基本乐理与视唱课件

《基本乐理与视唱》

教师：张晓瑶

《基本乐理与视唱》

1乐理包括哪些内容？为什么要学习乐理？学习乐理对我们有什么帮助？乐理包括哪些内容？2

1、音乐理论简称“乐理”，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。

2、基本乐理是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。这些知识是学习、理解、表现音乐所不可缺少的。无论是学作曲、指挥、音乐学、演唱、演奏或音乐教育，也不管是专业或还是业余、总之一句话，凡学音乐者，人人都必须学习。3、乐理知识能不能学好将会直接作用于其他有关于音乐的课程学习。更重要的是乐理知识如果学不好将会直接影响其他相关的专业课程的学习进度以及学习质量、学习效率。在进行音乐学习的过程中只能够注重专业技能的培养和练习，而不会进行理论知识或者基础知识的学习，如果长时间都是这样的学习习惯可能会导致学生在其他方面的学习或者以后的学习以及发展受到阻碍。1、音乐理论简称“乐理”，包括相对简单的基础理论---3（一）、音的产生及分类（二）、音名和唱名（三）、音名的分组（四）、半音、全音、变音乐理（一）、音的产生及分类乐理4（一）音的产生及分类

音是怎样产生的呢？

音是由于物体的振动而产生的。例如，用弓擦琴弦，使琴弦振动发音；用槌敲锣也是这个道理。人能发出声音，是由于气息冲击声带，使声带产生振动的缘故。（一）音的产生及分类5

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音和噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

6练一练分析以下乐器，哪些属于乐音？哪些属于噪音？小提琴、二胡、锣、琵琶、三角铁、木鱼、笛子钢琴、军鼓、风琴、钹、定音鼓乐音：小提琴、二胡、琵琶、笛子、钢琴、风琴噪音：锣、三角铁、木鱼、军鼓、钹、定音鼓练一练7乐音的性质

音高音的高低音值音的长短音量音的强弱音色音的色彩

乐音的性质8（二）音名和唱名音名：表示乐音固定高度的名称。C、D、E、F、G、A、B唱名:用来唱出各音级的音节名称。

do、re、mi、fa、sol、la、si（意大利体系）

1、2、3、4、5、6、7（二）音名和唱名9认识键盘认识键盘10(三)音名的分组定义：

以七个基本音级为一个音组，将钢琴键盘上的88个乐音分为若干组，分别以大小写英文字母辅以阿拉伯数字上下标来表示高低之别（越往左音越低，越往右音越高）。(三)音名的分组定义：11（四）半音、全音、变音半音：在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音。全音：两个半音距离构成一个全音。（四）半音、全音、变音半音：在音乐中，相邻的两个音之间最小的12变音：将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。“#”，升号，表示升高一个半音。

“X”，重升记号，表示升高一个全音。

“b”，降号，表示降低一个半音。

“bb”，重降记号，表示降低一个全音。“”，还原记号，表示已经升高或降低了的音恢复到它原来的音高位置。变音及记号变音及记号13第二章音的长短与记谱法第二章音的长短与记谱法14（一）音符

音符：用来表示音的高低、长短的符号。

（一）音符15作业请用简谱和五线谱把下列音符及时值写出来，每个写一行。1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符2、附点全音符、附点二分音符、附点四分音符3、全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符举例：简谱：二分音符（1-）五线谱：二分音符（）2拍2拍作业16音符名称、形状、时值与拍数音符名称、形状、时值与拍数17（二）附点音符记在符头右边的小圆点称为附点。带附点的音符称为附点音符，附点音符的时值为原来音符的二分之一。（二）附点音符记在符头右边的小圆点称为附点。带附点的音符称为18附点音符表格附点音符表格19（三）休止符休止符：标记声音间断的时值符号。全休止符可以表示整小节休止。（三）休止符20五线谱记谱法五线谱记谱法21（一）认识五线谱（二）音符在五线谱中的位置（三）高低音谱表（四）音符的在五线谱的写法（一）认识五线谱22五线谱：有五条距离相等的平行线组成。线和线之间部分叫“间”，用来记录音符的高低。五线谱：有五条距离相等的平行线组成。线和线之间部分叫23音符在谱表中的位置音符在谱表中的位置24五线谱口诀五线谱，五条线间隔四个间，第四间高音“mi”下加一线中音“do”一线“mi”，二线“sol”三、四、五线“si、re、（高音）fa”一、二、三间“fa、la、（高音）do”五线谱口诀五线谱，五条线25认识简谱

