《电力机车电气线路的调试》课程考核标准

《电力机车电气线路的调试》课程考核标准考核方式课程采用过程考核方式，自评、互评、教师评价相结合，每个情境通过汇报、实际操作、综合答辩等方式进行综合评价。对专业能力、方法能力和社会能力进行评价，考核学生相关机车电气线路分析、调试方面的综合职业能力，以促进学生职业素质的全面提高。考核标准所有学生必须通过表1所列写方法能力和社会能力评价，才能够参加课程专业能力考核，其考核标准见表2；课程专业能力考核的具体考核内容和评价标准如表3所示。社会能力与方法能力占综合评价的40%，专业能力占综合评价的60%。教师考核评价表、学生自评表见附件。表1方法能力和社会能力考核项目序号评价项目评价内容1团队合作能力能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务2操作规范能够按照操作规范，考虑环保及文明施工措施，安全完成工作任务3策略和组织能力能够制定完成任务或项目的方案4独立工作能力能够独立完成部分工作5实施计划的能力能够按照流程完成工作任务6评价能力能够与团队成员共同完成评价7描述能力能够描述任务的内容8查阅资源能力能够查阅各类教学资源9集体意识、社会责任心有集体意识和社会责任心10计算机的基本操作能力能够使用计算机制定工作计划、制作PPT11识图能力能够读懂电气类图纸表2方法能力与社会能力考核标准序号评价单元评价内容评价标准评价方式成绩比例（%）1学习态度平时考勤迟到、早退一次扣5分，旷课一次扣15分，教师过程评价组员互评组长评价企业教师评价15学习纪律上课时间接电话或玩手机扣10分、吃东西一次扣5分，睡觉一次扣5分；积极回答问题一次加5分，积极思考主动提出改进意见一次加5分。152团队协作团队合作与集体意识不接受团队任务安排一次扣10分，不配合其他成员完成团队任务一次扣5分；积极参与团队合作，较好完成小组分配任务一次加5分。教师过程评价组员互评组长评价企业教师评价10组织、实施能力在小组合作完成任务中，能较好组织完成一次加5分，组织协调不到位，任务完成迟滞一次扣5分；103学习能力信息收集能较好较快收集相关资料并共享一次加5分。信息资讯收集不及时一次扣5分；教师过程评价组员互评组长评价企业教师评价5学习交流能与团队成员进行任务互控互检一次加5分，能及时进行经验交流与共享一次加5分，能积极提出问题或帮助他人解决问题一次加5分，不能主动进行学习交流一次扣5分；54职业素养操作规范工具摆放不整齐扣一处3分，各种物料没按规定分类放置一次扣3分，操作现场清理不干净扣5分，设备保养不到位每次扣5分，工量具使用不正确每次扣3分，工艺流程错误每处扣5分。教师过程评价组员互评组长评价企业教师评价20安全意识违反操作规程一次扣10分，不遵守安全规范一次扣10分。10责任心野蛮作业一次扣10分，不能进行自检一次扣5分，出现责任事故一次扣10分，10合计=SUM(ABOVE)100表3学习情境专业能力考核评价标准学习情境序号考核点评价标准考核方式成绩比例（％）S5-11．能够描述电力机车控制电源试验的主要步骤和具体内容完成1-4项及格（60-75）小组汇报现场口试答辩企业教师现场评价202．能够说明控制电源试验中电气屏柜各个开关的正确位置、作用和司控台仪表的正常状态的指示3．能分析SS5G电力机车控制电源电路、照明电路电气原理4．能够进行电力机车控制电源试验5．能分析SS5G电力机车信号显示电路电气原理完成1-7项良好（76-85）6．能说明司机各项操作对相应电气设备的控制作用7．能进行有效自我防护8．能够正确使用相关工具仪表进行检查与调试完成1-9项优秀（86-100）9．能够正确分析试验中的各种问题，并提出解决方案S5-21．能够描述交传电力机车低压辅机起动试验的主要步骤完成1-6项及格（60-75）小组汇报现场口试答辩企业教师现场评价302．能够说明交传电力机车低压辅机起动试验、受电弓试验的具体内容3．能够说明交传电力机车低压柜、主断路器、受电弓等设备中各个开关、塞门的正确位置和作用4．能够清楚分析SS5G电力机车辅助电路、劈相机起动电路相关电气原理5．能够完整、正确编制SS5G电力机车低压辅机起动试验工序卡6．能够按安全操作规程和试验工序卡完成电力机车低压辅机起动试验7．能够清楚分析SS5G电力机车受电弓控制电路、主断路器控制电路相关电路原理完成1-8项良好（76-85）8．能够完整、正确编制电力机车低压受电弓、主断试验工序卡9．能够正确使用试验设备和仪表完成相关试验完成1-10项优秀（86-100）10．能够正确分析试验中的各种问题，并提出解决方案S5-31．能分析机车牵引电机电路完成1-6项及格（60-75）小组汇报现场口试答辩企业教师现场评价202．能分析机车司控器控制相关控制电路3．能说明电力机车预备、调速环节低压试验的基本内容4．能说明电力机车预备、调速环节低压试验的基本方法和流程5．能编制预备、调速环节低压试验工艺卡6．能按照试验工艺卡组织电力机车预备、调速环节低压试验7．能分析机车零位控制、线路接触器控制相关电路的电气原理完成1-8项良好（76-85）8．能够正确使用试验设备和仪表完成相关试验9．能够机车牵引预备控制、制动预备控制相关电路的电气原理完成1-10项优秀（86-100）10．能够正确分析试验中的各种问题，并提出解决方案S5-41．能分析机车网侧高压电路、调压整流电路的电气原理完成1-6项及格（60-75）小组汇报现场口试答辩企业教师现场评价302．能说明电力机车高压试验的基本内容3．能说明电力机车高压试验的安全注意事项4．能说明电力机车高压试验的基本试验方法与流程5．能编制SS5G机车高压试验工艺卡6．能按照试验工艺卡组织电力机车高压试验7．能分析机车牵引、制动主电路电气原理完成1-8项良好（76-85）8．能够正确使用试验设备和仪表完成牵引制动试验9．能分析机车主电路各保护控制等相关电路电气原理完成1-11项优秀（86-100）10．能够正确使用试验设备和仪表完成保护试验11．能够正确分析试验中的各种问题，并提出解决方案合计100

