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本文格式为Word版，下载可任意编辑——陈赛做教师成长引路人

陈赛，新沂市阿湖镇中心小学校长

刚走上讲台时，陈赛没想过要站一辈子讲台，用他自己的话说，“不甘心一辈子当个教书匠〞。摇摆的他，便想着要给自己多一个选择。于是，陈赛先是加入法律自学考试，在98年法律大专毕业后，紧接着又考了两年的律师资格证，奈何总以几分之差，与律师这一职业无缘。

迷茫困惑之际，在盐城实小凝听的一场朱永新报告，唤醒了陈赛。回校之后，他在日记里写下了这样一段独白：“今天，在盐城听了朱永新教授的讲座，我的心才敞亮起来，原来我一直埋在心里的执着，其实就是朱教授所说的‘理想，也是教师的一种‘良知。只不过在没有见到朱教授之前，这种理想，忽明忽暗，时而与现实交锋，时而与自我对话，令我矛盾、迷茫。今天朱教授成为我心目中的一面顽强的旗帜，给我拨开了心中的阴云，让我更加坚强地坚持自己的立场，努力去做一个充满理想、激情和诗意的教师。〞

一场讲座，让律所少了位“律政精英〞，却让学校多了位好校长。自那天以后，陈赛走上了新教育的“三專发展模式〞——读书、实践和写作，让他从一个不愿做教师的人，变成了新沂市名教师、徐州市学科带头人、徐州市乡村名师，今年，陈赛又被评为乡村名师工作室主持人。在陈赛看来，认可与荣誉之外，更为重要的是，他收获了精神的成长，收获了对教育的恬静与坚守，过上了一种幸福而完整的教育生活。

个人的成长历程，让陈赛深切地感受到，教师发展需要专业的引领、需要专家的唤醒。走上校长岗位后，为发挥对青年教师的传、帮、带作用，陈赛主持成立了阿湖镇教师“远帆成长团队〞，带领全体师生进行阅读写作的同时，扎实且持续地开展课题研究。

在省级课题《农村小学师生开心阅读的方法和途径研究》的研究过程中，陈赛通过阅读引领全体教师深入学习课改理念，刻苦钻研教材，认真分析案例，长期坚持深入学生，深入课堂，取得第一手资料，有的放矢搞教改，摸索适合农村小学数学教育的新路径。

一场研究，让师生体验到了教与学的开心。学生们学会了学习，学会了生活，而教师们也在研究中收获了成长，如今，有的老师已经率先成长为新沂市名教师。

阿湖镇中心小学地处乡村，陈赛却没想着如何把老师们留在乡村，他说，要让老师们成长，就要和学生一样走出去。近年来，阿湖镇中心小学为城区学校输送了大量优秀的教师。一次，陈赛到城区学校办事，遇见了从阿湖镇考进城区多年的一位老师。老师看见陈赛，真诚地表达了自己的感谢，感谢陈赛在他们刚踏入教师行列时，就引导他们走上了专业发展的道路，点燃了他们专业发展的激情，一直到现在，她还追念在阿湖小学大家共同读书、研讨的美好时光。

回忆桩桩往

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