中考英语复习精品资料

初中英语资料定语从句中：只用that而用which的种情况引导定语从句的关系代词有（人或物指物指时可用或who；物时可用that或which；但有时只能用，能用which。常见的情况有下列五种：1）当先词是all,any,anything,everythingnothingtheone,much,few,或它们修饰时。例如：IsthereanythingIcanforyou?有什么可以为你做的吗？Allthatcanbedonemustdone.凡是能做的都必须做。2）当先行词被形容词的最高级或序数词修饰时。例如：Thatistheinterestingbooksthatsoldinthebookshop.那是这家书店出售的最有趣的书之一。Thefirstthingthatweshoulddoistogetsomefood.我们该做的第一件事是弄点吃的。3）当先行词有：theonly,thevery,thesame,last等饰时。例如：Mynecklaceistheonlythingthat'smissing.我的项链不仅是丢掉的东西。4当主句以或which开头时定语从句中引导词用不或who以避免重复。例如：Whoisthethatiswearingredcoat?正穿一件红色外套的女孩子是谁？5）当先行词既有人又有物时，用。例如：Thewriterandnovelthatyouhavejusttalkedaboutarereallywellknown.你刚才谈起的那位作家以及他的小说确实很著名。中考英语语法介词考点【介词命题趋势】1、表示时间的介词2、示方位和运动方向的介词、用词用法辨析4、介词与其它词类的搭配）形容词与介词的搭配2）词与介词的搭配3）名词与介词的搭配一、考查简单介词的用法【考例】didreturnto一___July．福州．OnBInDA本的四个项都可以放在表示时间的单(组前，，at往往在时间点的前面，for往往引导一个时间段年7月1日一个具体的时间到某一天词。I'dlikeofcoffee__________somesugarandmilk.东A.inC.ofD.withDA选介词，表示“在„„里面选介词表向意为“到，向C项of表所属关系为“„„的介词with作带有；力口”等讲。由句意1“我想要一杯加糖和牛奶的咖啡知，选项D正确。--Oh,peopleintheamusementpark!--Nobodylikesstayathome__Sundaymorning.原市A.inB.onC.atB此考查介词的用法。三个选择都可以用来表示时间多于具体时间点前，在上、下午及晚上常用介词，具体到某一天的上、下午要用介词。二、考查介词之间的辨析【考例】lightcomingin_________thewindowandtheroomseemsquietandbeautiful.成市A,acrossB.throughC.overBacross表横过，从一到另一边through从部过over表从物体表面通过光透过窗子射进来„„”故不能选。Becarefulwhenyoucome_______thestreet,becausethetrafficbusythemoment.（年山东济宁）A.acrossB.betweenD.over【剖析答案为A考察方位介词的用法为面横穿要。--Look,blindmanisinthemiddleofthestreet,It'stoodangerous.--Let'sandhelp_________theroad.河南省A.throughB.alongC.acrossD.overC横马路要用across表示“从一边到另一边”而不用through，through用穿过森林等。三、考查成语介词与介词固定搭配【考例】mustalwaysbecareful_________．’dangerous沈市A．BCD．with．carefulwith(of／„„„警惕，意为“必须时刻注意用电，那很危险Boysandgirls,wishwellintheEnglishexam__alightheart.Goodlucktoevery-one!哈尔滨A.onB.C.withoutB考查介词用法alightheart以种轻松的心(with表伴)是考的重要考点，有如下几种用法有着②表方式或工具apen用笔书写③表随ahousewithabiggarden带大花园的房子。Maryboughtahouse________asmallgarden.willmoveinnext明A.fromB.withC.forD.ofB本由句意人手破解，玛丽买了一处“带有”花园的房子，这儿可用介，意为“具有；带有以项正确。一heargotticket___________the0peningCeremonyofBeijing．一．got__________my．黄市A．offromB．C；．；toC考介词的用法。本易错选项为„„．答案／钥匙／票，都要用，不能用of。故不能选A。wasgreatbutWedidnotenjoyit____．苏州]A．onB．．with．答案：解：此处考查固定短语“在„„开始词，选。isimportant____usstudentstomakeaplan____ourstudiesbeforeanewterm．•连云港．；B．：forC．；．：答案：解：此题考查介词的法，第一空isimportantforsb．dosth二forourstudies为们的学习，表目的。necessaryforustotakehour'sexerciseeveryday.Iagree_________you.林省]2A.atB.C.onD.withDagreewithsb同某人的观点。注意与agreeto的别agree“意某人的观点动原形“同意干某事一goingtheSummerPalace?一going．北市AforBCof．D考短语by骑行车注意区分：bike某地一goto+某+by。[连云港Thishasallherlife____caringforthe．A．modest；withB．toC．forD．；答案解空位良的妇女空„„献身于„„，to后跟动名词或名词，故本题选。【语法回顾】介的功能介词是一种虚词表名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语词短语可在句中作定语状语表和宾语补足语。例如：Theoverthereissbrother.在那儿的那个男孩是约翰的弟弟定语)Thewillbebackintwohours.这位姑娘过两个小时回来。状语OurEnglishteacheris们的英语老师来自澳大利亚。(语Helpyourselftosome请吃些鱼。