oracle数据库09电商0136钟轩_第1页
oracle数据库09电商0136钟轩_第2页
oracle数据库09电商0136钟轩_第3页
免费预览已结束,剩余26页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

oracle090136存档资料 成绩:存档资料成绩:华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称 oracle数据库程序设计题 目 学生成绩管理系统_分 院 电信分院专业班级 电子商务(1)学 号 20090210460136 学生姓名 钟轩指导教师 付念序序号项目优秀等良好中等级及不格 格123456课程设计态度评价价价工作量饱满评价任务难度评价设计中创新性评价华东交通大学理工学院课程设计报告华东交通大学理工学院课程设计报告第第29页共29页778论文书写规范化评价综合应用能力评价综合评定等级学生签名: 钟轩2013 年 1月3 课程设计(论文)评阅意见评阅人 职称2013 年 1月 3日目 录引言…………………12课 程 设 计 选题…………………...12课 程 设 计 的 目的………………...12课 程 设 计 的 背景………………...12系 统 分 析 与 设计………………………14功 能 及 性 能 分析………………..14功 能 需求…………14系统的开发运行环境…………..15系 统 总 体 设计………………….15数 据 库 设计……………15数 据 库 概 念 结构………………..15数 据 库 逻 辑 结构………………..18关 系 模型………………...18视 图 的 设计19数 据 库 的 实现…………………..193.3.119详 细 设 计 与 实现………………………21登 录 模块21主 页 面 模块……………………...23学 生 查 询 模块…………………...24成 绩 查 询 模块…………………...24添 加 学 生 模块…………………...25添 加 成 绩 模块………………….25留 言 模块……………………….26补 考 模块……………………….27结论………………..285.参考文献……………291引言课程设计选题《学生成绩管理系统》课程设计的目的通过数据库系统课程设计,熟悉了SQLSERVERSQLSERVER数据库管理系统的应用技术和的使用;实践了《学生成绩管理系统》的数据库应用系统的设计方法、开发过程和SQLSERVER掌握数据库管理系统的使用和开发,提高分析问题、解决问题和实践应用能力。课程设计的背景随着科学技术的不断提高,计算机科学它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密学生对自己各科成绩查询,学习的交流。开发一个学生成绩管理系统,采用计算

系统分析与设计功能及性能分析功能需求在本课程设计中,是对学生成绩的信息进行管理,学生的信息不仅包括学生本身信息,也包括任课教师的信息。学生信息包括学生学号、姓名、年级、班级和成绩信息,任课教师的信息包括任课教师的教师号,教师姓名和所教课程。课程表包括课程编号、课程名称、教师号,成绩表包括学生学号、课程编号、成绩和学期。本系统还额外增加了登陆用户留言的功能,因此本课程设计中课程表、成绩表和留言信息表。对学生证信息的处理包括信息的录入、查询、修改及删除。系统的开发运行环境本系统开发平台:asp+sqlserver2000

本系统采用架构:petshop本系统运行环境:windowsxp系统总体设计学生成绩学生成绩管理系统管理系统管理查询修改添加密码管理用户管理数据库设计数据库概念结构E-R学 生 信 息 表 :学学学姓年班教 师 表 :教教教教师任课 程 表 :课课课程教成 绩 表 :成成学课程成学全 局 E-R 图 :学学姓年教学管教添班修删修任学 拥 管添删课拥成学课程编号课程名称教师号成数据库逻辑结构关系模型((学习,在学生实体中,学号作为其关键字;在教师实体中,教师号作为其关键字;在课程实体中,课程编号作为其关键字;在成绩实体中,学号作为其关键字。实体关系模式:学生(学号,姓名,年级,班级)教师(教师号,教师名,任课)课程(课程编号,课程名称,教师号)成绩(学号,成绩,学期)联系关系模式:拥有(学号,课程编号)管理(学号,课程编号)学习(学号,课程编号)视图的设计CREATTABLEadmin(IDint(4)PRIMARYKEYNamenvarchar(20)PasswordTypeint(4))数据库的实现表用户表:课程表:留言表:成绩表:学生表:详细设计与实现登录模块注册用户输入用户名和密码直接登陆。管理员可通过管理员账户登陆。<form

id="Form1"

method="post"action="LoginCheck.asp"><table

width="400"

border="1"ID="Table2" bgcolor="#cccc33"cellpadding="0"cellspacing="0"><tr><tdwidth="10%"></td><td><IMG height="40"src="image/view.gif"width="50"></td><td><INPUTname="userid1"></td><tdwidth="10%"></td></tr><tr><tdwidth="10%"></td><td><IMG

id="userid1"height="50"src="image/key.gif"width="50"></td><td><INPUT id="password1"type="password"name="password1"></td><tdwidth="10%"></td></tr><tr><tdalign="center"colSpan="4"><hrsize="1"><INPUT id="Submit1" type="submit"value="提 交" class="style1">     <INPUTid="Reset1"type="reset"value="重置"name="Reset1"class="style1"></td></tr></table></form>主页面模块和成绩信息。普通用户界面:普通用户(教师)进入该页面。可以通过学号的完全匹配或者模糊查询功能查询学生信息,也可以通过课程信息查询学生成绩信息。还可以查看成绩报表和补考名单。学生查询模块修改和删除学生信息。成绩查询模块通过进入管理员界面查询学生成绩信息,管理员修改和删除学生成绩信息。添加学生模块管理员登陆进入管理员界面后可以添加学生信息。添加成绩模块管理员登陆进入管理员界面后可以添加学生成绩信息。留言模块补考模块可供老师查询补考学生名单。结 论在这次设计过程中,我了解到自身在许多相关知识方面都认识得不够深刻,致使在实际的运行操作中遇到许多困难与阻碍。在实验过程中,许多[1][M]清华

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论