因式分解(共4课时)课件

14.4因式分解初级篇第1课时中级篇第23课时高级篇第4课时悦崃中学王军1PPT课件14.4因式分解初级篇第1课时中级篇第23课时高因式分解——因式分解的定义与提公因式法2PPT课件因式分解——因式分解的定义与提公因式法2PPT课件教学目标1.理解因式分解与整式乘法的区别2.懂得寻找公因式，正确运用提公因式法进行因式分解。3.培养学生善于类比归纳的能力。3PPT课件教学目标1.理解因式分解与整式乘法的区别3PPT课件复习回顾口答：4PPT课件复习回顾口答：4PPT课件问题：630可以被哪些整数整除？

解决这个问题，需要对630进行分解质因数630=2×32×5×7类似地，在式的变形中，有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式以便于更好的解决一些问题新课引入5PPT课件问题：630可以被哪些整数整除？解决这个问题，需要对试试看(将下列多项式写成几个整式的乘积)回忆前面整式的乘法6PPT课件回忆前面整式的乘法6PPT课件上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式

，也叫做把这个多项式

。分解因式因式分解因式分解整式乘法因式分解与整式乘法是逆变形7PPT课件上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式

依照定义，判断下列变形是不是因式分解（把多项式化成几个整式的积）8PPT课件依照定义，判断下列变形是不是因式分解（把多项式化成几创设情景

学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动场、主席台三个部分，如下图，计算操场总面积。abcm9PPT课件创设情景学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动abcm方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mcmm10PPT课件abcm方法一：S=m(a+b+c)方法二方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mcm(a+b+c)=ma+mb+mc下面两个式子中哪个是因式分解？

在式子ma+mb+mc中，m是这个多项式中每一个项都含有的因式，叫做

。公因式ma+mb+mc=m(a+b+c)11PPT课件方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mc=m(a+b+c)

在下面这个式子的因式分解过程中，先找到这个多项式的公因式，再将原式除以公因式，得到一个新多项式，将这个多项式与公因式相乘即可。这种方法叫做提公因式法。提公因式法一般步骤：

1、找到该多项式的公因式，

2、将原式除以公因式，得到一个新多项式，

3、把它与公因式相乘。12PPT课件ma+mb+mc=m(a+b+c)

如何准确地找到多项式的公因式呢？

1、系数所有项的系数的最大公因数

2、字母应提取每一项都有的字母，且字母的指数取最低的

3、系数与字母相乘13PPT课件如何准确地找到多项式的公因式呢？1、系数13例题精讲最大公因数为3=3a的最低指数为1ab的最低指数为1b(3a–5bc)=–4st2(3s2–2t+1)pq(5q+7p+3)=14PPT课件例题精讲最大公因数为3=3a的最低指数为1ab的最低指数为做一做

按照提公因式法因式分解。15PPT课件做一做按照提公因式法因式分解。15PPT课件提高训练(一)16PPT课件提高训练(一)16PPT课件提高训练(二)17PPT课件提高训练(二)17PPT课件TheEnd18PPT课件TheEnd18PPT课件公式法利用完全平方公式因式分解第3课时利用平方差公式因式分解第2课时19PPT课件公式法利用完全平方公式因式分解第3课时利用平方差公式因式分公式法——利用平方差公式进行因式分解20PPT课件公式法——利用平方差公式进行因式分解20PPT课件教学目标1.掌握平方差公式，会用平方差公式进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。21PPT课件教学目标1.掌握平方差公式，会用平方差公式进行因式分解。21复习回顾还记得学过的两个最基本的乘法公式吗？平方差公式：完全平方公式：计算：22PPT课件复习回顾还记得学过的两个最基本的乘法公式吗？平方差公式：完全=(999+1)(999–1)此处运用了什么公式?新课引入试计算：9992–112=1000×998=998000平方差公式逆用因式分解:（1）x2–;（2）y2–4252252=(x+2)(x–2)=(y+5)(y–5)