宾补足语常介词的用法析（）时间的词1at,inon表示时间点用例atsixclock,atnoon,at示在某个世纪某年月，某个季节以及早晨午午上时in如nineteenthcentury,2002,inwinter,inmorning,intheafternoon等表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：onMonday,onJulyonSundaymorning等。2）since,after由since和引的词组都可表示从过去某一点开始的时段词表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词所表示的时段纯系过，因而要与一般过去时连用。例如：I’fromsince自去年夏天，再也没有收到他的信。Afterfivedaystheboycame五后，这孩返回来。3）in,afterin与来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语After与去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：Hewillintwo他在两个月后回来。Hewillarriveafterfour’四钟后，他到达。Hereturnedaftera一月后，他回来了3（）示地点介词at,in,onat一指小地方in一般指大地方或某个范围之内on往表示“在某个物体的表面如：HearrivedinShanghai他昨他天到上海。Theyarrivedatavillagebefore他在天黑前到达一个小村庄。Thereisabigthe墙有一个大洞。Theteacherputupapictureon老把一幅画挂在墙上。over,above,onover,on和above都表示“在„„上面具含义不同Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是。above也示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是。指个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：Thereisabridgeoverthe上有一架桥。Weflewabovethe我飞越云层。Theyputsomeflowersonthe’desk.他把一些花放在讲桌上。across,throughacross和through均表示“从这边到另一边用法不同Across的义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行Throgh的义与有关，表示动作是在三维空间进行。例如：Theranacross狗过草地。Theacrossthe那孩游过河。Theywalkedthroughthe他穿森林。4)frontof,infrontofinfrontof表示“在某人或某物的前面某个范围以外；infrontof表“在„„的前部某范围以内。例如Therearesometalltreesinfrontthe在楼有一些高树。Theteacherissittinginthefrontofthe老坐在教室前面介的固定搭配介词往往同其他词类形成了固定搭配关系这种固定搭配关系正确使用介词。（）词与动的搭配listento,laughat,getto,lookforwaitfor,hearfrom,turnon,turnoff,worryabout,thinkof,lookafter,„„等（）词与名的搭配ontime,intime,bus,onfoot,pleasure,on’wayto,introuble,breakfast,theendof,intheend等（）词与形词的搭配belatebeafraidof,begoodat,interestedbeangrywith,befullof,sorry等【语法过关】1.Chinalies______theeastofAsiaand______northofAustralia,A.to;toin;to;D.in;2.Hissonsuddenlyreturned________coldrainynight.A.onB.atC.inD.for3.Timmygoestoschool__________everyday.5minutes'fromhishometoschool.A.inabusplanefootD.byboat4Lastmonth,studentshadtotheirlessonsbyInternet________becauseofSARS.A.ontheplaygroundB.athomeC.instreetD.nearhospital5.Todaynewly-producedmobilephonescantakepictures__________acamera.A.asB.forC.likeofopen_______10:00a.m.3:30p.m,duringtheSpringFestivalholidays.A.atB.fromD.aboutareyougoingthetrainstationtomeetyouraunt?---I'mgoingthere________mycar.A.B.inD.on8Luckily,bulletnarrowlythecaptain____aninch.A.B.atD.from9Theimprovementstakenthereis_________mysparetime.A.fromB.inC.ofat10．hadapleasantcupof北A.forB.withC.duringD.over【参考答案】B表在一个大的范围内"in"范围之外"to"。A具体到某一天的时间on"。C5minutes'决去学校的方式是onfoot。B语中by和"because决定了havetheirlessonsathome。Clike在里意思像-。B后两个并列的成分，意思"在两者之间。Bincar=．。与数量连用可表示尺寸、距离等。句意：幸运的是，子弹在距离上尉一英寸的地方与他擦肩而过，没有射中他。故应选A。．导的从句作谓语have的语句的基本结构“thereis„表示“„„有很少”what修饰提了从句句首。正确答案为。．．作介词表示时间时，可作“在（做）„„时whiledoing,eating,etc答案为。其句意为：他们在喝咖啡时进行了一次愉快的谈话。知识点3、：容词副形词的位置：1)形词定语通常前置，但在下列情况后置：1修some,any,every,和body,thing,one等成的复合不定代词时nobody