12︱34︱56︱7i︱i7︱65︱43︱21︱13︱5i︱53︱1-‖认识简谱

12︱34︱56︱7i︱i26谱号高音谱号低音谱号中音谱号G谱号→F谱号→C谱号→谱号G谱号→F谱号→C谱号→27低音谱表低音谱表28音符的在五线谱的写法1、符头大小相当于一个间的距离，形状为椭圆形，符干的长度一般相当于三个间的距离。2、符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方；符头在第三线以下的，符干写在符头的右上方；符头在第三线上，符干写在符头的左下方或右上方均可，一般随邻近符干方向而定。音符的在五线谱的写法1、符头大小相当于一个间的距离，形状为椭293、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干末端右边，并弯向符头。如：4、几个有符尾音符组合在一起时，符干的方向以多数朝上或朝下来决定。如：3、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干末端右边305、音符的符头在加线上，要逐个临时加一根短线，即便加线上的音是同音或上方邻近音，加线也不应连在一起，而符干应该延至第三线。6、单行谱表记写音符时值不一样两声部则不按上面记法，而是将高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下分开记写。基本乐理与视唱课件31课后作业1、在五线谱中把七个音写出来，每个抄写三行。2、课本13页习作题第1题。3、简谱翻译成五线谱《小星星》2/4

11|55|66|5-|44|33|22|1-|

55|44|33|2-|55|44|33|2-|

11|55|66|5-|44|33|22|1-|

课后作业1、在五线谱中把七个音写出来，每个抄写三行。32节拍节奏与节拍节奏与33小白兔大灰狼的故事小白兔大灰狼的故事34清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在家千万不要出门，听到‘咚

咚咚

咚

咚咚’的敲门声就开，说明是妈妈回来了，否则就不要开门，妈妈的敲门声记住了吗？小兔说：“记住了，记住了，是这样的：咚

咚咚

咚

咚咚”。兔妈妈刚走，一只大灰狼鬼鬼祟祟从屋外的树林里钻出来，“哈哈！兔妈妈又出去了，今天我要美美的吃上一顿了！”大灰狼来到小兔家的门口，伸出爪子敲门：‘

咚咚

咚

咚咚

咚’，还尖声尖气的说“乖乖，妈妈回来了！”《兔妈妈咚咚咚》的故事清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在35咚咚咚

︱咚咚咚

咚咚咚︱

咚咚咚咚咚咚︱咚咚咚

咚咚咚︱36节奏的类型1小猫：2/4X—︱X—︱（二分音符）

喵—喵—小狗：2/4XXX︱XXX︱（八分音符）汪汪汪汪汪汪节奏的类型1小猫：2/437节奏游戏节奏游戏38

《小青蛙呱呱呱》

一天，一群小青蛙像往常一样在池塘里高兴地唱着歌:‘呱呱呱呱。’突然，天空中刮起了一阵阵的风:‘呜~呜~’。伴随风声小雨从天空中‘滴答、滴答’地飘落了下来，雨越下越大，突然，天空中滑过一道闪电，紧接着响起了‘哗啦啦啦、哗啦啦啦’的雷鸣！小青蛙吓了一跳，纷纷大声叫着跳到了池塘里。《小青蛙呱呱呱》39