这些计算过程中都逆用了平方差公式即：23PPT课件=(999+1)(999–1)此处运用了什么公式?新课引入此即运用平方差公式进行因式分解用文字表述为：

两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积。

尝试练习(对下列各式因式分解)：①a2–9=___________________②49–n2=__________________③5s2–20t2=________________④100x2–9y2=_______________(a+3)(a–3)(7+n)(7–n)5(s+2t)(s–2t)(10x+3y)(10x–3y)24PPT课件此即运用平方差公式进行因式分解用文字表述为：两个数判断下列各式是否可以运用平方差公式进行因式分解①x2+4②–4x2+y2③x4–1④x2–x6⑤6x3–54xy2⑥(x+p)2–(x–q)2例(1)25PPT课件判断下列各式是否可以①x2+4例=y2–4x2=(y+2x)(y–2x)=(x2)2–12

=(x2+1)(x2–1)②–4x2+y2③x4–1(x2–1)=–(4x2–y2)=–(2x+y)(2x–y)(x+1)(x–1)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)因式分解一定要分解彻底!26PPT课件=y2–4x2=(y+2x)(y–2x)②–4④x2–x6=x2–(x3)2=(x+x3)(x–x3)=x·(1+x2)·x·(1–x2)=x2(1+x2)(1+x)(1–x)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)④x2–x6=x2(1–x4)=x2

(1+x2)(1–x2)=x2(1+x2)(1+x)(1–x)更简便！

在我们现学过的因式分解方法中，先考虑提取公因式，再考虑用公式法。27PPT课件④x2–x6将前面②~⑥各式例(2)④x2⑤6x3–54xy2=6x(x2–9y2)=6x

(x+3y)(x–3y)⑥(x+p)2–(x–q)2=[(x+p)+(x–q)]·[(x+p)–(x–q)]=(2x+p–q)(p+q)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)YXYXYX28PPT课件⑤6x3–54xy2将前面②~⑥各式例(2)Y做一做

利用平方差公式因式分解。29PPT课件做一做利用平方差公式因式分解。29PPT课件提高训练(一)④

设m、n为自然数且满足关系式12+92+92+22+m2=n2，则m=____，n=____。30PPT课件提高训练(一)④设m、n为自然数且满足关系式12+92+9提高训练(二)3、n是自然数，代入n3–n中计算时，四个同学算出如下四个结果，其中正确的只可能是()。A.421800B.438911C.439844D.42815831PPT课件提高训练(二)3、n是自然数，代入n3–n中计算时，四TheEnd32PPT课件TheEnd32PPT课件公式法——利用完全平方公式进行因式分解33PPT课件公式法——利用完全平方公式进行因式分解33PPT课件教学目标1.掌握完全平方公式，会用完全平方公式进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。34PPT课件教学目标1.掌握完全平方公式，会用完全平方公式进行因式分解。复习回顾还记得前面学的完全平方公式吗？计算：35PPT课件复习回顾还记得前面学的完全平方公式吗？计算：35PPT课件新课引入试计算：9992+1998+12×999×1=(999+1)2

=106此处运用了什么公式?完全平方公式逆用

就像平方差公式一样，完全平方公式也可以逆用，从而进行一些简便计算与因式分解。即：36PPT课件新课引入试计算：9992+1998+这个公式可以用文字表述为：

两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的两倍，等于这两个数的和（或差）的平方。

牛刀小试(对下列各式因式分解)：①a2+6a+9=_________________②n2–10n+25=_______________③4t2–8t+4=_________________④4x2–12xy+9y2=_____________(a+3)2(n–5)24(t–1)2(2x–3y)237PPT课件这个公式可以用文字表述为：两个数的平方和加上（或减去判断下列各式是否可以运用完全平方公式进行因式分解①16x2+24x+9②–4x2+4xy–y2③x2+2x–1④4x2–8xy+4y2⑤1–2a2+a4⑥(p+q)2–12(p+q)+36例(1)

