《环境监测》课程学习指南

《环境监测》课程学习指南一、课程信息课程名称环境监测适用专业环境监测与治理技术专业学时135学分9.5二、课程目标环境监测是高职高专环境监测与治理技术专业的一门核心技能课程，也是对应于水环境监测工岗位的一门证书课程；本课程核心技能内容主要选自于环境监测行业标准和规范。根据生产一线对高职环境监测与治理技术专业技能岗位人才的要求，该课程重点教会学生水质、大气、噪声等环境要素的监测。在开设本课程前需要开设化学检验等课程，同时本课程又为水处理、大气污染控制、环境影响评价等课程准备必要的知识和技能。工作任务及职业能力表1工作任务与职业能力分析工作领域工作任务职业能力学习项目（工作项目）环境监测水质监测1．掌握水样采集、样品处理及保存技术；2．会进行水样采集仪器的选用、操作；3．能够按照水及废水监测标准、技术规范，完成主要指标测定，正确分析数据、得出结论；4．掌握一定水质监测质量控制措施。1．污水厂生活污水监测2．工业废水监测3．河流断面水样监测4．校园景观湖水质监测空气质量监测1．掌握空气/室内采样、样品处理及保存；2．会气体采样仪器的选用、操作；3．会锅炉烟尘烟气采样、样品处理及保存；4．能够按照空气及废气标准、技术规范，完成测定，并正确分析数据得出结论；5.掌握一定的空气及废气监测质量控制措施。5．校园空气质量监测6．锅炉烟尘烟气监测7．室内空气监测噪声监测1．掌握噪声常用噪声评价量及布点方法；2．会噪声测量仪器的选用、操作；3．能够按照环境噪声监测标准、技术规范，完成测量，并正确分析数据得出结论；4.掌握基本的环境噪声监测质量控制措施。8．环境噪声监测其它*1.环境监测过程的质量控制9．自学专题2.环境污染治理设施运行（污废水监测）*—作为课外自主学习内容，不计学时；可根据实际情况选择或调整。（二）课程目标通过典型环境监测项目实训，使学生掌握环境监测的原理和测定方法，掌握环境监测过程所需要的相关知识操作技能，包括查阅国家或行业有关标准、布点采样、样品保存、分析测定、质量控制及数据处理、填写监测报告等，培养学生保护环境责任意识，严谨的工作态度，和较强的职业能力。根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：知识目标①掌握环境监测采样、布点、样品保存原则和方法；②掌握监测数据的统计处理，监测结果表达方法；③熟悉常用的方法标准和规范；④掌握监典型监测项目的测定原理、方法；⑤了解连续自动监测现状和有关注意问题；⑥掌握实验室质量控制有关知识。技能目标①能根据监测目的确定监测项目，选择合适的监测分析方法，正确采用常规质量控制措施；②能按照监测方案和国家或行业有关标准和规范，完成现场监测采样及项目分析工作；③会正确使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器；④能根据监测目的和任务要求，参与制定和实施监测方案工作；⑤能正确填写环境监测报告。态度目标①培养爱岗敬业、遵守工作制度、团结协作等基本职业素养；②树立实事求是，精益求精的职业意识；③正确描述工作任务、合理的制订工作计划、科学的工作总结；④培养分析问题、解决问题、适应岗位需要和持续发展的能力。三、教学组织本课程以典型工作任务组成，按工作过程组织教学。将工作任务设计成“学习项目”，采用项目化教学模式组织教学。根据工作任务与职业能力分析，为使学生会干环境监测工作，本课程设计了8个学习项目（（不含自学专题），在项目的教学实施中，进一步分解成30个学习型工作任务。表教学组织学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时项目一污水厂生活污水水质监测1污水处理厂水质监测方案制订252污水厂进出水现场监测3氨氮的测定4化学需氧量的测定5粪大肠菌群的测定项目二工业废水监测1工业废水监测方案制订162镉、铅的测定3六价铬的测定4.挥发酚的测定5水污染连续自动监测*项目三河流断面水质监测1河流监测方案制订162溶解氧的测定3生化需氧量的测定4水质连续自动监测5河流水环境质量评价项目四校园景观湖水质监测1湖水监测方案制订232湖水监测现场采样3高锰酸盐指数的测定4总磷的测定项目五校园空气质量监测1空气质量监测方案制订252可吸入颗粒物PM10的测定3二氧化硫的测定4空气质量连续自动监测项目六锅炉烟尘烟气监测1锅炉烟尘烟气监测方案制订122废气污染源在线监测系统（CEMS）3CEMS运行管理项目七室内空气监测1室内空气监测方案制订82甲醛的测定项目八环境噪声监测1环境噪声监测方案制订102城市区域环境噪声测量项目九自学专题*1.环境监测过程的质量控制02.