写景散文群文阅读课件

秋天的况味授课教师：秋天的况味授课教师：《故都的秋》群文阅读《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》以情驭景以景显情《故都的秋》群文阅读《济南的秋天》以情驭景以景显情品赏秋画品赏秋画①秋院静观②秋槐落蕊③秋蝉残鸣④秋雨话凉⑤秋果奇景①秋院静观②秋槐落蕊③秋蝉残鸣④秋雨话凉⑤秋果奇景①秋院静观听觉：以声衬静视觉：荒凉、破败碧绿的天色一丝一丝漏下来的日光以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下青天下驯鸽的飞声静对牵牛花一椽破屋破壁腰几根疏疏落落的尖细且长的秋草视觉：冷色调①秋院静观听觉：以声衬静视觉：荒凉、破败碧绿的天色青天下驯鸽②秋槐落蕊觉得有点儿落寞气味也没有极微细极柔软一条条扫帚的丝纹觉得细腻，觉得清闲声音也没有嗅觉触觉视觉听觉感觉②秋槐落蕊觉得有点儿落寞气味也没有声音也没有嗅觉触觉视觉听觉③秋蝉残鸣衰弱的残声啼唱嘶叫听觉：以声衬静③秋蝉残鸣衰弱的残声啼唱嘶叫听觉：以声衬静著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，上桥头树底下去一立灰沉沉

息列索落地下缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说

一层秋雨一层凉了急雨凉风④秋雨话凉视觉（悠闲）视觉、感觉（悲凉）听觉著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，上桥头树底下去淡绿微黄的颜色是秋的全盛时期枣树叶落，枣子红完成熟到八九分清秋的佳日。⑤秋果奇景淡绿微黄的颜色⑤秋果奇景品秋味观秋色听秋声青天牵牛花秋草灰的天青布枣树（蓝绿）（蓝白紫黑色）（黄色）（灰色）（蓝绿）（淡绿微黄）鸽飞声蝉声风雨声问答声静清悲凉形散神不散第1段：来得清，来得静，来得悲凉。文眼以情驭景，以景显情品秋味观秋色听秋声青天（蓝绿）鸽飞声静清悲凉形散神群文比较群文比较你最喜欢哪一篇（句段）？

请从所选句段的景物（特点）、所运用的手法（形声色味、比喻、拟人、排比等）、所表达的感情角度点评。并试着相互比较。你最喜欢哪一篇（句段）？请从所选句段的景物（特《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》秋天是诗意的秋天，美在明澈、洒脱、闲逸、澹泊秋天是坚硬明朗（亮）的金属季。《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》秋天是诗意的秋天，美在明湖山美景做伴，波光潋滟相随济南的秋天只要一来就能让整个城市时间静止湖山美景做伴，波光潋滟相随

秋院秋院对了，这就是灿白，闭着眼睛也能感受到的。在云里，在芦苇上，在满谷的长风里……对了，

“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”

——郁达夫“以我观物，物皆著我之色彩。”

——王国维景者，情之景也；情者，景之情也。

——王夫之景——情“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”秋士

秋天的时候，男子会觉得繁华落尽，满目萧瑟，有些英雄末路的伤感。悲秋情结与秋天萧索、季节更替的特征有关与作者所处的社会背景有关与作者的生平经历有关与作者的自身情绪性格有关与文人的审美心态有关

总之，与他们的强烈生命意识、家国为首的观念情怀有关。中国古代文人缘何“悲秋”？秋士秋天的时候，男子会觉得繁华落尽，满目萧瑟，有些英爱秋恋秋情怀空山新雨后，天气晚来秋。

——

王维《山居秋暝》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——

刘禹锡《秋词》爱秋恋秋情怀空山新雨后，天气晚来秋。情景写景散文特点以情驭景以景显情形散神不散深化升华抓住特征取材广泛手法不一语言优美记叙描写议论抒情有机结合描写方法修辞手法表达方式情景写景散文特点以情驭景以景显情形散神不散深化升华抓住特征课堂小结：

从这一组关于“秋”的写景散文鉴赏中，归纳以下写作特色：1.散文“形散神不散”（1）取材广泛，不受时空限制（2）手法多样，不拘一格2.以情驭景，以景显情（1）抓住景物特征，语言贴切优美（2）记叙描写与议论抒情有机结合3.意境深邃，富有文化底蕴课堂小结：从这一组关于“秋”的写景散文鉴赏中，推荐好书《朱自清散文精选》《珍珠鸟》（冯骥才）《林清玄散文集》《余秋雨散文集》——《文化苦旅》《千年一叹》《借我一生》《阳光八万里》（古清生）推荐好书《朱自清散文精选》1.以“