absent,everythingpossible以able,-ible结的容词可置于有最高级或only修的名词之后，修饰副词enough时放后面。enoughthebestbookavailable,onlysolutionpossiblealive,alike,awake,,等可以后置onlyawake形容词短语一般后置，后置定语，可以转成定语从句。amandifficulttogetonwith2)复形词的构成：形容词名+kind-hearted6名词+形容词world-famous形容词形词dark-blue7名+现在分peace-loving形容词现分词ordinary-looking8名词过去分词snow-covered5副词现在分词hard-working9数词名词edthree-egged副词过去分词newly-built10数词名twenty-yearII.副的分类：1时副soon,early,finally,once,recently5频度副词always,frequently,seldom,never

often,2地副

here,nearby,outside,upstairs,above

疑问副词

how,when,方式副词hard,well,fast,slowly,excitedly,连副词how,why,whether,however,程度副词almost,nearly,very,fairly,quite,rather关系副词when,where,whyIII.形容词和副词比较等级：动词后多用副词修饰，但如果是系动词或是感官动词，用形容词修饰，有练习。形容词和副词的比较等级分为原级较级和最高级较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后-er和est，音和一些双音节词前加和most。不规则要记住多少、好、坏、远个。同比较时常常„„及„„：notsogoodaplayerasyouare.可修饰比较级词有much,many,alot,even,far,aastill,byfar,any,表示一方随另一方变化时用themore„more„Theharderwork,themoreprogressyouwillmake.用比较级来表达最高级的意思。如neverspentamoreworryingday.表示倍数的比较级有如下几种句型：Ourschoolisthreetimeslargerthanyours./Ourschoolistimesaslargeyours/Ourschoolisfourtimessizeofyours.表高形容词没有最高级和比较级excellent,extreme,。九年级英语unit1-12复习提纲九年级Unit1Language：Talkaboutstudy.I重点词汇：四会词（补充—pronunciationslowly—5.easyeasily—6.learn—2.—differenceII重点短语：1.lisentotapes

听录音

makemistakes

犯错，出错askteacherforhelp向老师请求帮助

9.laughat

嘲笑，取笑readaloudspeakingspokenEnglishenduplateron

朗读口头表达能力英语口语结束以后，随后

takenoteslook„查找updealdowith

做笔记，做记录（词典、参考书）查阅，编造，组成处理，应付6beangrygoby

生„„的气（指时间）过去，消

„„把„„当做„„20.beafraidofdoing/sth害做某事逝

21.firstof

首先，开始16.try’besttodo尽做„„

22.havetrouble/difficult/timedoing17.breakoff

突然中止，中断

sth.18.withhelpof在„„帮助下做某事有困难III重点句型：1.It’stootounderstandthevoices.理那些话有困难。doyoustudyforatest?Ibylisteningtapes.

你怎么为考试而学习的？我通过听磁带学习。Studyinggrammaragreatwaytolearnalanguage.学语法是学习语言的一个好办法。wasafraidspeakclass.