环境污染治理设施运行（污废水监测）*—作为课外自主学习内容，不计学时；可根据实际情况选择或调整。四、学习参考资料（一）参考书1.王英建、杨永红主编，环境监测.化学工业出版社，第1版，20042.水和废水监测分析方法（第四版）国家环境保护总局水和废水监测分析方法编委会编，.中国环境科学出版社，20033.环境监测规范.国家环保局主编，中国环境科学出版社4.环境水质量监测保证手册.中国环境监测总站编，化学工业出版社5.崔树军主编，环境监测.中国环境科学出版社，第1版，20086.谢伟平主编，环境监测实训指导.中国环境科学出版社，第1版，20087.奚旦立等主编，环境监测（第三版）.高等教育出版社，20049.中国环境监测总站主办，中国环境监测杂志10.国家环境保护总局主办，环境保护杂志11.聂麦茜主编，环境监测与分析实践教程.化学工业出版社，第1版，200312.空气和废气监测分析方法（第四版）.中国环境科学出版社（二）参考网站1.中国环境标准网（/）2.中华人民共和国环保部/3.万方数据库4.中国期刊网/index.htm5.超星数字图书馆/6.中国专利信息网/bzsearch/bzsearch.asp7.常用搜索引擎：/;/;五、学习指南项目一：污水厂生活污水水质监测学习型工作任务1：污水处理厂水质监测方案制订基本内容1.标准规范查阅，现场调查，了解污水厂生活污水水质监测对象和目的；2.确定污水监测项目与选择监测方法；3.水样采集与保存；4.典型城镇污水处理厂工艺；5.污水处理厂水质监测方案的包括的内容。重点、难点重点：1.污水处理厂水质监测项目与监测方法选择；2.水样采集与保存；3.制订污水处理厂水质监测方案应包括的内容。难点：1.了解学院污水处理厂的处理工艺及去除效率；2.针对学院生活污水特点制订合理的监测方案。考核要点（知识、技能、态度）1.学院污水处理厂基础资料的收集；2.与组员沟通、协作情况；3.监测方案设计报告是否合理、可行。自我测验1.简述污水处理设施效率监测采样点的布设原则。2.目前生活污水厂处理污水的方式主要有哪些？3.用重量法测定水中悬浮物时，首先将空白滤膜和称量瓶烘干、冷却至室温，称量至恒重，称得重量为45.2005g：取水样100mL抽滤后，将悬浮物、过滤膜和称量瓶经烘干、冷却至室温，称量至恒重，称得重量为45.2188g；试计算水样中悬浮物的浓度。

项目一：污水厂生活污水水质监测学习型工作任务2：污水厂进出水现场监测基本内容1.校区污水厂的处理工艺；2.校区污水处理厂的常规运行监测指标；3.污水厂入水口相关指标的现场监测；4.污水厂出水口样品的采集；5.实验室快速测定BOD。重点、难点重点：常规监测指标的确定。难点：快速测定仪器的使用。考核要点（知识、技能、态度）1.考勤；2.实训操作规范性；3.实验报告内容完整、数据真实；4.与组员沟通、协作能力。自我测验1.测定溶解氧指标的意义？怎样测？2.污水厂现场快速测定的项目包括哪些？

项目一：污水厂生活污水水质监测学习型工作任务3：氨氮的测定基本内容1.《氨氮的测定纳氏试剂比色法》（HJ535-2009）测定原理与方法步骤；2.实验试剂配制、仪器的调试（比色皿的校准、选择）；3.水样的蒸馏及空白吸光度测定；4.标准曲线的绘制及结果计算；5.质量保证与质量控制。重点、难点重点：1.水样的采集、干扰及消除方法的选择；2.预蒸馏法处理水样的操作；3.标准曲线的绘制及结果计算；4.采取的分析质量控制措施。难点：1.水样的预蒸馏操作；2.标准曲线的绘制。考核要点（知识、技能、态度）1.氨氮蒸馏装置的连接；2.蒸馏后装置的拆卸、清洗；3.水样、空白样及标准溶液的配制；4.标准曲线的绘制及相关系数；5.与组员沟通、协作能力。自我测验1.纳氏试剂比色法测定水中氨氮时，常见的干扰物质有哪些?2.纳氏试剂比色法测定水中氨氮时，水样中的余氯为什么会干扰氨氮测定?如何消除?3.纳氏试剂比色法测定水中氨氮时，取水样50.0ml，测得吸光度为1.02，校准曲线的回归方程为y=0.13788x(x指50ml溶液中含氨氮的微克数)。应如何处理才能得到准确的测定结果?4．纳氏试剂比色法测定水中氨氮时，水样采集后应如何保存?5.二苯碳酰二肼分光光度法测定水中总铬时，所得校准曲线的斜率和截距分别为0.044A／μg和0.001A。测得水样的吸光度为0.095(A0=0.007)，在同一水样中加入4.00m1铬标准溶液(1.00μg／m1)，测定加标回收率。加标后测得试样的吸光度为0.267，计算加标回收率(不考虑加标体积)。项目一：污水厂生活污水水质监测学习型工作任务4：化学需氧量的测定基本内容1.《水质

化学需氧量的测定

