2019自然界水复习课教案语文

2021自然界水复习课讲课设计语文2021自然界水复习课讲课设计语文2021自然界水复习课讲课设计语文自然界的水复习课讲课设计讲课目的：1、知识与技术(1)、认识电解水的实验、水的构成、氢气的性质;(2)、掌握软水和硬水的相关知识;(3)、知道水是人类不可以缺乏的难得资源;(4)、认识水污染的要素和水净化的根本方法;(5)、知道过滤、蒸馏的根本装置和操作方法。2、感神情度与价值观经过水资源的复习，养成节俭用水、自觉保护水源不受污染的习惯和意识。讲课要点、难点：水的净化方法及过滤、蒸馏的根本装置和操作。讲课方法：讲练联合讲课过程：前言：地球其实是一个水球，由于它的四分之三被水覆盖。水是生命之源，水仍是难得的自然资源。这节课我们就复习第三单元自然界的水。本单元的知识可分为两全局部，包含相关水的知识以及一些化学的根本见解。此刻我们就先复习相关水的知识。过渡：在复习开始前，我们先来看看你对于相关水的知识已经知道了什么。第1页问题：你已经知道什么?回复：1、水的物理性质：水是一种无色无味的液体，凝结点0℃，沸点100℃，在4℃时密度最大为1g/cm3，冰的密度小于水的密度2、略过渡：对于水的知识，我们可以分红三大组问题进行复习。投影：第一组问题：水的构成问题：我们是经过什么实验研究水的构成的?回复：电解水、查验生成的两种气体练习：1、与电源负极相连的试管中产生的气体是__，另一试管中产生的气体是___。V1：V2_______2、试管2中的气体有什么性质?3、从电解水的实验可以获得什么结论?过渡：水是贞洁物，但自然界中几乎不存在贞洁的水。投影：第二组问题：自然界的水(以下问题可以边查阅课本边回想)1、用有些地域的井水、河水或泉水洗衣服，放好多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为何?2、如何划分软水和硬水?你知道硬水有哪些危害?请举例说明。3、说地球上水资源丰富是由于，说水资源难得，是由于。第2页保护水资源应从和双方面采纳举措。过渡：自然界的水中都或多或少含有一些杂质和细菌，不宜直接饮用。所以，需要对水进行净化办理。投影：第三组问题：水的净化鲁滨逊漂泊在荒岛上，他只好从池塘中获得一些泥水。他如何从泥水中提取干净的饮用水?鲁滨逊从池塘中获得泥水含有什么物质?假如是你，要先除去此中的不溶性杂质，会先对水进行如何的办理?(过滤)问题：1、过滤可以分别与的混淆物2、实验室的过滤操作要用到哪些仪器?操作要领是什么?投影：过滤操作用到的仪器：铁架台、铁圈、漏斗、烧杯、玻璃棒操作要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸的边沿低于漏斗的边沿，漏斗中的液体的液面低于滤纸的边沿三靠：上烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒下端靠在三层滤纸处，漏斗尾端紧靠下烧杯内壁3、玻璃棒的作用是。过滤后，滤液仍旧污浊可能的原由有哪些?4、生活中有哪些物质可以取代滤纸作为过滤层?你可否举一些生活中利用过滤的例子?第3页鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水，此后把已经过滤的水煮沸，鲁滨逊制取的水可以喝了吗?回复：不可以，由于水中还有一些可溶的杂质和微生物!发问：那如何才能将水进行最高程度的净化?过渡：我们来复习一下在实验室的蒸馏装置。投影：蒸馏装置图想想：5、蒸馏瓶中为何要加几粒沸石或碎瓷片?6、一般来说，我们可以用什么仪器取代冷凝管发挥冷凝的作用?过渡：复习完对于水的三大组知识后，我们连续复习这一单元的第四大知识点相关见解。投影：第四组问题：化学根本见解表达：本单元我们学到的根本见解有分子、原子、单质、化合物、氧化物练习：1、课本P68填表2、分子和原子的实质差别是3、从分子或原子的角度分析或解说以下问题：1)打开瓶盖可以闻到浓氨水的刺激性气味2)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色3)温度计上的水银球可以指示温度的变化小结：略随堂练习：第4页1、以下混淆物可用过滤方法来分其他是( )A.水和二氧化锰B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水2、以下净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是( )A.积淀B.消毒C.过滤D.蒸馏3、以下净化的操作，净化程度最高的是( )A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏4、以下物质，属于混淆物的有，属于单质的有，属于化合物的