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文档简介

《做游戏守规则》教案教学目标：通过做游戏，体验了解规则。在讨论、调查的基础上，学习发现生活中有规则。了解与小学生相关的规则。教学重难点:引导学生在游戏中找规则。初步建立规则，树立规则意识。教学过程：一、做游戏1老鹰捉小鸡老师带领学生玩老鹰捉小鸡的游戏一共玩两次第一次有一只老鹰第二次又好几只鹰。（1刚才玩游戏玩得高兴吗？老师刚才观察了同学们玩游戏有些玩得很高兴，有些玩着玩着就吵起来了。为什么呢？找几个学生回答没有遵规则。师：哦，原来是这样。同学们，玩老鹰捉小鸡这个游戏时只能有一只老鹰，如果有一群老鹰，鸡妈妈再有本事也保护不了自己的孩子小鸡了。老鹰一多游戏就玩不成了，大家也就玩得不开心了。怎样玩大家才能玩得开心呢？2通过做游戏，在游戏中让学生初步感知规则的作用。二、我们一起做游戏打开课本，看书本上的内容，说一说，游戏为什么要遵守规则？还有哪些游戏盒活动需要遵守规则？制定规则（1展示调查结果师：课前老师发给同学们一个调查表，你们都去做了吗？（指名汇报调查结果）小结：同学们深入到商场、书店、电影院、公园、马路等公众场所，通过观察找出了许多不同的规则。请大家把自己寻找的规则贴到这块黑板上。（2讨论调查结果1页师请同学们到黑板上来看看大家调查到的规则讨论一下哪些是自己没有观察到的。设计意图让学生自己展示调查结果和讨论结果，调动学生的积极性。三、评一评课本上的同学在做什么？他们做的对吗？老师讲解，给出正确的做法，并且督促同学在做游戏时，一定要将规则。师同学们观察得很认真从刚才的录像我们知道在学校无论做什么事情都要按学校的规则，也就是我们校所定出的规章制度去做。四、小结通过做游戏学生自行体验到有规则戏就乱了套新游戏制定规则，使学生体验到，规则定的越完，大家起来就越和谐；规则定的越有趣，做起来越

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