重铬酸盐法》GB11914-89测定原理与方法步骤；2.实验试剂配制、标定及滴定管的校准；3.水样的取用量、重铬酸钾标准溶液和硫酸-硫酸银溶液用量的确定；3.回流装置的连接及空白、水样的蒸馏（2h）；4.水样及空白水样的COD测定、结果的表示要求；5.校核试验。重点、难点重点：1.水样的取用量确定；2.水样的蒸馏操作；3.水样的COD测定滴定终点的判断。难点：1.水样的取用量确定；2.测定结果的正确性。考核要点（知识、技能、态度）1.回流装置的连接；2.硫酸亚铁铵溶液的标定；3.水样测定滴定终点的判断；4.校核试验结果应大于96%；5.考勤，组员协作情况。自我测验1.用重铬酸钾法测定水样COD时，氯化物何以能干扰测定？此干扰应如何消除？2.重铬酸钾法测定化学需氧量，在回流过程中如溶液颜色变绿，说明什么问题？应如何处理？3.化学需氧量作为一个条件性指标，有哪些因素会影响其测定值?4.取某水样20.00mL，加入0.0250mol7L重铬酸钾溶液10.00mL，回流2h后，用水稀释至140mL，用0.1025mol/L硫酸亚铁铵标准溶液滴定，消耗22.80mL，同时做全程序空白，消耗硫酸亚铁铵标准溶液24.35mL，试计算水样中COD的含量。

项目一：污水厂生活污水水质监测学习型工作任务5：粪大肠菌群的测定基本内容1.利用多管发酵法测定水中粪大肠菌群的数量；2.粪大肠菌群的数量在卫生学上的重要性。重点、难点重点：1.地表水质量标准中改用粪大肠菌群指标的重要性；2.多管发酵法的测定原理。难点：1.多管发酵法的测定步骤；2.无菌操作的质量保证措施。考核要点（知识、技能、态度）1.掌握多管发酵法测定粪大肠菌群的原理及方法；2.熟练掌握多管发酵法测定粪大肠菌群的试验步骤；3.遵守纪律，与组员协作能力。自我测验1.粪大肠菌群的涵义是什么？2.在进行水质生物实验时，灭菌的意义是什么？3.胆盐在EC培养基中的作用时什么？4.如何利用公式计算每升水中粪大肠菌群细菌的MPN值？

项目二：工业废水监测学习型工作任务1：工业废水监测方案制订基本内容1.工业废水监测方案制订的内容；2.现场调研和资料收集；3.废水不同类型污染物采样点位的设置原则；4.根据标准确定监测因子、采样时间、采样频率及分析方法。5.监测结果分析评价。重点、难点重点：1.工业废水监测方案的内容；2.废水采样点的设置；3.监测因子、采样时间、采样频率的确定。难点：1.监测因子的确定；2.制订一份合理、可行的工业废水监测方案。考核要点（知识、技能、态度）1.监测方案设计报告是否合理；2.遵守纪律，协作能力强。自我测验1.企事业单位排放污水和废水中的第一类污染物、第二类污染物是指那些项目？分别在哪采样？2.哪些水样需要单独采样？3.《水污染物排放总量监测技术规范》(HJ/T92—2002)中，污水流量测量的质量保证有哪些要求?4.为确保废水放总量监测数据的可靠性，应如何做好现场采样的质量保证？项目二：工业废水监测学习型工作任务2：镉、铅的测定基本内容1.水体重金属污染及危害；2.金属及其化合物测定方法；4.废水污染物分类；5.《水质铜、锌、铅、镉的测定原子吸收分光光度法》GB7475-87；6.质量保和质量控制措施。重点、难点重点：1.铅、镉贮备液的配制；2.废水样铅、镉测定的水样预处理操作；3.原子吸收分光光度计的操作；4.结果准确度（加标回收）。难点：1.铅、镉测定的水样预处理2.结果准确度的保证。考核要点（知识、技能、态度）1.水样预处理操作；2.原子吸收分光光度计的操作；3.加标允许回收率（90-110%）4.校准曲线相关系数（r≥0.99）。自我测验1.简述原子吸收光度法的工作原理。2.火焰原子吸收光度法中常用消除化学干扰的方法有哪些?3.水质监测项目中有许多是应用电化学分析方法进行测定的。试写出5个分别应用不同电化学分析方法进行测定的水质监测项目名称以及电化学方法名称。4.简述水样消解的作用？项目二：工业废水监测学习型工作任务3：六价铬的测定基本内容1.废水中铬的来源及危害；2.铬的测定方法；3.工业废水中六价铬的测定《水质二苯碳酰二肼分光光度法》GB7467-87。重点、难点重点：1.六价铬的测定（二苯碳酰二肼分光光度法）原理；2.废水中六价铬水样的采集保存、预处理方法选择；3.比色皿的选择；4.标准系列及加标样的配制。难点：1.六价铬测定干扰方法的选择；2.标准曲线的使用条件。考核要点（知识、技能、态度）1.参比夜的选择，样品吸光度测定；2.分光光度计的使用；3.加标允许回收率（95-105%）4.校准曲线绘制及相关系数（r≥0.999）。自我测验1.用二苯碳酰二肼分光光度法测定水中总铬时，水样经硝酸-硫酸消解后，为什么还要加高锰酸钾氧化后才能测定?2.