习!

老师，我还想对您说：感谢您的指导，感谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一每日成长，输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老师育我情。

老师我想对你说,作文篇5

草想对树说，说它爱树;鸟想对森林说，它在森林里很开心;鱼想对大海说，它在水里很开心。。但我想对老师说，说我的心。

乔，在我们一起生活的五年里。你既是我们的数学老师，又是我们的班主任。你工作认真，对同学一视同仁。每天早早来教室督促我们背诵，检查我们的作业，我想对你们说：“感谢你们，你们辛苦了!你是我们最崇拜的人〞。

你有一双犀利的眼睛，一旦你在课堂上发现有人做小动作，你就会拿起学生畏惧的棍子，用来认真批评教室里的学生。去警告那个同学。假如作业中有人犯了小数点的错误，你会拿起金鞭来鞭打我们。

老师，我知道你爱严格包含您的我们啊期待!

粉笔生涯，平台春秋，凝结你执着的追求，深深的爱。在课堂上，你总是用抑扬顿挫的语调来强调我们的易错性。在你们“严格的老师〞的管理下，学生们养成了认真做问题的好习惯。感谢你，老师。

老师，我想对您说：“您辛苦了〞!记得有一次放学后，我看到你一个人留在办公室批改作业，精心准备，累了，捶背，你用毛巾旁边的粗糙擦汗，然后专门换作业。你从不放过你同学的一个小象征。听说你有腰椎病??但你从来没