形如a2±2ab+b2的式子叫做完全平方式。

完全平方式一定可以利用完全平方公式因式分解38PPT课件判断下列各式是否可以①16x2+完全平方式的特点：

1、必须是三项式（或可以看成三项的）

2、有两个同号的平方项

3、有一个乘积项（等于平方项底数的±2倍）简记口诀：首平方，尾平方，首尾两倍在中央。39PPT课件完全平方式的特点：39PPT课件将例(1)中的完全平方式利用完全平方公式进行因式分解例(2)①16x2+24x+9②–4x2+4xy–y2④4x2–8xy+4y2=(4x+3)2=–(4x2–4xy+y2)=–(2x–y)2=4(x2–2xy+y2)=4(x–y)240PPT课件将例(1)中的完全平方式例(2)①16x–2a2+⑥(p+q)2–12(p+q)+36将例(1)中的完全平方式利用完全平方公式进行因式分解例(2)a41=(a2–1)2=(a+1)2(a–1)2=[(a+1)

(a–1)]2=(p+q–6)2XXX41PPT课件–2a2+将例(1)中的完全平做一做

用完全平方公式进行因式分解。42PPT课件做一做用完全平方公式进行因式分解。42PPT课件做一做

用恰当的方法进行因式分解。备选方法：提公因式法平方差公式完全平方公式43PPT课件做一做用恰当的方法进行因式分解。备选方法：43PPT提高训练(一)④

给4x2+1加上一个单项式，使它成为一个完全平方式，这个单项式可以是________。44PPT课件提高训练(一)④给4x2+1加上一个单项式，使它成为一个完提高训练(二)45PPT课件提高训练(二)45PPT课件提高训练(三)46PPT课件提高训练(三)46PPT课件TheEnd47PPT课件TheEnd47PPT课件因式分解——因式分解的其他常用方法48PPT课件因式分解——因式分解的其他常用方法48PPT课件教学目标1.掌握因式分解的方法，会用进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。49PPT课件教学目标1.掌握因式分解的方法，会用进行因式分解。49PPT知识结构因式分解常用方法提公因式法公式法十字相乘法分组分解法拆项添项法配方法待定系数法求根法……50PPT课件知识结构因式分解常用方法提公因式法50PPT课件一、提公因式法

只需找到多项式中的公因式，然后用原多项式除以公因式，把所得的商与公因式相乘即可。往往与其他方法结合起来用。提公因式法随堂练习：1）15(m–n)+13(n–m)2）4(x+y)+4(x–3y)51PPT课件一、提公因式法只需找到多项式中的公因式，然后用原多项二、公式法

只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式套进去即可完成因式分解，有时需和别的方法结合或多种公式结合。接下来是一些常用的乘法公式，可以逆用进行因式分解。52PPT课件二、公式法只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式常用公式1、(a+b)(a–b)=a2–b2（平方差公式）2、(a±b)2=a2±2ab+b2（完全平方公式）3、(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc4、a3+b3=(a+b)(a2–ab+b2)及

a3–b3=(a–b)(a2+ab+b2)（立方和、差公式）5、(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3（完全立方和公式）6、(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq7、x2+y2+z2+xy+xz+yz公式推导53PPT课件常用公式53PPT课件这是公式x2+y2+z2+xy+xz+yz的推导过程不要与(x+y+z)2=x2+y2+z2+2xy+2xz+2yz混淆54PPT课件这是公式x2+y2+z2+xy+xz+yz的推导过程54PP公式法随堂练习：1）(a2–10a+25)(a2–25)2）x3+3x2+3x+1二、公式法

只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式套进去即可完成因式分解，有时需和别的方法结合或多种公式结合。55PPT课件公式法随堂练习：二、公式法只需发现多项式的特点，再将三、十字相乘法①前面出现了一个公式：(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq我们可以用它进行因式分解（适用于二次三项式）例1：因式分解x2+4x+3可以看出常数项3=1×3而一次项系数4=1+3∴原式=(x+1)(x+3)暂且称为p、q型因式分解56PPT课件三、十字相乘法①前面出现了一个公式：例1：因式分解x2+4x例2：因式分解x2–7x+10可以看出常数项10=(–2)×(–5)而一次项系数–7=(–2)+(–5)∴原式=(x–2)(x–5)这个公式简单的说，就是把常数项拆成两个数的乘积，而这两个数的和刚好等于一次项系数十字相乘法①随堂练习：1）a2–6a+52）a2–5a+63）x2–(2m+1)x+m2+m–257PPT课件例2：因式分解x2–7x+10这个公式简单的说，十字相乘法①三、十字相乘法②试因式分解6x2+7x+2。这里就要用到十字相乘法（适用于二次三项式）。既然是二次式，就可以写成(ax+b)(cx+d)的形式。(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd

所以，需要将二次项系数与常数项分别拆成两个数的积，而这四个数中，两个数的积与另外两个数的积之和刚好等于一次项系数，那么因式分解就成功了。58PPT课件三、十字相乘法②试因式分解6x2+7x+2。既然是二次式，就=173x2+11x+106x2+7x+223124+3=7∴6x2+7x+2=(2x+1)(3x+2)13522+15=1113255+6∴3x2+11x+10=(x+2)(3x+5)59PPT课件=173x2+11x+106x2+7x=–65x2–6xy–8y2试因式分解5x2–6xy–8y2。这里仍然可以用十字相乘法。15–244–10∴5x2–6xy–8y2=(x–2y)(5x+4y)简记口诀：首尾分解，交叉相乘，求和凑中。十字相乘法②随堂练习：1）4a2–9a+22）7a2–19a–63）2(x2+y2)+5xy60PPT课件=–65x2–6xy–8y2试因式分解5x2四、分组分解法

要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置，添、去括号等一些变换达到因式分解的目的。例1：因式分解ab–ac+bd–cd

。解：原式=(ab–ac)+(bd–cd)=a

(b–c)+d

(b–c)=(a+d)(b–c)还有别的解法吗？61PPT课件四、分组分解法要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置四、分组分解法

要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置，添、去括号等一些变换达到因式分解的目的。例1：因式分解ab–ac+bd–cd

。解：原式=(ab+bd)–(ac+cd)=b

(a+d)–c

(a+d)=(a+d)(b–c)62PPT课件四、分组分解法要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置例2：因式分解x5+x4+x3+x2+x+1。解：原式=(x5+x4+x3)+(x2+x+1)=(x3+1)(x2+x+1)=

(x+1)(x2–x+1)(x2+x+1)立方和公式分组分解法随堂练习：1）xy–xz–y2+2yz–z22）a2–b2–c2–2bc–2a+163PPT课件例2：因式分解x5+x4+x3+x2+x+1。解：原式回顾例题：因式分解x5+x4+x3+x2+x+1。另解：原式=(x5+x4)+(x3+x2)+(x+1)=(x+1)(x4+x2+1)=(x+1)(x4+2x2+1–x2)=(x+1)[(x2+1)2–x2]=

(x+1)(x2+x+1)(x2–x+1)五*、拆项添项法怎么结果与刚才不一样呢？因为它还可以继续因式分解64PPT课件回顾例题：因式分解x5+x4+x3+x2+x+1。另解：

拆项添项法对数学能力有着更高的要求，需要观察到多项式中应拆哪一项使得接下来可以继续因式分解，要对结果有一定的预见性，尝试较多，做题较繁琐。最好能根据现有多项式内的项猜测可能需要使用的公式，有时要根据形式猜测可能的系数。五*、拆项添项法65PPT课件拆项添项法对数学能力有着更高的要求，需要观察到多项式例因式分解x4+4解：原式

=x4

+

4x2+4–4x2=(x2+2)2–(2x)2=(x2+2x+2)(x2–2x+2)都是平方项猜测使用完全平方公式完全平方公式平方差公式拆项添项法随堂练习：1）x4–23x2y2+y42）(m2–1)(n2–1)+4mn66PPT课件例因式分解x4+4解：原式=x4+4x2+配方法

配方法是一种特殊的拆项添项法，将多项式配成完全平方式，再用平方差公式进行分解。因式分解a2–b2+4a+2b+3。解：原式=(a2+4a+4)–(b2–2b+1)=(a+2)2–(b–1)2=(a+b+1)(a–b+3)配方法(拆项添项法)分组分解法完全平方公式平方差公式67PPT课件配方法配方法是一种特殊的拆项添项法，将多项式配成完全六*、待定系数法试因式分解2x2+3xy–9y2+14x–3y+20。通过十字相乘法得到(2x–3y)(x+3y)设原式等于(2x–3y+a)(x+3y+b)通过比较两式同类项的系数可得：解得：，∴原式=(2x–3y+4)(x+3y+5)68PPT课件六*、待定系数法试因式分解2x2+3xy–9y2+14x–=3=1410+42x2+3xy–9y2+14x–3y+20双十字相乘法