用二苯碳酰二肼分光光度法测定水中六价铬时，加入磷酸的主要作用是什么?3.二苯碳酰二肼分光光度法测定水中六价铬时，要配制浓度为50.0mg／L的Cr(Ⅵ)标准溶液1000mL，应称取多少克K2Cr2O7？(已知MK2Cr2O7=294.2；Mcr=51.996)4.二苯碳酰二肼分光光度法测定水中总铬时，所得校准曲线的斜率和截距分别为0.044A／μg和0.001A。测得水样的吸光度为0.095(A0=0.007)，在同一水样中加入4.00mL铬标准溶液(1.00μg／mL)，测定加标回收率。加标后测得试样的吸光度为0.267，计算加标回收率(不考虑加标体积)。项目二：工业废水监测学习型工作任务4：挥发酚的测定基本内容1.概述工业废水中有机污染指标；2.酚类的危害性及污染物来源；3.挥发酚类的测定方法；4.挥发酚测定4-氨基安替比林分光光度法（GB7486—87）。重点、难点重点1.挥发酚水样的采集与保存；2.挥发酚测定水样的预处理；3.标准曲线的绘制。难点：1.水样的预蒸馏操作；2.苯酚标准溶液的配制与标定。考核要点（知识、技能、态度）1.水样的预蒸馏操作；2.苯酚标准溶液的标定；3.实验报告；4.遵守纪律，在实验中的表现。自我测验1.蒸馏后溴化容量法测定含酚废水时，如何检验其中是否含有氧化剂?如果存在，如何消除?2蒸馏后溴化容量法测定水中挥发酚时，如在预蒸馏过程中发现甲基橙红色褪去，该如何处理?3.蒸馏后溴化容量法测定水中挥发酚中，标定苯酚贮备液时，取该贮备液10.00mL于碘量瓶中，加100mL水、10.00mL0.1mol/L溴化钾—溴酸钾溶液、5mL浓盐酸、1g碘化钾。反应完成后用0.02473mol/L硫代硫酸钠标准液滴定，消耗硫代硫酸钠标准液儿61mL。同法做空白滴定，消耗硫代硫酸钠标准液40.10mL。试求苯酚贮备液的浓度(苯酚的分子量为94.113)。项目二：工业废水监测学习型工作任务5：水污染连续自动监测基本内容1.连续自动监测系统；2.主要监测因子；3.相关标准、技术规范及质量控制；4.连续自动监测仪器的运营与维护。重点、难点重点：化学需氧量的连续自动监测。难点：异常数据的处理。考核要点（知识、技能、态度）1.考勤；2.实训操作规范性；3.实验报告内容完整、数据真实；4.与组员沟通、协作能力。自我测验1.水污染连续自动监测系统的组成是什么？2.质量控制的常用方式有哪些？

项目三：河流断面水质监测学习型工作任务1：河流监测方案制订基本内容1.环境水体监测的对象及监测类型；2.衡量地表水的水质指标及监测方案应包括的内容；3.明确监测目的，了解河流的基本情况；4.河流监测断面布点、监测项目确定及分析方法选择原则；5.制订监测河流断面的采样点、采样方法、水样类型、采样时间、采样频率、运输保存技术、具体指标的测定方法、监测过程的质量保证措施对河流水环境质量评价的详细方案。重点、难点重点：1.河流断面水质监测对象基础资料的收集；2.采河流监测断面采样点的布设、监测项目确定、分析方法选择及监测过程的质量保证措施；3.河流监测方案的内容；难点：1.制订一份合理的河流断面水质监测计划；2.监测过程的质量保证措施的实施。考核要点（知识、技能、态度）1.监测方案设计报告的合理性；2.遵守纪律，与组员协作能力。自我测验1.水质监测的对象有哪些？水质监测目的是什么？2.河流监测断面有哪几种？在设置断面时各有什么要求？3.综合评述浮标法测定河流流量断面布设的原则?项目三：河流断面水质监测学习型工作任务2：溶解氧的测定基本内容1.溶解氧测定的意义；2.溶解氧的测定方法；3.碘量法测定溶解氧。重点、难点重点：1.溶解氧的测定方法；2.熟悉工作流程；3.试剂的配制、水样的采集、保存及测定操作要求；4.采样及分析过程中的质量保证措施。难点：1.溶解氧水样的现场采集和保存；2.硫代硫酸钠溶液的标定；3.分析滴定过程中淀粉指示剂的加入时机。考核要点（知识、技能、态度）1.取样时虹吸管插入溶解氧瓶底，溢出瓶容积的1/3～1/2，无气泡，置暗处；2.溶液呈淡黄色时加淀粉指示剂、滴定管读数准确；2.遵守纪律，组内团队协作；3.实验报告内容完整、数据真实。自我测验1.硫代硫酸钠溶液为什么要预先配制？为什么配制时要用刚煮沸过并已冷却的蒸馏水?为什么配制时要加少量的碳酸钠？2.为什么溶解氧的测定时，溶液由红棕色变为淡黄色，才能加淀粉？3.溶解氧的测定结果取几位小数？吸取现场固定，析出碘的溶液100.0mL用0.0096mol/L的Na2S2O3溶液滴定呈淡黄色，加入1mL淀粉继续滴定至蓝色刚好褪去，消耗Na2S2O3的体积为9.12mL，请计算水样的溶解氧含量？4.采用碘量法测定水中溶解氧，配制和使用硫代硫酸钠溶液时要注意什么?