儿童自护法治教育-小学生小明的一天课件

自我保护快乐成长小学生小明的一天学生档案：

姓名：小明

年龄：10岁

所在班级：五年级1班

1、上学路上请问众园广场怎么走？上学路上，有陌生人找小明指路，小明应该怎么办？安全小童谣

一个人，上学校，问我什么不知道。

低下头，快点走，追上前面小朋友。

小朋友，上学校，见生人，有礼貌。

不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。???小明坐上了出租车去上学，但是司机把车开到了他不熟悉的路上，该怎么办？检察官提醒：

第一步，向司机询问是不是走错路了，并再次说明你所要到的地点，这时千万不要慌张。

第二步，如果发现情况不对，借口要去厕所或办一些着急的事，请他靠路边停车。赶快下车到人多的地方去，找交通警察，说明情况并请他帮助你回家或回学校。

第三步，如果司机还继续开车，自己悄悄地把车窗摇下，等到红灯停车时，向窗外的行人和车辆大喊“救命”。

第四步，一个人坐出租车的时候最好坐在后排，发生意外的时候不容易被司机控制。

2、在学校里在学校时，高年级的孩子把小明围在中间，向他要零用钱，并威胁不给的话就要打他，怎么办？检察官提示：

1.你不能有惧怕的心理，说明自己没有带钱，与对方周旋。

2.如果他们不吃这一套，就跟他们说去教室取钱，马上趁机跑掉报告老师。

3.如果他们不同意，拖延时间，看到同班同学或老师路过的时候大喊“救命”。

4.如果当时地理位置偏僻，对方人多无法脱身，可以先给他们钱，事后告诉老师，以后避免一个人去偏僻的地方。

5.放学回家后，把在学校里发生的事情向爸爸妈妈汇报，让父母协助解决。校园欺凌

校园欺凌铁板烧大雄老鼠胖虎、大雄分别是校园欺凌中的什么角色呢？受害者施暴者校园欺凌

铁板烧大雄老鼠1、施暴者：发动暴力行为的人。2、受害者：遭到侵害。3、协助者：跟随施暴者，直接参与欺凌行为。4、附和者：支持施暴者的行为。5、保护者：安慰及支持受害者，尝试制止暴力行为。6、旁观者：置身事外。校园欺凌事件中通常有这么几种角色

校园欺凌小游戏法律意识不可少，举手投足要三思。冤冤相报何时了，不要以暴来治暴。谨慎交友走正道，无良朋友不可交。不良信息要警惕，暴力镜头别模拟。1234不做“小霸王”胖虎！独自出行要注意，不去黑暗与冷僻。低调朴素爱学习，不惹事非不赌气。遇到侵害不要慌，寻找大人来帮忙。123不做“倒霉蛋”大雄！他人争执不参与，善意劝导促和气看见打斗要远离，悄悄告诉老师去保护自己不受伤，见义巧为把人帮13看见校园欺凌怎么处理？23、放学啦！01案情小模拟：

小明和小刚两位同学一起往回家的路上走，当他们走到一处偏僻的院墙边时，突然蹿出来一群社会上的“小混混”围住他们，其中一个小混混还带了一把水果刀，让他们不要乱动，不准反抗，否则就要给他们点颜色看看。然后他们对小明和小刚强行搜身，把小明和小刚身上的十几元钱、手表等物品装到自己的口袋里，然后大摇大摆的准备离开。

歹徒抢走了小明和小刚的钱和手表，他们该怎么做呢？A

和歹徒讲道理，让他们把东西还给自己；B

大声呼喊救命，抱住歹徒的腿不让他走；C

不做任何反抗，悄悄记住歹徒的特征；D

让小刚去报警，自己偷偷的跟着歹徒；遇凶遇险不用急，生命安全是第一。随机应变显智勇，报警擒凶险为夷。遇到抢劫等不法侵害时怎么办？

4、到家啦！小朋友，我是你妈妈的好朋友，快给阿姨开门。小明一个人在家时，忽然有人敲响了大门。小明走到门口透过门镜一看，敲门的人他并不认识，怎么办？小朋友，我是送快递的，请你开开门吧！情景小模拟小朋友，我是警察，你的爸爸妈妈出了点事故，让我带你过去！情景小模拟小朋友，我是你妈妈的同事，你妈妈让我带你去吃晚饭！情景小模拟有陌生人来敲门我们怎么办？

1、检查门窗是否关好了，必要时进行反锁，一定不要让陌生人进门，也不要打开门再和他们说话。不管他们说自己是送快递、送外卖、查水表、修电器等，都不能开。

2、即使陌生人能准确的说出你或者你爸爸妈妈姓名和基本情况，也不能轻信他们，要自己打电话向爸爸妈妈核实情况，最好也不要让他们进门。

3、如果周围没有发生火灾、地震等需要紧急救援的情况，即使对方自称是警察也不要随便开门，如果大人出现什么意外情况，也不会让你们去找他们的