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第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究第二篇高考主观大题突破高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究命题规律栏目导航核心突破命题规律栏目导航核心突破命题规律命题规律高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究a

0.128

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调节溶液的pH

溶浸

PbSO4调节溶液的pH溶浸高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究碘酸钾

加热

KCl

碘酸钾加热KCla到b

a到b高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究4

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2∶7铁

铁小d

复分解反应

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NaOH

2∶1

1.57g

+3NaOH2∶11.57g高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究0.5

0.5碱

碱高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究核心突破核心突破高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究继续向萃取分液后的有机相中加稀硫酸调pH至0.5以下(或1以下),然后分液

继续向萃取分液后的有机相中加稀硫酸调pH至0.5以下(或1以B

B蒸发结晶

趁热过滤

蒸发结晶趁热过滤温度升高

加快

时间及温度(注意:一般不止一个答案)

温度升高加快时间及温度(注意:一般不止一个答案)价态

氢氧化物沉淀出来

滤渣、滤液

化学键

价态氢氧化物沉淀出来滤渣、滤液化学键蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

蒸发浓缩结晶、趁热过滤

蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

晶体的干燥

浸出率计算、产率计算

蒸发浓缩、冷却结晶、过滤蒸发浓缩结晶、趁热过滤蒸发浓缩、高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究玻璃塞的凹槽

小孔

玻璃塞的凹槽小孔高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究ab

ab高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究稀硫酸

2.7

冷却结晶

稀硫酸2.7冷却结晶高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究2mol

2mol高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究32∶7

洗涤

煅烧(或灼烧)

32∶7洗涤煅烧(或灼烧)提高钴元素的利用率

提高钴元素的利用率取少许氧化后的溶液于试管中,滴加几滴铁氰化钾溶液,若无蓝色沉淀生成,则说明Fe2+已全部被氧化

取少许氧化后的溶液于试管中,滴加几滴铁氰化钾溶液,若无蓝色沉防止因温度降低CoCl2晶体析出

Co5O7

防止因温度降低CoCl2晶体析出Co5O7高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究使Cu2+转化为CuS沉淀

使Cu2+转化为CuS沉淀趁热过滤

趁热过滤高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究C

除去溶液中的Fe3+

Fe2+与Zn2+不能分离[或当

Fe(OH)2

沉淀完全时,Zn(OH)2也沉淀完全]

C除去溶液中的Fe3+Fe2+与Zn2+不能分离[或当高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究Thankyouforwatching

Thankyouforwatching1.满含泪眼问问春花,春花却不答语,零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒,特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得,忘却了荣辱得失,尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈,更没有悲伤,竟被眼前美丽的景观吸引了,若非急着去赴任,诗人定会继续欣赏下去,与大自然共享闲暇。

5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧,从而得出这样的结论:人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不容,而是可以互为比照的。7.很显然,作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明,也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识,更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思,也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.

人类虽然最终脱颖而出,主宰了这个世界,但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点,还需要联合,需要团结,才能源源不断地产生智慧,克服自身发展面临的种种困境,推动社会进步。1.满含泪眼问问春花,春花却不答语,零乱的落花已经飘飞过秋第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究第二篇高考主观大题突破高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究命题规律栏目导航核心突破命题规律栏目导航核心突破命题规律命题规律高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究a

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调节溶液的pH

溶浸

PbSO4调节溶液的pH溶浸高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究碘酸钾

加热

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2∶7铁

铁小d

复分解反应

d复分解反应高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究+3

NaOH

2∶1

1.57g

+3NaOH2∶11.57g高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究0.5

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B蒸发结晶

趁热过滤

蒸发结晶趁热过滤温度升高

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温度升高加快时间及温度(注意:一般不止一个答案)价态

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价态氢氧化物沉淀出来滤渣、滤液化学键蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

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蒸发浓缩、冷却结晶、过滤

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小孔

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提高钴元素的利用率取少许氧化后的溶液于试管中,滴加几滴铁氰化钾溶液,若无蓝色沉淀生成,则说明Fe2+已全部被氧化

取少许氧化后的溶液于试管中,滴加几滴铁氰化钾溶液,若无蓝色沉防止因温度降低CoCl2晶体析出

Co5O7

防止因温度降低CoCl2晶体析出Co5O7高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究高考(全国版)化学二轮专题复习精选课件第二篇高考主观大题突破微专题九化学工艺流程综合题型研究使Cu2+转化为CuS沉淀

使Cu2+转化为CuS沉淀趁热过滤

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除去溶液中的Fe3+

Fe2+与Zn2+不能分离[或当

Fe(OH)2

沉淀完全时,Zn(OH)2也沉淀完全]

C除去溶液中的Fe3

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