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文档简介
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立与巩固七年级上册中国历史新课导入金缕玉衣第12课汉武帝巩固大一统王朝12掌握汉武帝政治、思想文化、经济方面采取的巩固大一统的措施。理解汉武帝的文治武功,学会评价汉武帝学习目标汉武帝刘彻公元前87年公元8年.....汉高祖汉景帝汉文帝公元前202年公元前140年西汉建立.....休养生息目标导学一:“推恩令”的实施(一)背景郡国制汉景帝平定七国之乱封国威胁中央汉武帝在政治上面临什么烦恼?材料一:汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万乘,和天子一样威风。他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师。材料二:诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄,急则阻其强而合从,以逆京师。
诸侯王势力强大有的反抗朝廷官吏有的举兵叛乱严重威胁到中央地方上的豪强地主兼并土地、聚敛财富与官府分庭抗礼两股势力导致社会混乱主父偃画像汉武帝画像推恩令推恩令
诸侯王势力诸侯王侯侯侯皇帝中央统辖的郡中央统辖的郡(二)颁行“推恩令”诸侯王诸侯王侯侯侯侯实行推恩令巧妙之处在什么地方?大大削弱了诸侯王的势力,加强中央对地方的控制(三)刺史制度——位卑权重,代表中央监察地方刺史:代表中央监视地方官员和豪强及子弟的不法行为。影响:中央对地方的权力大大加强。目标导学二:罢黜百家,独尊儒术”【新知导引】:欣赏历史话剧——“诸子百家”论治国(旁白:时间:汉武帝时期;地点:长安皇宫;人物:四位学生,一个扮演汉武帝,另外三个扮演诸子百家继承人)生A:众爱卿,朕今天让你们给寡人出出主意,究竟采用什么思想来治理国家,可永保江山呢?生B:启奏陛下,恕臣直言。没有规矩不成方圆,现在有人目无国法,说三道四,这样对国家不利。要加强刑法,看今后还敢诽谤皇上?生C:陛下万岁!俗话说:防民之口,甚于防川。商、秦灭亡就是前车之鉴。先王无为而治才有今天成就,既然先王治国思想那么好,就继续采用为妙。生D:万岁!皇帝是天子,奉上天命令统治人间,是至高无上的,谁敢说三道四就是对上天冒犯,会遭天谴。用“仁”“礼”教化百姓,百姓就会安分守己,天下太平。生A:董爱卿言之有理,马上给朕起草诏书告示天下……阅读教材概括西汉初年,在思想上面临哪些问题?1.统治者“无为而治”政策,诸子百家学说得到流行。2.士人依附诸侯王,批评皇帝,议论朝政。休养生息,无为而治施行仁政,以德治国严刑律法,以法治国罢黜百家独尊儒术
董仲舒(前179—前104)1.把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。2.在长安兴办太学,培养儒学人才。(一)思想上的背景、举措汉代讲经图《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
(二)历史影响:“罢黜百家,独尊儒术”实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强。秦汉对儒家的态度•态度不同:焚书坑儒;独尊儒术•目的相同:巩固政权,控制思想。材料一:讨匈奴,通西域,军费开支浩繁,加上天灾不断,百姓四处流亡,国库空虚。材料二:富商大贾[gǔ],冶铸鬻(yù)盐,财或累万金,而不左公家之急,黎民重困。译:大商人冶铁铸币卖盐,家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。朕很是烦恼2、商人控制冶铁铸币卖盐(控制国家经济命脉)3、商人唯利是图,不关心国事。1、国家财政困难(一)背景——经济烦恼目标导学三:盐铁专卖把铸币权收归中央,统一铸五铢钱1在全国范围内统一调配物资,平抑物价3实行盐铁官营、专卖2(二)解烦之措这些措施,使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。面对强悍的匈奴,西汉采取了哪些措施?
和亲/送粮布
军事反击北击匈奴(一)背景和对匈举措目标导学四:北击匈奴(二)漠北战役前119年抗匈奴高潮卫青霍去病※卫青出定襄,在漠北遭遇匈奴单于主力,汉军大胜。1.过程:公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑分道北击匈奴,大获全胜。※霍去病出代郡,全力击杀左贤王军队,俘虏和杀死达到七万多人。2.结果:漠北战役从根本上摧毁了匈奴实力,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。西汉收复失地且大大拓展了疆域。你如何评价汉武帝的功绩?儒道之争思想混乱诸侯坐大威胁中央豪强横行掌控经济匈奴犯边袭扰大汉铸五铢钱盐铁官营罢黜百家独尊儒术推恩令设置刺史反击匈奴开疆拓土政治经济军事思想巩固大一统西汉进入鼎盛时期课堂小结问题探究:对比秦、汉两朝巩固大一统的措施项目秦始皇汉武帝政治上建立专制主义的中央集权制度;最高统治者称皇帝;中央设丞相、太尉、御史大夫;地方推行郡县制接受主父偃的建议,颁布“推恩令”经济上统一货币、度量衡统一铸五铢钱,盐铁官营、专卖思想上“焚书坑儒”接受董仲舒的建议:“罢黜百家,独尊儒术”文化上统一文字大力推行儒学教育,在长安兴办太学军事上蒙恬北击匈奴、修建长城卫青、霍去病北击匈奴随堂训练1.西汉初年,导致社会秩序混乱的两股势力是(
)
A.朝中大将和地方官吏
B.诸侯王和豪强地主
C.朝中大将和豪强地主
D
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