《体育舞蹈华尔兹》教案

PAGEPAGE4《体育舞蹈华尔兹》教案一、教材分析：体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节拍，经过身体各关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态，它既有文明艺术的外延，又具备体育竞技的特点，既能经过锻炼强身健体，又能熏陶情操，娱悦身心，是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目。１、教学目的：（１）学习华尔兹的基本动作，方法和优美的身体姿态。（２）理解其风格特点，音乐节拍和步伐变化。（３）逐渐达到可以独立创编简单的组合动作。２、教学重点、难点（１）重点：学好华尔兹的基本舞步，动作精确，步法纯熟。（２）难点：舞姿飘逸潇洒，优美大方。二、说学情：学情是科任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地安排教学程序，科学分配教学工夫的根据。体育舞蹈是一项新型的体育运动项目，深受先生的喜欢，古代中先生的兴味广泛，自制才能差，心思素质，波动性不强，对于学、练简单的体育舞蹈动作，可能会出现留意力不集中或厌学景象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创快乐、兴趣性教学，运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手腕来激发先生的学、练兴味，出色的完成教学义务。三、说教法：根据人体动作技能的构成规律和本课教材的实践，结合中先生笼统思想才能较强，擅长模拟的特点，遵照其直观性和自觉性准绳，本课采用下列教学法：1、讲解法：言语精炼、讲解过度。（１）经过揭题，阐明教学目的，让先消费生学习兴味，树立学、练决心。（２）精讲，协助先生掌握动作要领，启示先生积极思想，学练结合。2、示范法：华尔兹基本步法示范，建立概念，动作正确优美，利于模拟。（１）教师的残缺示范，让先生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。（２）经过示范，培育先生观察思想的才能，使之明白要领，学会练习方法。3、练习法：由易到难，逐渐进步。（１）经过尝试练和模拟学习，教会学、练方法，体会动作要领。（２）学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、对等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生动力愿望，开辟进取，达到目的。四、学法指点。1、教、学相长：充分发挥先生的客观能动性、激发兴味，自动、积极地投退学、练中去。2、教师的讲解、示范和发问对话，培育先生注重观察，积极思想。3、经过带练，示范练习和指点练习，让先生学会模拟学习才能。4、采用各种练习，不断进步互学、互帮、互纠、互评，好学上进的思想，达到自主学习、快乐体育和探求的才能。五、教学程序。遵照人体生理机能活动的变化规律，根据本课的目的，教学程序分为：导入热身、学习与体验、身心放松等三部分。1、导入热身：(1)、教学常规。①、体育委员整队、检查人数，并向老师报告出勤状况。②、上课：师生问好！③、宣布课的内容。(2)、热身活动。①、绕大圆圈慢跑：教师指点，同窗做其同步练习。②、游戏：找冤家。2、学习与体验：(1)、教师讲解、示范：(2)、分解教学。(3)、分组练习：教师指点，自订目的，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。(4)、展现与评价：自我展现和集体展现，倡导自评、互评和教师评价。3、身心放松：(1)、整理队伍，散开。(2)、教师讲解，示范。、随