我害怕在课堂上说话。Ifyoudonknowhowtospellwords,lookthemupadictionary.如果你不知道怎么拼单词，可以查词典。6.Itourdutytoourbesttodealwithchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下，尽我们最大努力对待教育中的每一个挑战是我们的责任。apartnerpracticeEnglish我没有可以一起练习英语的伙伴。IV、法：复习一般现在时；by的用法prep.在„近nearto;besideOurteacherwassittingbythewindow.我们的老师正坐在窗户旁边。Wespentourholidaybysea.我在海边度假。（）adv.经pastHebymewithoutspeaking.Hebywithoutaword.prep.用；靠；通过表示方法、手段或所用的工具，后面可以动名词作宾语。如：Hemakeslivingbycollectingwastepaper.prep.“不迟于可用来引导时间状语，意为“到„„时为止„„„之前中语动词用完成时。如引导的是过去时间状语，谓语动词用过去完成时。Ibebackby5o'clock.HowmanyEnglishpartieshadbytheof介词prep.通；沿着through;overWecamethroughthefields,notbyroad.我们是穿过田野而不是沿那条路来的。prep.“被；由”常用于被动语态Thisbridgewasbuiltbythesoldiers.prep.（指交通等）乘；用Themancamebybus.【拓展】accident=bychance偶地byoneself单独，独立地bytheway顺便说heart记熟byturns轮by到时onebyone一一个地by一一点地7bymistake由疏忽，错误地sidebyside肩并肩【辨析】；with；by通表示方或手段，也可以接动名词表示某种手段；with表示使用具体的工具；in表所用的原料、材料或途径。V、面表达：学会谈论学习方法，并随时为他人提供帮助3a，）范文语聚会上学们让你绍一下你学好英语的方法tolearnEnglish”为题，写一篇词右的演讲稿。Goodevening,friends!VerygladtotalkwithyouaboutwaysoflearningEnglishliketosharesomeofideasyou.IpracticinglisteningandspeakingtwothebestwaysofimprovingyourEnglish.Itrymybesttolistentotapeseveryday.hasalreadybecomeagoodhabitofmine.reallyhelpsmealot.HavingaconversationwithmyclassmatesinEnglishasoftenaspossibleisanotherwayuse.NevershyifyouwanttoimproveyourspeakingTryingthinkEnglishisn’tabadidea,ther.IalwaysthinkwhattodoorhowtodothingsinEnglish.Thanksforlistening.九年级英语第复习提纲九年级Unit2UnitLanguagegoal:Talkaboutwhatyoulike.Tellwhatyouaresupposedtodo.I重点词汇：四会词（补充diedeaddeathon—offfull—fillknife—II重点短:usedtodogotosleep

过去常常做„„入睡

dailyleaveschool

日常生活退学，辍学terrifiedof非害怕的度惧的

19.afifteen-year-oldboy一个十五岁的男孩intheend最后，终于

20.forfirst

第一次makeadecision做决定，下决心

21.drop顺（或偶然）拜访onesurprise令人惊奇的是„„nolonger=„longer不再已不takepridein=beof对„„感到自豪

22.attableattable23.pointat

在桌子旁边就餐指着„„payattention对„„意；留10.giveupdoingsth.放做某事

24.goofone’waytodo特（不怕麻烦地）做某事11.thoughif

即使，尽管

25.begetuseddoing习做某事12.gosleepbedroomon开着卧室灯睡觉

26.learn„teachoneself自学„„13.all

总是，一直

27.sendamessagesb给„„发信息14.inthelastfewyears在过去的几年里

28.cantdoingsth禁住做某事getintotroubleintrouble

陷入困境在困境中

29.makefaceswithsb向„„鬼脸8III重点句型---Youbeshort,’you?你前个矮，不是吗？---Yes,Idid./No,I’Youusedtolonghair.