双十字相乘法适用于二次六项式的因式分解，而待定系数法则没有这个限制。因式分解2x2+3xy–9y2+14x–3y+20。21–336–345=–312–15∴原式=(2x–3y+4)(x+3y+5)69PPT课件=3=1410+42x2+3xy–9y2七*、求根法

设原多项式等于零，解出方程的解x1、x2……，则原式就可以分解为(x–x1)(x–x2)(x–x3)……更多的方法需要同学们自己去寻找!多练才能拥有自己的解题智慧!70PPT课件七*、求根法设原多项式等于零，解出方程的解x1、x综合训练(一)71PPT课件综合训练(一)71PPT课件综合训练(二)2、x2y–y2z+z2x–x2z+y2x+z2y–2xyz因式分解后的结果是()。

A.(y–z)(x+y)(x–z)B.(y–z)(x–y)(x+z)C.(y+z)(x–y)(x+z)D.(y+z)(x+y)(x–z)3、因式分解x3+6x2+11x+6。72PPT课件综合训练(二)2、x2y–y2z+z2x–x2z+y2x+z综合训练(三)73PPT课件综合训练(三)73PPT课件TheEnd74PPT课件TheEnd74PPT课件总结训练(一)75PPT课件总结训练(一)75PPT课件总结训练(二)76PPT课件总结训练(二)76PPT课件14.4因式分解初级篇第1课时中级篇第23课时高级篇第4课时悦崃中学王军77PPT课件14.4因式分解初级篇第1课时中级篇第23课时高因式分解——因式分解的定义与提公因式法78PPT课件因式分解——因式分解的定义与提公因式法2PPT课件教学目标1.理解因式分解与整式乘法的区别2.懂得寻找公因式，正确运用提公因式法进行因式分解。3.培养学生善于类比归纳的能力。79PPT课件教学目标1.理解因式分解与整式乘法的区别3PPT课件复习回顾口答：80PPT课件复习回顾口答：4PPT课件问题：630可以被哪些整数整除？

解决这个问题，需要对630进行分解质因数630=2×32×5×7类似地，在式的变形中，有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式以便于更好的解决一些问题新课引入81PPT课件问题：630可以被哪些整数整除？解决这个问题，需要对试试看(将下列多项式写成几个整式的乘积)回忆前面整式的乘法82PPT课件回忆前面整式的乘法6PPT课件上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式

，也叫做把这个多项式

。分解因式因式分解因式分解整式乘法因式分解与整式乘法是逆变形83PPT课件上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式

依照定义，判断下列变形是不是因式分解（把多项式化成几个整式的积）84PPT课件依照定义，判断下列变形是不是因式分解（把多项式化成几创设情景

学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动场、主席台三个部分，如下图，计算操场总面积。abcm85PPT课件创设情景学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动abcm方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mcmm86PPT课件abcm方法一：S=m(a+b+c)方法二方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mcm(a+b+c)=ma+mb+mc下面两个式子中哪个是因式分解？

在式子ma+mb+mc中，m是这个多项式中每一个项都含有的因式，叫做

。公因式ma+mb+mc=m(a+b+c)87PPT课件方法一：S=m(a+b+c)方法二：S=ma+mb+mc=m(a+b+c)

在下面这个式子的因式分解过程中，先找到这个多项式的公因式，再将原式除以公因式，得到一个新多项式，将这个多项式与公因式相乘即可。这种方法叫做提公因式法。提公因式法一般步骤：

1、找到该多项式的公因式，

2、将原式除以公因式，得到一个新多项式，

3、把它与公因式相乘。88PPT课件ma+mb+mc=m(a+b+c)