附1：教师对学生评价表教师对学生评价表1学习领域TC5：电力机车电气线路调试学习情境1:电力机车整备试验班级组名:评价内容评分标准考核方式分值社会能力工作态度端正，注意力集中能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务有集体意识和社会责任心遵章守纪，无迟到、早退、旷课现象过程考核5方法能力工作目标明确，能够按照操作规范，考虑环保及文明施工措施，安全完成工作任务遵守6S管理要求能够查阅各类教学资源，进行相关资料收集。能够制定完成任务或项目的方案和计划工作计划具体结合实际，具有可操作性。过程考核5专业能力能够描述电力机车整备试验的主要步骤、具体内容能够说明电力机车整备试验中电气屏柜各个开关的正确位置能说明司控台仪表的正常状态的指示能够完成SS9型电力机车整备试验能说明司机各项操作对相应电气设备的控制作用工作中能遵守安全操作规范试验操作小组汇报现场口试10总分20

教师对学生评价表2学习领域TC5：电力机车电气线路调试学习情境2:电力机车辅机试验班级组名:评价内容评分标准考核方式分值社会能力工作态度端正，注意力集中能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务有集体意识和社会责任心遵章守纪，无迟到、早退、旷课现象过程考核5方法能力工作目标明确，能够按照操作规范，考虑环保及文明施工措施，安全完成工作任务遵守6S管理要求，能够查阅各类教学资源，进行相关资料收集。能够制定完成任务或项目的方案和计划工作计划具体结合实际，具有可操作性。过程考核5专业能力能分析机车辅助电路和辅机控制相关控制电路能说明电力机车辅机启动环节低压试验的基本内容、方法、流程能编制SS4、SS9型机车低压辅机试验工艺卡能按照试验工艺卡组织完成SS9型电力机车辅机启动环节低压试验工作中能遵守安全操作规范试验操作现场口试答辩考核20总分30

教师对学生评价表3学习领域TC5：电力机车电气线路调试学习情境3:电力机车调速试验班级组名:评价内容评分标准考核方式分值社会能力工作态度端正，注意力集中能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务有集体意识和社会责任心遵章守纪，无迟到、早退、旷课现象过程考核5方法能力工作目标明确，能够按照操作规范，考虑环保及文明施工措施，安全完成工作任务遵守6S管理要求，能够查阅各类教学资源，进行相关资料收集。能够制定完成任务或项目的方案和计划工作计划具体结合实际，具有可操作性。过程考核5专业能力能分析机车受电弓、主断路器控制电路能分析机车预备、调速控制相关控制电路能说明电力机车预备、调速环节低压试验的基本内容、方法、流程能编制SS4、SS9型机车低压调速、预备试验工艺卡能按照试验工艺卡组织实施SS9型电力机车预备、调速环节低压试验工作中能遵守安全操作规范试验操作现场口试答辩考核10总分20

教师对学生评价表4学习领域TC5：电力机车电气线路调试学习情境4:电力机车高压试验班级组名:评价内容评分标准考核方式分值社会能力工作态度端正，注意力集中能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务有集体意识和社会责任心遵章守纪，无迟到、早退、旷课现象过程考核5方法能力工作目标明确，能够按照操作规范，考虑环保及文明施工措施，安全完成工作任务遵守6S管理要求，能够查阅各类教学资源，进行相关资料收集。能够制定完成任务或项目的方案和计划工作计划具体结合实际，具有可操作性。过程考核5专业能力能分析机车网侧高压电路、调压整流电路能分析机车各保护控制、显示控制等相关控制电路能说明电力机车高压试验的基本内容内容、方法、流程能说明电力机车高压试验的安全注意事项能编制SS4、SS9型机车高压试验工艺卡能按照试验工艺卡组织实施SS9型电力机车高压试验工作中能遵守安全操作规范试验操作现场口试答辩考核20总分30

附2：学生自评互评评价表学习领域电力机车电气线路的调试学习情境1电力机车整备试验班级队名被评价人姓名队长自评互评团队成员评价项目及分值评价内容评价人评价理由社会能力（25）能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务；有集体意识和社会责任心；遵章守纪，工作态度端正，注意力集中，执行力强；在团队所处的地位和起到的作用。方法能力（25）能够按照操作规范，考虑安全文明施工措施，安全完成工作任务遵守6S管理要求能查阅各类教学资源，充分使用资源进行相关资料收集和学习。工作目标明确，能提出好的建议和意见，能够制定完成任务或项目的方案，工作计划具体结合实际，具有可操作性。专业能力（50）电力机车基本知识了解；电力机车总体设备的布置及其结构，各室的名称，电器设备名称、标号、作用的认识；电力机车司机台各操作扳钮、仪