是的/不不是你以前梳长发。Igotosleepwithlight我着卧室灯睡觉。Iusedtobeonthesoccer我前是足球队的一名成员。thathehaschangeda他乎变化很大。Hislookedafterhimaswellascould.他的妈妈尽可能的好好照顾他。Hewasnotinterestedinstudyingandheoftengotintotroublewithpolice.他对学习不感兴趣，常和警察发生冲突。Inend,difficultdecision.最后，他艰难地作出决定isnecessaryforhimtotalkwithhismother.他有必要和妈妈谈谈。---Whatsupposedtodowhenyoumeetsomeonethefirsttime.你第一次见到某个人应该做什么？’supposedtoshakehands.

应该握手。Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.你本该问一问你该穿什么。Wedonusuallyhavemakeplansmeetourfriends.我们通常不必做出计划见朋友友不必预约）13.Weneverafriendhousewithoutcallingfirst.我们从来不在未事先打电话的情况下去见朋友。14.Thefirstthingistogreetteacher.

第一件事就是向老师问候。15.It’politemakenoisewhileeatingnoodles.吃条时发出声音是礼貌的。16.Itisrudetosay’refull.

说你饱了很不礼貌。Ifinddifficulttoremembereverything.我现记住有的事情很难。isimportantuseitonlyatpropertime.只有在恰当的时间运用是重要的。IV、法“去常常表达过去经常或持续的行为，表示现在不是这样了疑问句否定句中通常与did连用，通常不需要过去的时间状语。注：to“习惯于”后名词、代词或动名词。supposedto表示应该，被期望，相当于。V、面表达谈你过去及现的性格、爱好等的变化如）’a（）youstillafraid„（）biggest

（）描自己或他人在不同的场合应该做什么。：Whatsupposedtodowhenyougoaparty?WhatsupposedtodowhenyoumeetforfirstTalkdifferentculturesdifferentcountries.（，p98）范文你友的姐姐张丽想成为名英语教师年她在一所小学做志愿者孩子们唱英语歌朗英语故事、组织英语乐部等。通过这次志愿者活动现自己的英语口语有了很大的进步并性格上也有变化请根据所给情景和提示语为学校英语俱乐部写9一篇稿件，谈谈张丽的经历和变化，以及你对此事的感受。提示词：read,organizeanEnglishclub,improve,usedto,„Zhangafriendofmysister’s,wantsanEnglishteacherwhenshegrowsup.Lastyearshevolunteeredataprimaryschool.taughtkidstosingEnglishsongs,readtheEnglishbooksandorganizedEnglishclub(toholdkindsofactivities).Tojoy,shefoundherspokenEnglishgreatlyimproved.more,sheusedtobeshyandafraidofspeakEnglishinpublic.Butisquiteoutgoingandgoodatmakingspeechesthesedays.Inmyopinion,shehasfoundagreatoflearningEnglish,thatis,byusingandhelpingothers.九年级英语复习提纲九年级Unit3Languagegoal:Talkaboutwhatyoualloweddo.anddisagree.Talkthehistoryofinventions.I重点词汇：四会词（补充—sleepy—asleep2.teachtaughttaught———successfulinventinvention6.throwthrew—tastycenturycenturiescreative10.belowabovedevelopdevelopingdevelopeddevelopingsalt--saltyII重点短语insteadof/doing代，而不是

knockat敲门、窗）stayup

熬夜，不睡觉

16.get/havesth使„„做concentrateon全贯注，专心atpresent=atthemoment目前，现在intheway(of)妨碍（„„）

17.strictwith对„„求严格18.learnfrom向„„学习19.theother几天前careabout照befordoing/todo用做„„

have/„worryabout担

休息„„mistake

错误地

22.serious对„„认真accident/chance偶然地，碰巧地

23.travelaround/overChina环中国10.accordingto根，按照，据„„所说

24.at/incollege

在上大学11.