如何准确地找到多项式的公因式呢？

1、系数所有项的系数的最大公因数

2、字母应提取每一项都有的字母，且字母的指数取最低的

3、系数与字母相乘89PPT课件如何准确地找到多项式的公因式呢？1、系数13例题精讲最大公因数为3=3a的最低指数为1ab的最低指数为1b(3a–5bc)=–4st2(3s2–2t+1)pq(5q+7p+3)=90PPT课件例题精讲最大公因数为3=3a的最低指数为1ab的最低指数为做一做

按照提公因式法因式分解。91PPT课件做一做按照提公因式法因式分解。15PPT课件提高训练(一)92PPT课件提高训练(一)16PPT课件提高训练(二)93PPT课件提高训练(二)17PPT课件TheEnd94PPT课件TheEnd18PPT课件公式法利用完全平方公式因式分解第3课时利用平方差公式因式分解第2课时95PPT课件公式法利用完全平方公式因式分解第3课时利用平方差公式因式分公式法——利用平方差公式进行因式分解96PPT课件公式法——利用平方差公式进行因式分解20PPT课件教学目标1.掌握平方差公式，会用平方差公式进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。97PPT课件教学目标1.掌握平方差公式，会用平方差公式进行因式分解。21复习回顾还记得学过的两个最基本的乘法公式吗？平方差公式：完全平方公式：计算：98PPT课件复习回顾还记得学过的两个最基本的乘法公式吗？平方差公式：完全=(999+1)(999–1)此处运用了什么公式?新课引入试计算：9992–112=1000×998=998000平方差公式逆用因式分解:（1）x2–;（2）y2–4252252=(x+2)(x–2)=(y+5)(y–5)

这些计算过程中都逆用了平方差公式即：99PPT课件=(999+1)(999–1)此处运用了什么公式?新课引入此即运用平方差公式进行因式分解用文字表述为：

两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积。

尝试练习(对下列各式因式分解)：①a2–9=___________________②49–n2=__________________③5s2–20t2=________________④100x2–9y2=_______________(a+3)(a–3)(7+n)(7–n)5(s+2t)(s–2t)(10x+3y)(10x–3y)100PPT课件此即运用平方差公式进行因式分解用文字表述为：两个数判断下列各式是否可以运用平方差公式进行因式分解①x2+4②–4x2+y2③x4–1④x2–x6⑤6x3–54xy2⑥(x+p)2–(x–q)2例(1)101PPT课件判断下列各式是否可以①x2+4例=y2–4x2=(y+2x)(y–2x)=(x2)2–12

=(x2+1)(x2–1)②–4x2+y2③x4–1(x2–1)=–(4x2–y2)=–(2x+y)(2x–y)(x+1)(x–1)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)因式分解一定要分解彻底!102PPT课件=y2–4x2=(y+2x)(y–2x)②–4④x2–x6=x2–(x3)2=(x+x3)(x–x3)=x·(1+x2)·x·(1–x2)=x2(1+x2)(1+x)(1–x)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)④x2–x6=x2(1–x4)=x2

(1+x2)(1–x2)=x2(1+x2)(1+x)(1–x)更简便！

在我们现学过的因式分解方法中，先考虑提取公因式，再考虑用公式法。103PPT课件④x2–x6将前面②~⑥各式例(2)④x2⑤6x3–54xy2=6x(x2–9y2)=6x

(x+3y)(x–3y)⑥(x+p)2–(x–q)2=[(x+p)+(x–q)]·[(x+p)–(x–q)]=(2x+p–q)(p+q)将前面②~⑥各式运用平方差公式进行因式分解例(2)YXYXYX104PPT课件⑤6x3–54xy2将前面②~⑥各式例(2)Y做一做

