伟大的悲剧课件

知识能力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2.过程方法：在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

3.情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。

学习目标知识能力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。学习目1

引导学生把对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美的语句找出来，读一读，在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质，并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。教学重点、难点引导学生把对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美的2

教法：整堂课以“情感体验”为教学主线，通过欣赏课件、整体感知、细节品味、联系实际说观点等途径，运用朗读、讨论、交流等方法，逐渐感受这种精神，受到情感的熏陶。

学法：通过预习筛选文章内容，抓住主要信息，概括内容要点。采取“自主、合作、探究”的学习方式，读一读，说一说，达到读者、作者、文本三者合一的境界。[教法、学法]教法：整堂课以“情感体验”为教学主线，通过欣赏课件31986年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。1986年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。42002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。2002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇52003年2月1日,美国“哥伦比亚”航天飞机在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难。2003年2月1日,美国“哥伦比亚”航天飞机在返回地面时失事6

气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险英雄。1911年底，两支探险队在南极展开了一场富有戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：

角逐的内容是：谁第一个到达南极点。

这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。角逐胜败如何？请学习——挪威阿蒙森

英国斯科特气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险英雄。19117阿蒙森斯科特伟大的悲剧奥地利茨威格阿蒙森斯科特伟大的悲剧奥地利茨威格8斯蒂芬·茨威格

斯蒂芬·茨威格（1881—1942）奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《一个陌生女人的来信》等；传记《三大师》《三作家》等。斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格（1881—1942）奥地利9感知内容

快速浏览课文，按照叙事的要素，用一句话概括全文内容。感知内容快速浏览课文，按照叙事的要素，用一句话概10用一句话概括全文内容时间：人物：地点：事件：1912年斯科特一行5人从南极点返回的途中不幸遇难

本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。用一句话概括全文内容时间：人物：地点：事件：1912年斯科特11

斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体12——失败之悲

他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”

——失败之悲他们认为:“对于人类来说,第13——作证之悲

“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”——作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世14——死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。——死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的15——世人之悲

“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”——世人之悲“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位16

速读，从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？速读，从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现17

斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体体现在哪些地方？Ａ、诚信，有令人敬佩的绅士风度：他们勇于承认自己的失败，且愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。Ｂ、坚毅，执着，为事业而献身的气概：他们于归途中和死亡抗争，直至悲壮地倒下仍然无怨无悔。Ｃ、强烈的集体主义精神：他们团结协作，在关键时刻为了保护同伴，勇于献出自己的生命，如奥茨为不拖累同伴而毅然“向死神走去”。Ｄ、无私的爱：如斯科特在生命的最后一息还惦记着别人：朋友、妻小以及祖国和人民。

斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质18失败之悲,而冒险精神伟大作证之悲,而诚信的绅士风度伟大死亡之悲,而团结无私、集体主义的精神伟大世人之悲,而人们从中获得精神鼓舞伟大理解题目《伟大的悲剧》

悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅失败之悲,而冒险精神伟大作证之悲,而诚信的绅士风度伟大死亡之19

同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，没有为胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕——在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是20

从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”

作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。一个人是因为他的心灵而伟大的。----罗曼.罗兰从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战21

你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森？拓展延伸

斯科特虽然在探索领域里失败了，但是他这种对科学的探索精神和爱国精神等，不仅是英国人的骄傲，而且是我们全人类的骄傲，人们以此为荣；他虽然在探险事业中牺牲了，但他的探索精神永远活在我们心中。你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森？拓展延伸22总结

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。每个人注定都要经历一番失败的煎熬和且行且上的痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。人可以失败，但不可以被打倒。总结自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可23

作业

学习本课后，以“我心中的英雄”为话题，写一篇作文，写出对于斯科特等五位英雄壮举的真实感受

24知识能力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2.过程方法：在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

3.情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。

学习目标知识能力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。学习目25

引导学生把对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美的语句找出来，读一读，在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质，并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。教学重点、难点引导学生把对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美的26

教法：整堂课以“情感体验”为教学主线，通过欣赏课件、整体感知、细节品味、联系实际说观点等途径，运用朗读、讨论、交流等方法，逐渐感受这种精神，受到情感的熏陶。

学法：通过预习筛选文章内容，抓住主要信息，概括内容要点。采取“自主、合作、探究”的学习方式，读一读，说一说，达到读者、作者、文本三者合一的境界。[教法、学法]教法：整堂课以“情感体验”为教学主线，通过欣赏课件271986年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。1986年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。282002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。2002年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇292003年2月1日,美国“哥伦比亚”航天飞机在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难。2003年2月1日,美国“哥伦比亚”航天飞机在返回地面时失事30

气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险英雄。1911年底，两支探险队在南极展开了一场富有戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：

角逐的内容是：谁第一个到达南极点。

这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。角逐胜败如何？请学习——挪威阿蒙森

英国斯科特气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险英雄。191131阿蒙森斯科特伟大的悲剧奥地利茨威格阿蒙森斯科特伟大的悲剧奥地利茨威格32斯蒂芬·茨威格

斯蒂芬·茨威格（1881—1942）奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《一个陌生女人的来信》等；传记《三大师》《三作家》等。斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格（1881—1942）奥地利33感知内容

快速浏览课文，按照叙事的要素，用一句话概括全文内容。感知内容快速浏览课文，按照叙事的要素，用一句话概34用一句话概括全文内容时间：人物：地点：事件：1912年斯科特一行5人从南极点返回的途中不幸遇难

本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。用一句话概括全文内容时间：人物：地点：事件：1912年斯科特35

斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体36——失败之悲

他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”

——失败之悲他们认为:“对于人类来说,第37——作证之悲

“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”——作证之悲“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世38——死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。——死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的39——世人之悲

“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”——世人之悲“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位40

速读，从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？速读，从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现41

斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体体现在哪些地方？Ａ、诚信，有令人敬佩的绅士风度：他们勇于承认自己的失败，且愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。Ｂ、坚毅，执着，为事业而献身的气概：他们于归途中和死亡抗争，直至悲壮地倒下仍然无怨无悔。Ｃ、强烈的集体主义精神：他们团结协作，在关键时刻为了保护同伴，勇于献出自己的生命，如奥茨为不拖累同伴而毅然“向死神走去”。Ｄ、无私的爱：如斯科特在生命的最后一息还惦记着别人：朋友、妻小以及祖国和人民。

斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质42失败之悲,而冒险精神伟大作证之悲,而诚信的绅士风度伟大死亡之悲,而团结无私、集体主义的精神伟大世人之悲,而人们从中获得精神鼓舞伟大理解题目《伟大的悲剧》

悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅失败之悲,而冒险精神伟大作证之悲,而诚信的绅士风度伟大死亡之43

同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，没有为胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕——在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈谈你的看法。同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是44

从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的