西师大版小学三年级语文下册 橡皮头铅笔1课件

西师大版三年级语文下册第四单元橡皮头铅笔西师大版三年级语文下册第四单元橡皮头铅笔1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者，增强同学们爱发明，学发明的意识情感。

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解橡皮头铅笔的橡皮头铅笔橡皮头铅笔普通铅笔普通铅笔1.课文讲了一件什么事？2.全班交流：说说自己从课文中读懂了什么？

初读课文思考：1.课文讲了一件什么事？初读课文思考：课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发课文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相当困难？从哪里看出他是一个热爱画画的人？

课文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相当困难？从哪里看虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺术的追求。他每天坚持画画，常常画到天亮……虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺术的追课文学习：

李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是怎样的？你知道他为什么要这样做吗？课文学习：李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是怎样的？在课文中找出一个词形容他画画很认真，并解释这个词。（专心致志：一心一意集中精神）

他发明铅笔为什么耽误了不少时间？他想了哪些方法，最后结果怎么样？在课文中找出一个词形容他画画很认真，并解释这个词。“专利”是什么意思？专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。本课指李浦曼发明了橡皮头铅笔后独自享有的利益。“专利”是什么意思？专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由总结同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观察，勤动脑，你们也会获得发明的专利的。总结同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观思维拓展李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五十五万美金的巨款，你想对他说什么呢？同学们平常你们有什么发明创造吗？说一说吧。思维拓展李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五再见再见编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/11/19最新中小学教学课件15编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/11/19最新中小学教学课件16谢谢欣赏！2022/11/11最新中小学教学课件16谢谢欣赏！西师大版三年级语文下册第四单元橡皮头铅笔西师大版三年级语文下册第四单元橡皮头铅笔1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者，增强同学们爱发明，学发明的意识情感。

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2.了解橡皮头铅笔的橡皮头铅笔橡皮头铅笔普通铅笔普通铅笔1.课文讲了一件什么事？2.全班交流：说说自己从课文中读懂了什么？

初读课文思考：1.课文讲了一件什么事？初读课文思考：课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发明了橡皮头铅笔的事。课文主要是写美国的画家李浦曼为了节约时间，节省开支，发课文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相当困难？从哪里看出他是一个热爱画画的人？

课文中哪些地方可以看出李浦曼的生活相当困难？从哪里看虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺术的追求。他每天坚持画画，常常画到天亮……虽然李浦曼很穷，生活十分困难，但他并没有放弃对艺术的追课文学习：

李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是怎样的？你知道他为什么要这样做吗？课文学习：李浦曼发明橡皮头铅笔的经过是怎样的？在课文中找出一个词形容他画画很认真，并解释这个词。（专心致志：一心一意集中精神）

他发明铅笔为什么耽误了不少时间？他想了哪些方法，最后结果怎么样？在课文中找出一个词形容他画画很认真，并解释这个词。“专利”是什么意思？专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由于创造发明而独自享有的利益。本课指李浦曼发明了橡皮头铅笔后独自享有的利益。“专利”是什么意思？专利是指法律保障创造发明者在一定时期内由总结同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观察，勤动脑，你们也会获得发明的专利的。总结同学们，其实伟大的发明就在我们身边，只要大家认真观思维拓展李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五十五万美金的巨款，你想对他说什么呢？同学们平常你们有什么发明创造吗？说一说吧。思维拓展李浦曼取得了橡皮头铅笔的专利，这个专利可是值五再见再见编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此