的秋天”为题，注意绘形绘声绘色，写一篇100-200字的片段。2.课下阅读郁达夫的《北平的四季》。3.课外多阅读优美的写景散文，并与他人交流探究，分享你的阅读收获与感受。作业布置：1.以“的秋天”为题，注意绘形绘声绘色，写一篇1秋天的况味授课教师：秋天的况味授课教师：《故都的秋》群文阅读《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》以情驭景以景显情《故都的秋》群文阅读《济南的秋天》以情驭景以景显情品赏秋画品赏秋画①秋院静观②秋槐落蕊③秋蝉残鸣④秋雨话凉⑤秋果奇景①秋院静观②秋槐落蕊③秋蝉残鸣④秋雨话凉⑤秋果奇景①秋院静观听觉：以声衬静视觉：荒凉、破败碧绿的天色一丝一丝漏下来的日光以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下青天下驯鸽的飞声静对牵牛花一椽破屋破壁腰几根疏疏落落的尖细且长的秋草视觉：冷色调①秋院静观听觉：以声衬静视觉：荒凉、破败碧绿的天色青天下驯鸽②秋槐落蕊觉得有点儿落寞气味也没有极微细极柔软一条条扫帚的丝纹觉得细腻，觉得清闲声音也没有嗅觉触觉视觉听觉感觉②秋槐落蕊觉得有点儿落寞气味也没有声音也没有嗅觉触觉视觉听觉③秋蝉残鸣衰弱的残声啼唱嘶叫听觉：以声衬静③秋蝉残鸣衰弱的残声啼唱嘶叫听觉：以声衬静著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，上桥头树底下去一立灰沉沉

息列索落地下缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说

一层秋雨一层凉了急雨凉风④秋雨话凉视觉（悠闲）视觉、感觉（悲凉）听觉著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，上桥头树底下去淡绿微黄的颜色是秋的全盛时期枣树叶落，枣子红完成熟到八九分清秋的佳日。⑤秋果奇景淡绿微黄的颜色⑤秋果奇景品秋味观秋色听秋声青天牵牛花秋草灰的天青布枣树（蓝绿）（蓝白紫黑色）（黄色）（灰色）（蓝绿）（淡绿微黄）鸽飞声蝉声风雨声问答声静清悲凉形散神不散第1段：来得清，来得静，来得悲凉。文眼以情驭景，以景显情品秋味观秋色听秋声青天（蓝绿）鸽飞声静清悲凉形散神群文比较群文比较你最喜欢哪一篇（句段）？

请从所选句段的景物（特点）、所运用的手法（形声色味、比喻、拟人、排比等）、所表达的感情角度点评。并试着相互比较。你最喜欢哪一篇（句段）？请从所选句段的景物（特《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》秋天是诗意的秋天，美在明澈、洒脱、闲逸、澹泊秋天是坚硬明朗（亮）的金属季。《济南的秋天》《秋颂》《秋天，秋天》秋天是诗意的秋天，美在明湖山美景做伴，波光潋滟相随济南的秋天只要一来就能让整个城市时间静止湖山美景做伴，波光潋滟相随

秋院秋院对了，这就是灿白，闭着眼睛也能感受到的。在云里，在芦苇上，在满谷的长风里……对了，

“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”

——郁达夫“以我观物，物皆著我之色彩。”

——王国维景者，情之景也；情者，景之情也。

——王夫之景——情“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”秋士

秋天的时候，男子会觉得繁华落尽，满目萧瑟，有些英雄末路的伤感。悲秋情结与秋天萧索、季节更替的特征有关与作者所处的社会背景有关与作者的生平经历有关与作者的自身情绪性格有关与文人的审美心态有关

总之，与他们的强烈生命意识、家国为首的观念情怀有关。中国古代文人缘何“悲秋”？秋士秋天的时候，男子会觉得繁华落尽，满目萧瑟，有些英爱秋恋秋情怀空山新雨后，天气晚来秋。

——

王维《山居秋暝》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

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刘禹锡《秋词》爱秋恋秋情怀空山新雨后，天气晚来秋。情景写景散文特点以情驭景以景显情形散神不散深化升华抓住特征取材广泛手法不一语言优美记叙描写议论抒情有机结合描写方法修辞手法表达方式情景写景散文特点以情驭景以景显情形散神不散深化升华抓住特征课堂小结：

从这一组关于“秋”的写景散文鉴赏中，归纳以下写作特色：1.散文“形散神不散”（1）取材广泛，不受时空限制（2）手法多样，不拘一格2.以情驭景，以景显情（1）抓住景物特征，语言贴切优美（2）记叙描写与议论抒情有机结合3.意境深邃，富有文化底蕴课堂小结：从这一组关于“秋”的写景散文鉴赏中，推荐好书《朱自清散文精选》《珍珠鸟》（冯骥才