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第第页小班美术教案：美味荷包蛋教案及教学反思

小班美术教案：美味荷包蛋教案及教学反思

活动目标：

1.对撕纸感爱好，感受活动的欢乐。

2.运用撕去尖角的方法撕出圆形。

3.能将大小圆形粘贴在一起。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

老师材料预备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。

活动过程：

一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿爱好。

1.老师出示生鸡蛋，并提问："小伙伴们，你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。'

老师将鸡蛋打在透亮碗里，引导幼儿观测并提问："鸡蛋是什么样子的，它是什么外形的?是什么颜色的?'(小结：蛋白是透亮的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的)

2.师："小伙伴妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?'!来;自.大;考吧;幼...师.!(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)

3.师："今日是小熊的的生日，老师给小熊做了一份特别美味的食物，我们一起来看看做了什么呀?'(出示图片荷包蛋)

师：我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

1.师：小伙伴也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

2.老师示范撕出蛋白、蛋黄。

拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦?(蛋白)

师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。(用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。)

再次启发：这回，你能看出来是什么吗?(蛋黄)

请小伙伴们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小伙伴品尝了!

(动作慢，具体，多示范几遍)

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1.师：好了，大家预备好了吗?我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧!

2.播放音乐，幼儿进行撕纸活动。

幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比较慢的，或者技能比较弱的幼儿给与个别指导。

四、作品沟通与共享。

1.请幼儿自行粘贴作品，老师提问："你们猜小熊最喜爱吃哪个荷包蛋?为什么?'

引导幼儿从荷包蛋的大小、外形以及画面布局上来评价作品。

师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧!

活动反思：

本次活动幼儿爱好较浓，可是撕纸对于小班孩子来说好像是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，径直在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便许多啦。由于是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法好像每个幼儿都能很好

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