小班语言教案：大气球_第1页
小班语言教案：大气球_第2页
小班语言教案：大气球_第3页
小班语言教案：大气球_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班语言教案：大气球

小班语言教案：大气球1

活动目标：

1.对语言产生爱好，喜爱和老师、小伙伴一起玩游戏。

2.学会正确指出“你”、“我”。

3.能听懂并理解游戏玩法和规章，学会相关动作。

4.喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.了解儿歌的含义。

活动预备：

1.幼儿观赏并学会念儿歌《大气球》。

2.课件。

3.儿歌录音磁带，录音机。

活动过程：

1.以气球和小朋以做游戏引出课题。

(1)出示红、绿气球头饰引出活动。

(2)复习儿歌，留意订正幼儿不正确的发音。

2.介绍游戏的'规章。

选择与自己的气球颜色不一样的小伙伴做游戏伙伴。

3.游戏。

(1)幼儿自由选择气球头饰佩戴好，与自己的气球颜色不一样的同伴组成游戏对子，并确定念儿歌时用“我”或“你”。

(2)幼儿在儿歌录音的伴奏下边念儿歌边做动作。

(3)听音乐交换游戏伙伴，继续游戏。

教学反思：

在这节课上我的不足是还是有一些小伙伴不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的留意力。不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去思索问题。

小班语言教案：大气球2

教学目标：

1.对语言游戏产生爱好，喜爱和老师、小伙伴一起玩游戏。

2.学会正确指出“你”、“我”。

3.能按正确内容初步两两结伴表演儿歌。

教学预备：

1.将座位围成半圆形或马蹄形。

2.气球胸贴和幼儿人数相同。

3.录音机、磁带。

教学重点与难点：能按正确内容初步两两结伴表演儿歌。

教学方法与手段：讲解示范法、趣味游戏法、倾听法。

教学过程：

开始部分

提问：小伙伴们，这是什么呀？你们喜爱气球吗？今日我们就来和气球玩一个好玩的游戏吧。

基本部分

1.学习念儿歌。

〔1〕气球宝宝还带来了一首好听的儿歌呢，我们一起来听一听。

〔你有大气球，我有大气球……〕

〔2〕提问：你觉得里面的哪一句话最有趣？我们一起来学一学。

〔3〕集体完整念儿歌。留意发准字音“碰”。

2.学习边念儿歌边做动作。

〔1〕老师示范做动作，幼儿仿照。

〔2〕重点指导“你”“我”，能够边念儿歌边做动作。

3.介绍游戏规章。

现在请你找一个你的好伙伴，一起来和他玩一玩大气球的游戏。

4.游戏：大气球。

〔1〕幼儿在儿歌录音的伴奏下边念儿歌边做动作。

〔2〕听音乐交换伙伴，继续游戏。

结束部分

我们这些大气球都是好伙伴，下课的时候也能找找别的好伙伴再来玩一玩大气球的游戏。

教学反思：

这是一节语言活动，我先用气球吸引幼儿的爱好，让孩子们对这个儿歌有初步的概念，气球一涌现，孩子们就变的兴奋起来，学念儿歌的时候也特别积极。但是我发觉在边念儿歌边做动作的时候，大部分小伙伴能够跟着儿歌做出不同的动作，极个别幼儿不情愿做动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论