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《合并同类项》教学设计1理解合并同类项的概念．2．历合并同1、计xx式8a5a(1)2x2y5x2y(2)6b3a(3)与2ab(4)与(5)5a3a3-5+3（1准所同（2）同类项与系数大小无关；（3）同类项与它们所含相同字母的顺序无关。2x2y与-3x2y√）（2与2ab

×）（3）-3pq与）（4）与5xy2（）：100a+200a+240b+60b：则100a+200a，可以先把它们的系数相加，再乘；算可乘(1)==-9x2y3+5x2y3=9例

（1）+2y-5x-7y==（=

(3).合(4)合并准:步:例14a2＋3b2－2ab－：4a2＋2ab－3a2＋＝(4a2－2ab＋＋b2)＝(4－3)a2－2ab＋(3＋1)b2＝a2－2ab＋4b2．例3道a，7a2－5b2＋4a2＋b23a2＋4b2－2”的值？1．是D)A与B．0．与0C．与D与－3yx22．(D)A3b＝B．－7x2y＋9x2yC．m3＝3D．2pq4pq＝－知－3x2yn是同类项则m＝__2__，＝__3__．x－5x4f；2a＋3b＋6a9b8a12b；30a2b＋－7xy－5xy－．5．－7q6q－7，中p＝3，＝3；m－n－n－m，其中m＝6

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