落入，陷入

25.„„把„„成„„inthis这insixthcentury在六世纪14.takeanactive积极参加*inthe在二十世纪八十年代

26.the„„的数目aof许的„„，大量的„„27.haveopportunitychancetodo/ofdoing有„„的机会15.„„敲„„„„里

28.inpublic

当众III重点句型Studentsshouldnotbeallowedtohaveparttimejobs.应该允许学生们有兼职工作。Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtotheirearspierced.10十六岁的青少年应该被允许扎耳洞。Theytalkinsteadofdoinghomework.他们说话而不是做作业。Heshouldstopwearingthatsillyearring.他该停止带那个可笑的耳环。Hedoesn’tohavefriends.他乎没有很多朋友。Hetotimewith他要和朋友一起度过。OnSaturdayafternoons,I’mallowedgoshoppingwithfriends.周六下午允许我和朋友一起购物。Parentsshouldnottoostrictteenagers.父母不应该对青少年太严格。Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersstudentshappy.那将是让老师和学生们都开心的好办法。Welearnlotfrom我互相学到很多东西。Wesometimeshavespecialhelpothers.有时候我们有特别的一天来帮助别人。12.Hisparentswon’tallowhimtotrainasmuchashewouldliketo.他父母不会允许他按照他想的那样去训练。13.It’verydifficult这一个很难实现的梦想。*14.OnlywillIaofachievingdream.只有那时我才会有实现梦想的机会。15.Theydon’tallowhimtopracticerunningschoolnights.他们不允许他在有课的晚上训练。Whoweretheyinvented他们是谁发明的？They’usedforseeinginthe他们是用来在暗中看西的。Whatdoyouisthemosthelpfulinvention?你认为什么是最有帮助的发明？Someleavesfromanearbybushintowaterandthereforsometime.附灌木丛的一些叶子落到水里并保留了一段时间。Thesafetyoftheplayerswasimportant.队员们的安全很重要。Hetaughtthemtoplayhisnew他他们怎样玩他的新游戏。IV、点语法被动语态动有两种语态态和被动语态语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。如：Hethequestionspublic.（动语态）Thequestionsareansweredinpublic.（动语态）被动语态各时态构成表TENSE主动语态被语态一般现在时be/V//are+Vpp一般将来时Willwillbe+Vpp现在进行时am/is/are+Vingis/are+being+一般过去时①②Vedwas/Vpp一般完成时have/+Vpphave/+been+Vpp过去完成时had+VppHad+Vpp过去进行时was/+Vingwas/were+being+Vpp情态动词Can+VCan+be111、用法（）知道谁动作的执行者或没有必要，如：Paperismadewood.（）要强调作的承受者时，如：Booksandnewspapersinthemustnbetakenaway.（）了使语婉转，或由于修饰的需要Electricityisusedrunmachines.2、主动语态和被动语态的转换把主动语态的宾语改为被动语态的主语把主动语态的谓语动词改为相应的被动语态的结构把主动语态的主语改为“原语（主格变宾格谓结构之后,在意思明确时短语可以省略。WespeakEnglish.Englishspokenus.3、需注意的几点：只有及物动词有被动语态，不及物动词没有被动语态。含有双宾语的句子由主动语态变为被动语态时有两种情况：把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍留在原位。把直接宾语改为被动语态的主语时接宾语前要加介词to或如gaveboybook.→wasgivena或Thewasgiventotheboy.（）语词不可分割的整体，改为被动语态时，要保持其完整性，介词或副不可漏掉。这样的短语有：lookafter,listento,lookat,payattentionto,takecareof,lookforwardto,of,etc.如Youmusttakeof→dogmustbetakencareof.主动句中在感官动词see,lookat,hear,listenfeel,watch,及役动词make,let,have等词后应跟不带to的词不定而被句中应加上不定式符号如IsawTomentertheroom.→wasseenenterroom.有些被动语态结构成了习惯用法。例如：is„据„is(was)reported„„iswell-known„众周知„4、主动形式表被动意义的情况（）词need后接v-ing的动结构常表被动意义。例如：Thedeskmending.（）open,lock,sell,read,write,clean,cut,wash,burn,teach,drive,shut等物动词在用作不及物动词时，它们的主语为物，可用主动语态表被动意义。例如：Thecardriveswell.（）taste,smell,sound等系动词主动形式表示被动意义。例如：Thedishtastes5、被动语态与系表结构的区别“过分词在子中可能是一个被动语态的谓语能是一个系表结构的谓语。对于它们的区别主要从它们表达的意义上看不是从形式上看表构中的过去分词是表示主语的特征或状态，而被动结构则是表示主语是动作的承受者。例如：Thedoorisclosedatnineevery行为，被动结构）Thedoorisclosed（态，系表结构）Theletterwaswritten（为，被动结构）12Theletteriswritten（态，系表结构）V、面表达谈允许和不允许的事情或者应该被允许和应该被允许的事情P223a如：Myfamily/school/classrulesRulesinthelibraryTalksomethingyourfood,health,study,hopeorsomething谈某物的发明用途P72范文：假如你班要召开一次以ourschool”主题的班会，请就同学们应该或不应该做的事情写一篇简短的发言稿允许在墙上乱涂乱画每天打扫教室。Goodafternoon,everyone!Wearestudyingthisschool.Itourdutytokeepitcleanandtidy.Sowehavemadesomeschoolrules.cannotspitinpublicplaces,suchasinlibraryandtheclassroom.arenotallowedtodrawpicturesonwallsandthrowanylittertheground.Weshouldcleantheclassroomeveryday.Iftriestosomethingusefulforourschool,I’msureourschoolwillbemoreandmorebeautiful.That’sallthankyou.九年级英语复习提纲九年级Unit4Languagegoal:Talkaboutimaginarysituations.I重点词汇：四会词（补充—2.—worriedenergeticconfidence—permission6.she—herself—listener8.shelfshelves—upstairs10.hurthurt11.helpfulII重点短语millionsof

