五年级上册英语教案-Unit 2 Let's go shopping Lesson 8｜清华版_第1页
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文档简介

UNIT2LET'SGOSHOPPINGLESSON8【教学目标】语言目标:1.需要掌握的词汇和短语:evening,hotel,everything,tomorrow,lastday,goshopping.2.重点句型:Iwanttobuy…for…能力目标:增强学生听说读写译的能力.情感目标:培养学生良好的消费习惯.【教学重点】1.词汇:evening,hotel,everything,tomorrow,lastday,goshopping.2.重点句型:Iwanttobuy…for…【教学难点】掌握buy…for…的用法【教学方法】情景教学法,多媒体辅助教学.【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具.2.让学生课前查找有关购物的知识.【教学过程】Step1.Greeting.教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气、星期、心情等.Step2.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片/音乐/视频.询问学生两个与主题相关的问题.(1)Doyoulikegoshopping?(2)DoyouknowwhereLiMing,Jenny,DannyandMrs.Liaregoing?Step3.Games用肢体语言表达让学生猜测意思,完成对（buy…for…）的认识.Step4.Presentation.1.WordsLearning.(1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们说出看到课件上呈现的图画.(2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词.2.PronunciationPart.(1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.(2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.3.GrammarPart.教师教授重点语法:buy…for…4.ListeningPart.请听课文内容,并回答课文内的相关问题！(1)WhatwillLiPingandhismotherdoontheirlastdayinBeijing?(2)WhatdoesLiPingwanttobuy?5.ReadingPart.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文.(2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿.教师“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”.6.Practice.练习HowwilltheygotoWangfujingStreet?WhichbuswilltheytaketotheWangfujingStreet?Step5.Summary.学生自

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