亲子游戏的活动设计及指导

亲子游戏的活动设计及指导第1页，共21页。您对亲子活动印象？第2页，共21页。第3页，共21页。第4页，共21页。第5页，共21页。指包括父母、祖辈在内的家长与儿童之间的互动过程。亲子活动——亲子游戏活动——以亲缘关系为基础，构建良好的亲子互动关系，对幼儿实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。第6页，共21页。亲子游戏活动的特点：1、共同参与；2、指导性，互动性；3、针对性；4、现场示范性；第7页，共21页。亲子游戏活动特色：1、游戏丰富多彩；2、课程安排，精心合理；3、融入国内外先进的教育理念；4、系统服务，全面细致；第8页，共21页。亲子活动设计理念快乐体验快乐成长快乐学习快乐分享第9页，共21页。亲子活动设计的原则：

1、适宜性：指亲子活动组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平。

2、适度性：指选择亲子活动的内容要科学适度。

3、指导性：指每一新内容的引入，都要设计宝宝的玩法以及对家长的指导。

4、互动性：指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性。

5、开放性：亲子活动的内容安排和方式选择，应不受时间和地点的限制。

第10页，共21页。亲子活动模式模块教学主题教学第11页，共21页。亲子活动教什么？第12页，共21页。亲子活动训练的主要内容：1、训练感觉器官；2、引导进行大肌肉和精细动作的训练；3、对婴儿进行语言教育；4、培养良好的个性和丰富的情感；5、发展婴幼儿的认知能力。第13页，共21页。模块教学活动构成：一、Hello时间：你好歌点名游戏亲子被动操、主动操、亲子律动..\音乐\声势律动.mp3二、聪明时间：精细动作训练语言认知活动亲子美工创意活动三、亲子游戏时间：亲子音乐活动感觉统合活动体能游戏第14页，共21页。模块教学活动构成：四、分享交流：

膝上童谣和手指谣（手指变变变）再见歌第15页，共21页。主题教学内容：一、情感教育专题活动；

三八节专题：猜猜我有多爱你二、发展社交能力活动；

水果拼盘秀三、节日或郊游活动；

春季采摘活动第16页，共21页。让亲子活动真正成为家长科学育儿的重要途径：1、让家长明确活动的目的和要求；2、鼓励家长提出问题，开展有针对性的指导；3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查，鼓励家长举一反三，鼓励他们创编更新的形式和方法；4、引导家长关注孩子的成长变化，适当安排家长之间的交流，让他们对自己充满信心，对孩子的发展有更充分的认识和理解。第17页，共21页。根据婴儿年龄特点设计训练游戏:（举例）1、精细动作训练：为一个正常的2岁宝宝设计串珠子的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。否定项说明：

①顺序散乱错误②适合年龄的范围上下各超过3个月以上（包括3个月）③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作第18页，共21页。第一种方法：

1、目的：训练手的活动能力以及手眼协调功能，培养儿童的注意力。2、方法：（1）训练者和儿童各拿一根塑料丝。（2）训练者示范用塑料丝穿过珠子,并让儿童模仿着做。第19页，共21页。欢迎提问

谢谢大家！第20页，共21页。内容梗概亲子游戏的活动设计及指导。指包括父母、祖辈在内的家长与儿童之间的互动过程。亲子活动——。亲子游戏活动——。以亲缘关系为基础，构建良好的亲子互动关系，对幼儿实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。3、指导性：指每一新内容的引入，都要设计宝宝的玩法以及对家长的指导。5、开放性：亲子活动的内容安排和方式选择，应不受时间和地点的限制。4、培养良好的个性和丰富的情感。亲子被动操、主动操、亲子律动..\音乐\声势律动.mp3。3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查，鼓励家长举一反三，鼓励他们创编更新的形式和方法。为一个正常的2岁宝宝设计串珠子的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意