数百万

11.treat/consider/„„把„„medicalresearch医研究当„„whatif

如果„„将会怎么样12.withoutpermission未经允许not„theslightest一点也不„„，根13.beina

演电影本不plenty

14.introducesboneselfto把自己或某人很多的，足够的介给„„getalong/onwith与„„相处15.therestof

„„的剩余部分„使„„望沮丧16.invitedosth邀请某人做某事8.comeup提主答）17.givesbsomeadviceon给人关于某come

出版，发表方的建议10.goupstairs/downstairs上/下III重点句型IfIyou,Iwouldtakesmallpresent.如我是你，我会带一份小礼物。ifI’anyone?IfIyou,’dbelate.

如果我不认识任何人怎么办？如果我是你，我会晚一点儿。13Ifyoudonknowanyone,youcanTom.如果你不认识任何人，你可以和汤姆聊天。Idon’knowwhattosayorI’tiredwell.

我不知道该说什么，做什么。我太累了做不好。IfIyou,I’dtakealongbeforegoingbed.如果我是你，我会在睡前长时间散步。IfIyou,I’dtalksomeonewholooksfriendly.如果我是你，我会和看起来友好的人聊天。Whatwouldyoudotheteacheraskedyoutogiveaspeechinfrontofthewholeschool?如果老师让你在全校师生面前演讲，你该怎么办？Iwouldratheratreadabookthangoaparty.我可呆在家里看一本好书也不愿去参加宴会。11.Youareeasygetalongwith.

你很容易相处。12.IfIu,Italktoyourfriendaboutthedangersofsmoking.如果我是你，我会和朋友谈论吸烟的危险。IV、点语法虚拟语气：虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想的是一个条件事不符或正好相反。1、条件句中虚拟语气的形式从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件会生的一种不可能获得的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。时间从谓语形式主句谓语形式将来动过去式be用should动原形wereto动原形wouldshould//could+动原形现在动过去式be用were)would/should/could+动原形过去had+动词过分词wouldshould/couldhave+动过去分词2、举例(1)将时的条件句中的虚拟语气。如：shouldtoQingHuaUniversity,makeuseofhistime.(2)现时的条件句中的虚拟语气。如：werefree,hewouldhelp(3)过时的条件句中的虚拟语气。如：Ithefilm,Iwouldhavetoldyouaboutit.【虚拟语气口诀】现过过将；过-过，过将完；过，过将。【注对在条件的虚拟，从句谓语动词用过去时，主句的谓语动词用过去将来时去条件的虚拟从的谓语动词过去完成时句的谓语动词用过去将来完成时对将来条件的虚拟，从句及主句的谓语动词均用过去将来时。V、面表达谈论一些假设、虚拟的情况。P283a3a14如：IfI„„范文是否经常抱怨父母不理你？请你运用本单元学习的虚拟语气谈谈假如你为人父母，会怎样处理与孩子之间的关系。Iaparent,Iwouldtrytomakefriendschild.wouldn’tsayIwasnotthisorthatatyourage.I’dallowhimhertodevelophisherhobbies,suchaslisteningtopopsongsandwatchingactionmovies.I’dlethimorherchoosehisorherownclothes.Iwereaparent,IwouldencouragechildhavefunafterThemostimportantthingthatsetagoodexampleforhimorherwinhisorherrespect.九年级英语复习提纲九年级Unit6Languagegoal:ExpresspreferencesI重点词汇：四会词（补充preferred2.—dislike3.sink—sank—sunk—fishermen5.photographerphotography—suggestion7.energyenergetic—tasty10.mainmainly11.—laboratoriesII重点短语of