利用平方差公式因式分解。105PPT课件做一做利用平方差公式因式分解。29PPT课件提高训练(一)④

设m、n为自然数且满足关系式12+92+92+22+m2=n2，则m=____，n=____。106PPT课件提高训练(一)④设m、n为自然数且满足关系式12+92+9提高训练(二)3、n是自然数，代入n3–n中计算时，四个同学算出如下四个结果，其中正确的只可能是()。A.421800B.438911C.439844D.428158107PPT课件提高训练(二)3、n是自然数，代入n3–n中计算时，四TheEnd108PPT课件TheEnd32PPT课件公式法——利用完全平方公式进行因式分解109PPT课件公式法——利用完全平方公式进行因式分解33PPT课件教学目标1.掌握完全平方公式，会用完全平方公式进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。110PPT课件教学目标1.掌握完全平方公式，会用完全平方公式进行因式分解。复习回顾还记得前面学的完全平方公式吗？计算：111PPT课件复习回顾还记得前面学的完全平方公式吗？计算：35PPT课件新课引入试计算：9992+1998+12×999×1=(999+1)2

=106此处运用了什么公式?完全平方公式逆用

就像平方差公式一样，完全平方公式也可以逆用，从而进行一些简便计算与因式分解。即：112PPT课件新课引入试计算：9992+1998+这个公式可以用文字表述为：

两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的两倍，等于这两个数的和（或差）的平方。

牛刀小试(对下列各式因式分解)：①a2+6a+9=_________________②n2–10n+25=_______________③4t2–8t+4=_________________④4x2–12xy+9y2=_____________(a+3)2(n–5)24(t–1)2(2x–3y)2113PPT课件这个公式可以用文字表述为：两个数的平方和加上（或减去判断下列各式是否可以运用完全平方公式进行因式分解①16x2+24x+9②–4x2+4xy–y2③x2+2x–1④4x2–8xy+4y2⑤1–2a2+a4⑥(p+q)2–12(p+q)+36例(1)

形如a2±2ab+b2的式子叫做完全平方式。

完全平方式一定可以利用完全平方公式因式分解114PPT课件判断下列各式是否可以①16x2+完全平方式的特点：

1、必须是三项式（或可以看成三项的）

2、有两个同号的平方项

3、有一个乘积项（等于平方项底数的±2倍）简记口诀：首平方，尾平方，首尾两倍在中央。115PPT课件完全平方式的特点：39PPT课件将例(1)中的完全平方式利用完全平方公式进行因式分解例(2)①16x2+24x+9②–4x2+4xy–y2④4x2–8xy+4y2=(4x+3)2=–(4x2–4xy+y2)=–(2x–y)2=4(x2–2xy+y2)=4(x–y)2116PPT课件将例(1)中的完全平方式例(2)①16x–2a2+⑥(p+q)2–12(p+q)+36将例(1)中的完全平方式利用完全平方公式进行因式分解例(2)a41=(a2–1)2=(a+1)2(a–1)2=[(a+1)

(a–1)]2=(p+q–6)2XXX117PPT课件–2a2+将例(1)中的完全平做一做

用完全平方公式进行因式分解。118PPT课件做一做用完全平方公式进行因式分解。42PPT课件做一做

用恰当的方法进行因式分解。备选方法：提公因式法平方差公式完全平方公式119PPT课件做一做用恰当的方法进行因式分解。备选方法：43PPT提高训练(一)④

给4x2+1加上一个单项式，使它成为一个完全平方式，这个单项式可以是________。120PPT课件提高训练(一)④给4x2+1加上一个单项式，使它成为一个完提高训练(二)121PPT课件提高训练(二)45PPT课件提高训练(三)122PPT课件提高训练(三)46PPT课件TheEnd123PPT课件TheEnd47PPT课件因式分解——因式分解的其他常用方法124PPT课件因式分解——因式分解的其他常用方法48PPT课件教学目标1.掌握因式分解的方法，会用进行因式分解。2.掌握因式分解的基本方法和步骤。125PPT课件教学目标1.掌握因式分解的方法，会用进行因式分解。49PPT知识结构因式分解常用方法提公因式法公式法十字相乘法分组分解法拆项添项法配方法待定系数法求根法……126PPT课件知识结构因式分解常用方法提公因式法50PPT课件一、提公因式法

只需找到多项式中的公因式，然后用原多项式除以公因式，把所得的商与公因式相乘即可。往往与其他方法结合起来用。提公因式法随堂练习：1）15(m–n)+13(n–m)2）4(x+y)+4(x–3y)127PPT课件一、提公因式法只需找到多项式中的公因式，然后用原多项二、公式法