为什么?项目三：河流断面水质监测学习型工作任务3：生化需氧量的测定基本内容1.五日生化需氧量（BOD5）的测定稀释与接种法HJ505-2009测定方法与原理；2.试剂和材料的准备；3.测定操作过程；4.河水BOD5的结果计算方法；5.质量保证与质量控制。重点、难点重点：1.稀释水和接种稀释水的配制；2.生化需氧量水样的采集与保存；3.水样稀释倍数的确定。难点：1.接种稀释水的配制；2.水样稀释倍数的确定。考核要点（知识、技能、态度）1.水样进行稀释测定时，轻轻混合避免容器中残留气泡；2.同时应做空白试样；3.及时记录实验数据，合理安排时间；4.小组成员要协作完成实验。自我测验1.稀释与接种法测定水中BOD5时，某水样呈酸性，其中含活性氯，COD值在正常污水范围内，应如何处理?2.稀释与接种法测定水中BOD5中，样品放在培养箱中培养时，一般应注意哪些问题?3．稀释与接种法对某一水样进行BOD5测定时，水样经5d培养后，测其溶解氧，当向水样中加入1mL硫酸锰和2mL碱性碘化钾溶液时，出现白色絮状沉淀。这说明什么?4.请分别简述BOD5、CODCr的测定原理？环境意义？对同一水样，它们之间大小关系？项目三：河流断面水质监测学习型工作任务4：水质连续自动监测基本内容1.水质质量连续自动监测；2.水质质量连续自动监测系统；3.主要污染物监测项目及测定原理。重点、难点重点：1.水质质量连续自动监测系统组成；2.监测子站工作流程；3.氨氮（NH3）、总有机物（TOC）及五参数测定原理；难点：1.在线水质分析仪器的工作原理；2.水质质量连续自动监测系统维护。考核要点（知识、技能、态度）1.知道水质连续自动监测作用；2.熟悉水质质量连续自动监测系统组成；3.写一份有关水质连续自动监内容的总结报告。自我测验1.水质连续自动监测监测子站工作流程？2.水质连续自动监测的五参数？主要污染物监测有哪几项？项目三：河流断面水质监测学习型工作任务5：河流水环境质量评价基本内容1.评价指标；2.评价方法：断面和水系；3.主要污染指标的确定；4.水质变化趋势。重点、难点重点：1.河流水质断面评价；2.河流、流域（水系）水质定性评价分级；3.断面主要污染指标的确定方法；4.河流、流域（水系）水质定性评价分级。难点：1.河断面主要污染指标的确定；2.水质变化趋势。考核要点（知识、技能、态度）1.遵守纪律；2.监测一线技术人员沟通能力；3.实习总结报告内容的完整性、真实性。自我测验1.水质变化趋势的基本要求？2.河流、流域主要污染指标的确定方法。3.《环境质量报告书》编制的目的和作用是什么？4.环境质量评价的研究对象是什么？项目四：校园景观湖水质监测学习型工作任务1：湖水监测方案制订基本内容1.湖水监测目的；2.资料收集和监测项目；3.采样点布设、采样时间和方法；4.水样的保存和运输；5.分析测定技术和质量控制措施。重点、难点重点：1.湖水监测方案包括内容；2.湖泊、水库监测断面布点、项目确定、分析方法选择；3.制订监测湖水监测方案，关于断面的采样点、采样方法、水样类型、采样时间、采样频率、运输保存技术、具体指标的测定方法、监测过程的质量保证措施的详细实施计划。难点：1.制订合理，且切实可行的湖水监测方案；2.进一步巩固前面所学知识，增强对《环境监测》方面的基本方法和监测点位的选择设计，提高学生调查和动手实验能力。考核要点（知识、技能、态度）1.设计报告的完整性、可行性（采样点布设的合理性等）；2.收集的校园景观湖资料；3.监测项目（高锰酸盐指数、总磷测定的方法步骤）；4.参与讨论问题的积极性。自我测验1.什么是湖泊和水库样品的深度综合样？2.采集湖泊和水库的水样后，在样品的运输、固定和保存过程中应注意哪些事项？3.湖泊和水库采样点位的布设应考虑哪些因素？项目四：校园景观湖水质监测学习型工作任务2：湖水监测现场采样基本内容1.采样前的准备；2.采样方法；3.水质采样记录；4.水样的保存及运输；5.水质采样的质量保证。重点、难点重点：1.采样器材与现场测定仪器的准备；2.高锰酸盐指数和化学需氧量水样的容器的洗涤和采集保存；3.水质采样记录表4.水质采样的质量保证。难点：1.水样的采集保存和容器的洗涤；2.水质采样的质量保证。考核要点（知识、技能、态度）1.采样方法计划；2.水质采样记录；3.现场空白样和平行水样；4.团队分工协作情况。自我测验1.水质采样前的准备工作有哪些？2.测定高锰酸盐指数和化学需氧量的水样采集和保存方法？3.水质采样的质量保证？4.用文字描述法测定水中臭时，如果水样中存在余氯，应如何处理?项目四：校园景观湖水质监测学习型工作任务3：高锰酸盐指数的测定基本内容1.高锰酸盐指数测定的意义；2.