中考语文-专题训练20 话题作文

中考语文专题训练专题二十

话题作文（）听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方……听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！请以“倾听”为话题，写一篇文章。提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选（除诗歌、戏剧外②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。【路导倾听春天的莺歌燕语们感受到生命的活力意的优美倾大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界，倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说我感受到友谊的可贵我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手一篇抒情散文可记叙一次倾听朋友发牢骚的经历倾听的重要性可采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿争等现象的关注我可以听到非洲儿童饥饿的喊叫；我们可以听到中东地区的枪声，不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓；我们可以听到怒吼的洪水声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失等等。（二）题：有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有风同舟兼程在雨后风能见彩虹劝和激励……请以“风雨”为话题作文。要求：①自拟题目，内容紧扣话题；除诗歌外，文体不限，不少于600；文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。【路导一是注意审题：风雨”指什么）自然现象：灾害性、非灾害性）人生经历：生活的磨练，挫折，困难，波折等走过风雨有何寓意？）经历过后变得更好2经历中的成长、收获、感悟。是注意拟题：从写作的体裁来看可成散文、小说或寓言等。写好此文应注意靓扮标题。只有拟题新颖别致才能抢人眼球。如可以写成边走边唱、天天向上、快乐飞翔、笑傲江湖、茁壮成长、与你同行、勇往直前、永不低头、重拾自信、永不言弃、昂首阔是精心选材。选择的材料一定要是自己感受最深、最能体现迎风”典型素材。大家可写在心灵孤独风雨中坚挺立走向成可写在朋友误解的风”中低调做化解矛盾可写在学习失败“风雨中越越笑人生;可写在青春困惑“雨”,知错就改正确前…无论是写记叙文还写小说或是寓,定要做到以一当十力求生动再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。1（）位同学说业就是到达，因为我喜欢到达时的放松位同学说业就是出发，因为我喜欢出发时的新奇啊，人生没有终点，追求永不停止。出发是为了到达，到达就意味着出发。请以“出发与到达”为话题，自拟题目作文。【路导写作“出发与到达”这一话题时，细读材料也是非常重要。从“毕业就是到达”或“毕业就是出发些示语我们可看出题其实是想让考生站在新的起点上过去，或是畅想未来。只是这种回忆，这种畅想，需要我们去品味，去总结，去感悟，能够从中获取生命的哲理去获取前行的信与力量就是说们的文章或许是叙事许议论，但都应该从事实中反映出理性的思考。（）以压”话，拟目写篇少600字的文【路导要善于“以问领写以成压力？有压力？力自何方？力带来什么？样待压力”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章达“化大为小的的以写压力来自过重负担也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有也以压力的从有到无可以写压力来自外界也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。（）想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于600字。【思路指导】“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”“妄想”的角度看们可以从“梦想与现实”的矛盾关系切入。梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦如议论文则可从“梦想现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证写散文则可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望；如写记叙文，则可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最佳契合点。从“渴望”的角度看，则可反映自己成长过程