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文档简介

第第页小班语言活动的优秀教案

小班语言活动教案一：见面

活动目标：

1.学习观看、观赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。

2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

3.学习从小做个懂礼貌的人。

活动预备：

1.知识阅历预备：知道简约的礼仪，知道见面要打招呼。

2.物质预备：挂图，音带，头饰〔小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个〕。

3.环境预备：在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。

活动重点：

感知图画内容，初步理解故事。

活动难点：

尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

活动过程：

1.预备活动。

师幼相互问候，走线，线上活动。

线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和老师、幼儿和幼儿相互打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。

2.感知活动。

幼儿围绕见面的话题，进行争论。

提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？

提问：假如见到了你的伙伴或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？

3.理解活动。

提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？

〔1〕以情景表演的`形式，让幼儿了解并仿照，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。

〔2〕幼儿观赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并仿照出它们见面时的动作。老师引导幼儿用故事中的句式说话。

〔3〕图五讲解并描述：小伙伴见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？

〔4〕出示挂图，共同倾听故事。〔播放录音〕

〔5〕仿照表演：老师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。

4.完整观赏。

老师播放故事音带，请幼儿跟着录音带任意表演。

5.结束活动。

沟通小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。

小班语言活动教案二：我叫轻轻

活动目标

1．体验诗歌带来的乐趣，萌发对诗歌的喜欢

2．情愿参加语言活动并大胆的说出来，初步学习诗歌简约仿编

3．幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品的良好习惯

活动预备

小猫，小猎人，小鸟的图片各一张

活动过程

㈠幼儿观看老师表演

今日森林里来了好多客人，我们看看它们给我们带来了什么表演。

小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了

小猎人出场：我也叫轻轻，大家在一起不吵不闹的游戏，多欢乐

小鸟出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻的敲门，妈妈夸我有礼貌

㈡观赏诗歌

⑴老师有表情的朗诵诗歌：刚刚我们看完了表演，它还给我们带来了好听的诗歌

⑵我们看完了表演，也听完了诗歌，想想这里面有谁啊

⑶那他们为什么叫轻轻呢

⑷轻轻走路，轻轻说话轻轻扣门好不好，为什么？

㈢学习诗歌

任意出示图片，让幼儿说一说。

㈣诗歌创编

除了诗歌中的小猫，猎人，小鸟外，还有那些动物

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