高锰酸盐指数的测定方法；3.酸性法测定高锰酸盐指数。重点、难点重点：1.高锰酸盐指数、COD、BOD的异同；2.根据水样情况，选择不同的测定方法；3.KMnO4溶液配制及校准；4.水样的加热与滴定操作。难点：1.水样的取用量确定；2.水样测得过程的酸度、温度、滴定速度的控制。考核要点（知识、技能、态度）1.水样加热操作；2.滴定管的操作和滴定速度；3.终点判断；4.与组员沟通、协作能力；5.实验报告。自我测验1.可以直接配制标准溶液的基准物质，应满足什么要求?2.简述容量分析法的误差来源？3.取摇匀水样100ml，加热氧化后消耗高锰酸钾溶液6.32ml，标定校正系数为1.001，草酸钠浓度为0.0100mol/L，计算样品的高锰酸盐指数？符合地表水几类标准？4.测定水中高锰酸盐指数时，欲配制0.1000mol／L草酸钠标准溶液100ml，应称取优级纯草酸钠多少克?(草酸钠分子量：134.10)

项目四：校园景观湖水质监测学习型工作任务4：总磷的测定基本内容（1）景观湖总磷测定的方法选择与信息收集；（2）钼酸氨分光光度法测定原理、操作规程；（3）景观湖总磷测定的样品采集、保存技术；（4）总磷测定的样品消解技术；（5）数据处理、结果表达及质量评价；（6）全过程的质量控制措施。重点、难点重点：（1）样品的制备及消解；（2）分光光度法测定方法及质控措施。难点：样品制备与消解，校准曲线绘制。考核要点（知识、技能、态度）（1）钼酸氨分光光度法测定总磷的原理与主要过程；（2）实验过程操作的规范性及测定结果的准确度；（3）事实求是，科学严谨，分工协作，沟通表达能力到位；自我测验（1）钼酸铵分光光度法测定水中总磷适用于哪些水样?主要有哪些干扰?怎样去除?（2）简述钼酸铵分光光度法测定水中总磷的原理。（3）如何制备浊度-色度补偿液?如何进行色度或浊度的校正？（4）用钼酸铵分光光度法测定水中磷时，标准系列的校正吸光度分别为0.000、0.009、0.020、0.062、0.103、0.206、0.306，样品的校正吸光度为0.011、0.009。求水样中总磷的含量。并判断是否超标项目五：校园空气质量监测学习型工作任务1：空气质量监测方案制订基本内容（1）空气质量监测的基础知识；（2）监测项目的确定及其监测方法的选择；（3）监测点位的布设方法；（4）颗粒物和气态污染物采样方法、采样仪器、采样时间及频率；（5）污染物浓度表示与结果评价；（6）空气质量监测的质量控制措施。重点、难点重点：（1）监测项目的确定及其监测方法的选择；（2）监测点位的布设方法；（3）颗粒物和气态污染物采样方法、采样仪器、采样时间及频率；（4）污染物浓度表示与结果评价；难点：（1）监测点位的布设方法；（2）颗粒物和气态污染物采样方法、采样仪器、采样时间及频率；（3）空气质量监测的质量控制措施考核要点（知识、技能、态度）（1）监测方案制订的要点：测定对象及项目、点位布设与样品采集、分析测定、结果计算与表达等（2）根据监测对象与监测目的，制订方案的科学、合理及可实施性；（3）严谨认真，合作意识自我测验（1）简述环境空气质量监测点位布设的一般原则。（2）环境空气样品的间断采样的含义是什么（3）简述环境空气质量功能区划分情况，及环境空气质量标准分级情况。（4）简述环境空气质量监测的点位布设方法。（5）列举并说明污染物浓度的表示方法。项目五：校园空气质量监测学习型工作任务2：可吸入颗粒物PM10的测定基本内容（1）颗粒物采样器的结构、工作原理（2）颗粒物采样器的操作规程与注意事项；（3）可吸入颗粒物PM10的测定方法与测定原理；（4）重量法测定环境空气中的可吸入颗粒物PM10主要过程；（5）监测过程的质量控制措施重点、难点重点：（1）颗粒物采样器的结构、工作原理及操作规程；（2）可吸入颗粒物PM10的测定方法与测定原理；（3）重量法测定环境空气中的可吸入颗粒物PM10的主要过程；（4）污染物浓度表示与结果评价难点：（1）颗粒物采样器的结构及工作原理（2）重量法测定可吸入颗粒物PM10的主要过程；（3）监测过程的质量控制措施考核要点（知识、技能、态度）（1）颗粒物采样器的结构、工作原理及操作规程；重量法测定环境空气中的可吸入颗粒物PM10的主要过程；（2）重量法测定环境空气中的可吸入颗粒物PM10过程的操作规范性及结果准确性；（3）吃苦耐劳，严谨认真，交流合作自我测验（1）简述颗粒物采样器的组成及工作原理；（2）简述重量法测定可吸入颗粒物PM10的原理。（3）本实验中，滤膜如何选择？如何进行质量恒重？（4）环境空气中颗粒物采样结束后，取滤膜时，发现滤膜上尘的边缘轮廓不清晰，说明什么问题?应如何处理?（5）重量法测定空气中可吸入颗粒物时，如何获得“标准滤膜”?