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文档简介

全国卷高三语文备课组“猫捉老鼠”作文评讲阅读下面图画材料．依据要求写一篇不少于800字文章。（60分)要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。画面描述：

桌上四条鱼、桌旁四只猫、一只老鼠，一句话：“都什么时代了，有鱼吃还要捉老鼠。”猫分为两类：虽有鱼吃但仍奋力地捉老鼠；只顾吃鱼、有鱼吃反对捉鼠。

４只猫表现：（从左至右）

第１只：吃完了鱼，双手抚肚，一幅悠然自得样子，心满意得，表现出事不关己高高挂起；

第２只：听第３只猫发议论，其前面鱼未动分毫，表情充满狐疑，不知该吃鱼还是该捉老鼠，作沉思状，表现出拿不定主意；

第３只猫：态度明确，大声斥责“捉鼠猫”，试图劝戒别猫接收他自认为是观点，自己不捉鼠还讽刺别猫，表现出一幅真理在握样子。（这三只猫是吃鱼派，也是漫画作者批评讽刺对象。）第４只猫：不顾其它猫不屑讽刺，奋力捉鼠，是一只尽职尽责猫，突出其猫本性、本能、本色不变，坚守职责。（这只猫应是漫画作者赞扬对象。）整幅漫画寓意：①不忘本分、职守、本职员作②不能贪图享乐③不能坐享其成作者针对社会中现象，尽本分、恪尽职守人越来越少表示自己看法：有了不劳而获鱼，有了生活起源，大部分猫忘记了自己职责，不想奋斗，尤其是９０后、富二代群体中贪图享乐现象日益严重，从而引发人们思索当下，思索本身，思索现实生活存在这种现象，以突出角色、岗位、职责、忧患意识。审题立意角度：第一类：有鱼吃但仍奋力捉鼠者①专注于本职员作，不论他人风言风语、冷嘲热讽；②思索在当代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。第二类：只顾吃鱼和拥有鱼反对捉鼠者

③人生活环境与生存技能退化；

④享乐思想蔓延对年轻人影响；

⑤不劳而获、坐吃山空后果。不捉鼠猫影射了只享用父辈结果，如啃老族等，贪图安逸，得过且过，混饭吃终有混不下去一天；

⑥不干事人对干事人指手划脚，说三道四，横加指责，现实中有些部门人浮于事，权责不分；

河南省高考语文评卷组所确定最正确立意以下：

1.不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责；2.有责任心，专注本职员作；3.要居安思危，有忧患意识，努力进取，苦练技能；4.反对不劳而获、坐享其成、不思奋斗；5.做人要勤劳，自食其力，守住底线；论据提供：反面：啃老族、富二代、地沟油、躲猫猫、毒奶粉、拆迁门、部分官员澳门赌场一掷千金，有鱼吃时候还会推行自己职责吗？正面：医生、教师、军人、企业家，范仲淹、王昭君、常香玉、袁隆平、长江大学三个逝去年轻生命，保卫滇池而不停告状张正祥等。优异作文标题

1，责任是永不凋谢花（利用比喻，形象，生动，十分扣题）2，让本能与责任之花继续绽放3，守住自己本性家园4，时代在变，责任不变

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