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文档简介

一、总体：是根据研究目的确定的同质观测单位的集合二、统计的三、统计学的主要内研究设计、搜料、整理资料、分析资中医统计资料的搜集与整一、中医统计资料的类统计描构成比：事物各组成部分所占整体的或分布，常用百分数表示率的标准化：采用标准计算各率的标准化率，使各率具有可比性，目的是在比较总率二、频数分布表/图的作四、制定医学参考值范围的注意事根据专业知识确定是否需要按照、等分组参数估分布：是一种常见的离散型分布，单位面积、体积、时间、人群内等稀有或区间估计：结合样本统计量和标准误确定一个具有较大度的包含总体参数的区间，该区间称为总体参数的1—α区间。准确度：是区间包含参数的概率大小，用度（1—α）表示。度越接近1，准在度确定的情况下，通过增加样本量来减小SE，使得CI（区间）的长度减小，从二、抽样分布的特三、标准差与均数标准误的区结合均数估计总体均数的区间假设检验概II型错误：统计推断结果不了实际上是不成立的H0，犯了“存伪”的错误。是指组间差异确实存在，而统计推断结果却未检出该差异，故成为假错误。二、假设检验的步t检一、独立样本（两样本或成组）t检验的应用条样本测量值相互独立F检二、F检验的基本思FF检验法是一种在若干能相互比较的资料中，把产生变异的原因加以区分开来的方法与技术，其实质是关于观测值变异原因的数量分析。一、χ2检验的基本思

χ2检χ2实际频数与（χ2实际观察次数与理论次数越接近；χ20，表示两者完全吻合；χ2越大，表示两者相差越大。A与χ2PP<=（，就怀疑假设成立，因而它；若>α，则没理由它。直线相关与回二、相关系数假设检验的注意事样本相关系数r是总体相关系数ρ的一个估计值，r与ρ之间存在着抽样误差，必须设三、直线相关与回归的区别与联量的数量关系，已知一个变量值可以出另一个变量值，可以得到定量结果。一、专业设计的基本要

研究设计基受试对象：即试验所用的动物、各标本、患特定疾病

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