如何用“标准滤膜”来判断所称中流量“样品滤膜”是否合格?项目五：校园空气质量监测学习型工作任务3：二氧化硫的测定基本内容（1）空气采样器的结构、工作原理及操作规程；（2）空气中二氧化硫的测定方法与测定原理；（3）甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测的主要过程；（4）溶液的配制方法及关键溶液的浓度确定方法；（5）污染物浓度表示与结果评价；（6）监测过程的质量控制措施重点、难点重点：（1）空气采样器的结构、工作原理及操作规程；（2）空气中二氧化硫的测定方法与测定原理；（3）甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定的主要过程；（4）溶液的配制方法及关键溶液的浓度确定方法；（5）污染物浓度表示与结果评价难点：（1）空气采样器的结构及工作原理；（2）甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定二氧化硫的主要过程；（3）监测过程的质量控制措施考核要点（知识、技能、态度）（1）空气采样器的结构、工作原理及操作规程；甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测的主要过程（2）甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定空气中二氧化硫过程的操作规范性及结果准确性；（3）吃苦耐劳，严谨认真，交流合作自我测验（1）简述空气采样器的组成及工作原理；（2）简述甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定空气中SO2的原理。（3）本实验中，硫代硫酸钠试剂的作用是什么？如何确定它的准确浓度？（4）配制校准系列所用的二氧化硫标准溶液是如何制得的？简述配制过程；（5）甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定空气中SO2浓度时，如何进行短时间采样？（6）测定环境空气中SO2浓度时，采取哪些措施可提高测定结果准确性？项目五：校园空气质量监测学习型工作任务4：空气质量连续自动监测基本内容（1）空气质量连续自动监测概念、作用及意义；（2）空气质量连续自动监测系统的组成及各部分作用；（3）主要污染物的测定原理；（4）现场学习：整个空气质量连续自动监测系统组成及各部分作用、原理。重点、难点重点：（1）空气质量连续自动监测作用；（2）空气质量连续自动监测系统的组成及各部分作用；（3）主要污染物（二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、PM2.5）的测定原理；难点：（1）空气质量连续自动监测系统的组成及各部分作用；（2）主要污染物（二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、PM2.5）的测定原理；（3）系统数据识读与应用考核要点（知识、技能、态度）（1）空气质量连续自动监测系统的组成、各部分作用；主要污染物的测定原理；（2）连续自动监测系统数据识读与简单维护。（3）严谨认真，交流合作，新知识学习积极性自我测验（1）空气质量连续自动监测概念、作用；（2）空气质量连续自动监测系统的组成及各部分作用。（3）监测子站主要有哪些部分组成？各部分作用？（4）简述二氧化硫和二氧化氮的测定原理；（5）简述β射线测测定PM2.5的原理？（6）搜集查阅资料，说明校准系统的工作原理。项目六：锅炉烟尘烟气监测学习型工作任务1：锅炉烟尘烟气监测方案制订基本内容（1）锅炉烟尘烟气监测常用专业术语；（2）锅炉烟尘烟气监测项目的选择与方法确定；（3）监测断面的确定与截面上点位布设方法；（4）排气参数的测定意义与测定方法；（5）颗粒污染物、气态污染物采样方法和采样仪器；（6）监测结果的表示方法；（7）全过程质量控制要点重点、难点重点：（1）锅炉烟尘烟气监测项目的选择与方法确定；（2）监测断面的确定与截面上点位布设方法；（3）排气参数的测定意义与测定方法；（4）颗粒污染物、气态污染物采样方法和采样仪器；（5）监测结果的表示方法；难点：（1）锅炉烟尘烟气监测项目的选择与方法确定；（2）监测断面的确定与截面上点位布设方法；（3）排气参数的测定意义与测定方法；（4）颗粒污染物、气态污染物采样方法和采样仪器；（5）全过程质量控制要点考核要点（知识、技能、态度）（1）锅炉烟尘烟气监测的项目、方法、点位布设、采样方法、采样仪器及结果表示（2）制订方案的科学、合理及可实施性。