提醒，使记起

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对„„有益„heart熟„„，记住„„

stayawayfrom与„„持离ondisplay/show

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意见一致takeaninterestin对„„感兴趣honest一诚实的男孩

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这些年来聚会behonest老说，说实在的III重点句型---Whatkinddolike?

12.suitsbfine合人的的意，对某人合适你喜欢哪种音乐？---Ilikethatsingalong我欢能随着一起唱的曲子。Ilovesingerswhotheirownmusic.我欢自己曲子的歌手。TheremindsofBraziliandancemusic.这首曲子让我想起巴西舞曲。Hemadesomegreatovertheyears.这些年来他拍了一些很好的电影。5.Someoffamousphotosareondisplaythisexhibition.她的一些有名的照片在这次展览中展出。’relookingforquietplaceonvacation.我们在寻找一个安静的可以度假的地方。Foodthatbadfortastesgood.对你有害的食物尝起来都很好。Thesearemusicianswhomake—onmorning.这是些甚至在周一都能让你开心的音乐家。IV、点语法1、定语从句：定语从句在句中作定语修一名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词15从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。关系代词：who,whom,whose,that,which；关系副词：when,why等A.关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是表示人或物的名词或代词在句中充当主语宾语定等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。（）that这词代替的先行词是指人的名词或代词，在从句中作主语、宾语（）用来指人或物（只用作定语）（），他所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。*B、系副词引导的定语从句关系副词，wherewhy的义相当于“介”结构，因此常常和这一结构交替使用。如：Beijingistheplacewhich)Iwasborn.2prefer的法（）—preferred相于likebetter意“喜欢某物：Hepreferscoffeetotea.=likescoffeebetterthantea.（）dosth意“宁愿做某事”Thepreferredwithparents.（）„„“比起„„更喜欢„„，喜欢„„而不喜欢„„后的词为喜欢或愿意做的事情，接在to后的词为不喜欢或不愿做的事情to为介词，省略号部分可以接名词或动词的形。如：Heprefersridingabike相开车而言，他更喜欢骑自行车。（）doratherdo意“喜欢„„而不喜欢„„”可以转化成wouldratherthando“愿做„„而不是做„„”结构。如：IprefertothereratherthangobyV、面表达：参考教材3aP49）谈论个人的喜好。Iwanttobethat„成为„„的人。Myfavorites

我最喜欢的„„范：*下是你对好友Mike个爱好的调查，请写一调查报告，介绍一下他的喜好及原因。ReasonsBandsBackStreetBoys,Energetic,singers,lookcool,wearfantasticclothesBooksHamlet,andJulietLovestories,romantic,beautifulMoviesTitanic;E.TTragedy,sciencefictionsMikeofgoodfriends.Heloveslisteningtomusic,readingbooksandwatchingmovies.HeasuperfanofthebandsBackStreetBoysandHOTbecausehelovesbandsthatareenergetic.thinkstheyaresingers.Besides,hethinksbandlookandalwayswearfantasticclothes.hereads,prefersreadinglikeHamletandandJulietbyShakespeare.TheyarelovestoriesthatextremelyromanticandMikelikesbooksthatbeautifulinthem.Also,helikestragediessciencefictions.Ofthemovies,16heenjoysTitanicandE.Tbest.九年级英语复习提纲九年级Unit711Languagegoal:Talkaboutplacesyouwouldtovisit.Askforinformationpolit