只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式套进去即可完成因式分解，有时需和别的方法结合或多种公式结合。接下来是一些常用的乘法公式，可以逆用进行因式分解。128PPT课件二、公式法只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式常用公式1、(a+b)(a–b)=a2–b2（平方差公式）2、(a±b)2=a2±2ab+b2（完全平方公式）3、(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc4、a3+b3=(a+b)(a2–ab+b2)及

a3–b3=(a–b)(a2+ab+b2)（立方和、差公式）5、(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3（完全立方和公式）6、(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq7、x2+y2+z2+xy+xz+yz公式推导129PPT课件常用公式53PPT课件这是公式x2+y2+z2+xy+xz+yz的推导过程不要与(x+y+z)2=x2+y2+z2+2xy+2xz+2yz混淆130PPT课件这是公式x2+y2+z2+xy+xz+yz的推导过程54PP公式法随堂练习：1）(a2–10a+25)(a2–25)2）x3+3x2+3x+1二、公式法

只需发现多项式的特点，再将符合其形式的公式套进去即可完成因式分解，有时需和别的方法结合或多种公式结合。131PPT课件公式法随堂练习：二、公式法只需发现多项式的特点，再将三、十字相乘法①前面出现了一个公式：(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq我们可以用它进行因式分解（适用于二次三项式）例1：因式分解x2+4x+3可以看出常数项3=1×3而一次项系数4=1+3∴原式=(x+1)(x+3)暂且称为p、q型因式分解132PPT课件三、十字相乘法①前面出现了一个公式：例1：因式分解x2+4x例2：因式分解x2–7x+10可以看出常数项10=(–2)×(–5)而一次项系数–7=(–2)+(–5)∴原式=(x–2)(x–5)这个公式简单的说，就是把常数项拆成两个数的乘积，而这两个数的和刚好等于一次项系数十字相乘法①随堂练习：1）a2–6a+52）a2–5a+63）x2–(2m+1)x+m2+m–2133PPT课件例2：因式分解x2–7x+10这个公式简单的说，十字相乘法①三、十字相乘法②试因式分解6x2+7x+2。这里就要用到十字相乘法（适用于二次三项式）。既然是二次式，就可以写成(ax+b)(cx+d)的形式。(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd

所以，需要将二次项系数与常数项分别拆成两个数的积，而这四个数中，两个数的积与另外两个数的积之和刚好等于一次项系数，那么因式分解就成功了。134PPT课件三、十字相乘法②试因式分解6x2+7x+2。既然是二次式，就=173x2+11x+106x2+7x+223124+3=7∴6x2+7x+2=(2x+1)(3x+2)13522+15=1113255+6∴3x2+11x+10=(x+2)(3x+5)135PPT课件=173x2+11x+106x2+7x=–65x2–6xy–8y2试因式分解5x2–6xy–8y2。这里仍然可以用十字相乘法。15–244–10∴5x2–6xy–8y2=(x–2y)(5x+4y)简记口诀：首尾分解，交叉相乘，求和凑中。十字相乘法②随堂练习：1）4a2–9a+22）7a2–19a–63）2(x2+y2)+5xy136PPT课件=–65x2–6xy–8y2试因式分解5x2四、分组分解法

要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置，添、去括号等一些变换达到因式分解的目的。例1：因式分解ab–ac+bd–cd

。解：原式=(ab–ac)+(bd–cd)=a

(b–c)+d

(b–c)=(a+d)(b–c)还有别的解法吗？137PPT课件四、分组分解法要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置四、分组分解法

要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置，添、去括号等一些变换达到因式分解的目的。例1：因式分解ab–ac+bd–cd

。解：原式=(ab+bd)–(ac+cd)=b

(a+d)–c

(a+d)=(a+d)(b–c)138PPT课件四、分组分解法要发现式中隐含的条件，通过交换项的位置例2：因式分解x5+x4+x3+x2+x+1。解：原式=(x5+x4+x3)+(x2+x+1)=(x3+1)(x2+x+1)=

(x+1)(x2–x+1)(x2+x+1)立方和公