（3）严谨认真，交流合作，新知识学习积极性自我测验（1）进行锅炉烟尘烟气监测时，采样位置和采样点如何确定？（2）排气中颗粒物采样的原则是什么？什么是移动采样、定点采样和间断采样？（3）已知烟道截面积(F)和工况下湿排气平均流速(Vs)，试写出工况下湿排气流量(Qs)的计算公式和单位。（4）实测某台非火电厂燃煤锅炉烟尘的排放浓度为120mg/m3，过量空气系数为1.98，试计算出该锅炉折算后的烟尘排放浓度项目六：锅炉烟尘烟气监测学习型工作任务2：废气污染源在线监测系统（CEMS）基本内容1.CEMS系统的组成；2.CEMS系统的工作原理；3.CEMS系统的应用。重点、难点重点：CEMS系统的工作原理。难点：CEMS系统的应用。考核要点（知识、技能、态度）1.考勤；2.实训操作规范性；3.实验报告内容完整、数据真实；4.与组员沟通、协作能力。自我测验1.CEMS的含义是什么？2.CEMS系统由什么组成？

项目六：锅炉烟尘烟气监测学习型工作任务3：CEMS运行管理基本内容1.CEMS系统的运行管理；2.CEMS系统的质量保证。重点、难点重点：CEMS系统的维护。难点：CEMS系统的质量保证。考核要点（知识、技能、态度）1.考勤；2.实训操作规范性；3.实验报告内容完整、数据真实；4.与组员沟通、协作能力。自我测验1.CEMS日常运行管理的要求？2.在工作中如何监督检查CEMS工作状况？

项目七：室内空气监测学习型工作任务1：室内空气监测方案制订基本内容（1）室内空气监测常用专业术语；（2）室内空气监测目的、项目选择与方法确定；（3）室内空气监测点位的布设方法；（4）采样时间确定和采样条件选择；（5）室内空气污染物采样方法和采样仪器；（6）监测结果的表示方法；（7）全过程质量控制要点重点、难点重点：（1）室内空气监测目的、项目选择与方法确定；（2）室内空气监测点位的布设方法；（3）采样时间确定和采样条件选择；（4）室内空气污染物采样方法和采样仪器；难点：（1）室内空气监测点位的布设方法；（2）采样时间确定和采样条件选择；（3）室内空气污染物采样方法和采样仪器；（4）全过程质量控制要点考核要点（知识、技能、态度）（1）室内环境监测的项目、方法、点位布设、采样方法、采样仪器及结果表示（2）根据监测对象及目的，所制订方案的科学、合理及可实施性。（3）团结协作，严谨认真自我测验（1）室内空气监测如何进行现场空白检验?（2）我国将民用建筑工程划分为两类，简述I类和Ⅱ类民用建筑工程各包括哪些?（3）简述民用建筑工程验收时，室内环境污染物浓度检测点的设置要求。（4）简述如何评价与表示室内空气质量检测结果。（5）简述室内空气采样时间和频率的基本要求。项目七：室内空气监测学习型工作任务2：甲醛的测定基本内容（1）室内空气中甲醛的测定方法；（2）酚试剂分光光度法的测定原理与测定过程；（3）甲醛的采样方法；（4）污染物浓度表示与结果评价；（5）监测过程的质量控制措施重点、难点重点：（1）室内空气中甲醛的测定方法；（2）酚试剂分光光度法的测定原理与测定过程；（3）甲醛的采样方法；（4）污染物浓度表示与结果评价；难点：（1）酚试剂分光光度法的测定原理与测定过程；（2）甲醛的采样方法考核要点（知识、技能、态度）（1）甲醛的采样方法；酚试剂分光光度法的测定原理与测定过程；（2）酚试剂分光光度法测定室内空气中甲醛的操作规范性及结果准确性；（3）吃苦耐劳，严谨认真，交流合作自我测验（1）简述空气中甲醛的主要测定方法；（2）简述酚试剂分光光度法定空气中甲醛的原理。（3）本实验中，工作曲线是如何绘制的？项目八：环境噪声监测学习型工作任务1：环境噪声监测方案制订基本内容（1）环境噪声监测的专业术语；（2）环境噪声的其它基础知识，如危害、特点、叠加与相减等；（3）环境噪声监测的目的及分类；（4）噪声监测的点位布设方法；（5）监测过程的质量控制措施重点、难点重点：（1）环境噪声监测的专业术语；（2）环境噪声的其它基础知识，如危害、特点、叠加与相减等；（3）环境噪声监测的目的及分类；（4）噪声监测的点位布设方法（以城市区域环境噪声监测为例）；难点：（1）常用噪声评价量及其意义；（2）噪声监测的点位布设方法（以城市区域环境噪声监测为例）；考核要点（知识、技能、态度）（1）噪声监测的常用术语、噪声的叠加与相减、布点方法（2）根据监测对象及目的，所制订方案的科学、合理及可实施性；（3）吃苦耐劳，严谨认真，交流合作自我测验（1）简述等效连续A声级意义；（2）噪声评价量中的L10、L50、L90的代表什么意思。（3）某城市全市白天平均等效声级为54dB，夜间全市平均等效声级为42dB，问全市昼夜平均等效声级为多少?（4