2020年人教部编版小学五年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案

2020人教部编版小学五年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案一、根据语境写词语。（1分）1.农忙季节又到，大街上看不到人们在xiánuà（），只有在农田里才看到他们ɡēyn（）的身影。2.园子里种了一棵yīt

）树,我们常常chtu（

）草，拿着shiá（

）它浇，肥。终于，果子成熟了，一个个yunɡǔǔn（挂在树上，我们心里乐开了花。

）的樱桃3.春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádio（），用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，东一脚西一脚地xiā

nà）几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎdì把菜苗当做野菜个（ɡēdio，野菜留着。

）我往往二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。（8分浩渺mo（

）

万qīɡ（）耄耋zh（

）

旖旎n（）葬zhàɡ（

）

瑞ru士（）无垠yí

（）

玷zhà污（）三、选择题。（1分）1.下列选项中画线字读音完全正确的一项是（

）。A.拴（shn着

樱（yn）桃B.河蚌（f）

逛（ɡun）街C.倭瓜（wō

葬zàn）身D.萌（mēn）动

菜种zhǒ）2.下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。A.“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说明祖父对“我”很疼爱。B.（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。”句话说明我”做错了以后，父没有骂我”，反而笑，对“我”很宽容。C.祖父把我叫过去，慢讲给我听，谷子是有芒针的，尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”一是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。D.“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上这一句说了天上的云很多天要下雨了。3.“我的小月亮，永远忘不掉你！”者忘不掉小月亮的原因是（

）。A.

故乡的小月亮比别的地方的月亮小。B.

故乡的小月亮与别的地方不同，令人难忘。C.

故乡的小月亮只有家乡有。D.

故乡的小月亮代表故乡。4.对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”这一句理解有误的一项是（

）。A.这一句表达作者对故乡的思念之情。B.故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮，令“”十怀念。C.“月是故乡明”照应题目，起了画龙点睛的作用。D．深化主题，表达情感。5.“稚子金盆脱晓冰，线穿取当银钲。”句运用的修辞手法是（

）。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比四、判断题。（1分）（1“日长篱落无人过”诗句的意思是白天很少见到行人的原因是夏日农忙，农民早出晚归。（

）（2《稚子弄冰》是宋代诗人范成大写的，描写了儿童天真活泼的形象。（

）（3《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。（

）（4“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，生动形象。（

）（5“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊这句话在结上与课文第一句呼应表达了浓浓的思乡之情。（

）（6）“我的小月亮,我永远忘不掉你！让我们感受到作者对故乡深深怀念之情。（

）五、填空题。（2分）1.选择“BB式叠词填空。（5分毛嘟嘟

胖乎乎

圆滚滚

蓝悠悠

明晃晃天空）高又远，园边（）的红，绿的

绿，新鲜漂亮。（）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（就像一个小毛球似的不动了

），（），2.在括号里各填上一个表示动作的字(要重复)答问题。（6分）（

戴）草帽（

拔）草（

栽）花（

铲）地（

追）蜻蜓（

摘）黄瓜（

采）倭瓜花（

捉）蚂蚱（

浇）菜读以上短语，想象作者在园中的活动，我能感受到____。3.读诗句“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲”会诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并写下来。（2分）4.几千年来我们中华民族出了许多有节气的人物他们不管历尽多少磨难不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地不肯低头折节。（仿写句子）（2分不管都

，不管。

，5.诗句填空。（5分）童孙未解供耕织，

。敲成玉磬穿林响，

。，山衔落日浸寒漪。慈母手中线，

。谁言寸草心，

。六、阅读短文，回答问题。（1分）（一）课内阅读。（7分）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就一个瓜。若不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去也没有人管蝴随意地飞一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。1.上面这个片段是围绕哪一句话写的请用波浪线画出来如果用一个词来概括本段，“

”最合适。（分）2.画线的句子运用了“”修辞手法，请你也仿写一句。（3分）3.文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？（2分）（二）课外阅读。（8分）我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。奶奶喜欢红云杉的秀丽她说这来自蓬莱仙境的女儿她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟奶奶就带着我将红红的果子采下嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯抖动着长长的银须那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”一次我和爷爷去护林

爷爷指着一片白色的沙地对我说这是一块多灾而又贫瘠的土地好

那红云杉为什么长得这么“因为它们的祖先就生活在这片土地上土地是生养它们的母亲啊!”爷爷这番深情的话扣动着我的心扉无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。哦红云杉你是乡坚强勇敢的卫士你是大地母亲忠实优秀的儿女！1给短文拟个标题写在横线上：(2分)2给文中缺标点处加上标点。(2分)3本文采用的叙述方法是：（

）（2分）A.先总述，后分述，后再总述。

B.先分述，最后总述。C.先总述，然后分述。

D.逐次分述。4文章画“

”部分是

说的话；本文结尾一句话是

发出的赞叹。（2分）七、作文（2分）在我们成长的日子里，一个人、小事、一篇文章、一次活动、一场景…可能都会给我们留下深刻的印象。请以《忘的__为，写一篇作文。要求：1先把题目补充完整，再完成习作。2内容具体，语句通顺，感情真实，不少于4字参考答案一、根据语境写词语。闲逛

耕耘

樱桃

锄头

水瓢

圆滚滚

拔掉

瞎闹

铲地

割掉二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。浩渺mo（√

）

万顷ī（qǐ）耄耋zh（ié）

旖旎n（√）葬zhàɡ（zà

）

瑞ru士（√）无垠yí√

）

玷zhn（din）三、选择题。（1分）1.C2.D3.D4.B5.B四、判断题。（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√五、填空题。1.选择“BB式叠词填空。蓝悠悠

明晃晃

毛嘟嘟

胖乎乎

圆滚滚2.在括号里各填上一个表示动作的字(要重复)，并回答问题。（

戴）草帽（

拔）草（

栽）花（

铲）地（

追）蜻蜓（

摘）黄瓜（

采）倭瓜花（

捉）蚂