XXXX呱呱呱呱

X—

X

—呜呜XX

XX

XX

XX滴答滴答滴答滴答XXXXXXXX哗啦啦啦哗啦啦啦XXXXX—40XX

（二八节奏）XXX(八十六节奏)滴答

咚打打XXXX(四十六节奏)XXX(十六八节奏)哗啦啦啦打打咚节奏类型2XX（二八节奏）XXX(八十六节奏)节奏类型241基本乐理与视唱课件42节奏的类型3

附点节奏：X·X（一拍附点）X·X

(二拍前附点)XXX·(二拍附点前十六)X·XX（二拍附点后十六）切分节奏：XXX（一拍切分）XXX(二拍切分)XXXX(二拍切分前十六)XXXX(二拍切分后十六)

XXXXX(二拍切分前后十六)节奏的类型3

附点节奏：43节奏游戏XXX-

︱XXX-︱XXXX︱XXX-︱小花狗2去看花2看得花狗眼睛花2

XX

XXX-︱XX

XXX-︱XX

XXXX︱X-X-︱红花花花花2黄花花花花2红花花花黄花花2花2

XX

XXXX︱XX

XXXX︱XXXXXX︱XXXXXX︱小小花花狗呀去呀去看花呀看得呀看得呀小花狗小花狗

XXX-︱眼睛花2XXXX

XXXX

XX

XX︱XXXX

XXXX

XX︱XXXX

XXXX

红花花花花呀花花花花花花黄花花花花呀花花花花红花花花黄花花花XX︱花花节奏游戏XXX-︱XXX-︱XXX44节奏训练节奏训练45节奏类型复习XX（二八节奏）XXX(八十六节奏)滴答

咚打打XXXX(四十六节奏)XXX(十六八节奏)哗啦啦啦

打打咚节奏类型复习XX（二八节奏）XXX(八十六节奏46节奏的类型3

附点节奏：X·X（一拍附点）X·X

(二拍前附点)XXX·(二拍附点前十六)X·XX（二拍附点后十六）切分节奏：XXX（一拍切分）XXX(二拍切分)XXXX(二拍切分前十六)XXXX(二拍切分后十六)

XXXXX(二拍切分前后十六)节奏的类型3

附点节奏：47节奏一起玩节奏一起玩48基本乐理与视唱课件49基本乐理与视唱课件50基本乐理与视唱课件51基本乐理与视唱课件52基本乐理与视唱课件53基本乐理与视唱课件54基本乐理与视唱课件55基本乐理与视唱课件56基本乐理与视唱课件572.音程及和弦

两个音级在音高上的相互关系叫音程。构成音程的两个音中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。和声音程旋律音程2.音程及和弦两个音级在音高上的相互关系58和弦

由三个或三个以上按照三度关系叠置起来的音，就叫做和弦。和弦 由三个或三个以上按照三度关系叠置起来的音，就叫做和59用四部和声写作的歌曲《回声》谱例（未完）返回用四部和声写作的歌曲《回声》谱例（未完）返回603.调式及调

一般来说，一首曲子的旋律都是由有一定的关系的音连结起来的，构成曲子的音一般是七个左右，而且旋律在流动的过程中总是围绕着某一个中心而上下波动，这个中心也就是旋律的主音。以主音为中心的这些音构成的体系就叫做调式。调式音阶中主音的音高位置就称调（又称调性）。3.调式及调 61调号与主音升号调降号调调号与主音升号调降号调62大、小调式

大调的歌曲旋律色彩比较明亮，也比较常见。大、小调式 大调的歌曲旋律色彩比较明亮，也比较常见。63谱例（大调式）谱例（大调式）64

小调的歌曲旋律色彩比较暗淡、忧伤，节奏比较舒缓。

小调式 小调的歌曲旋律色彩比较暗淡、忧伤，节奏比较舒缓。65谱例（小调式）谱例（小调式）66中国民族调式

我国民族调式主要是以五个音为基础而发展的，这五个音分别叫做宫、商、角、徵、羽，也就是“do、re、mi、sol、la”五个音。中国民族调式我国民族调式主要是以五个音为67五声调式音阶五声调式音阶68谱例（宫调式）谱例（宫调式）69谱例（商调式）谱例（商调式）70谱例（角调式）谱例（角调式）71谱例（徵调式）谱例（徵调式）72返回谱例（羽调式）返回谱例（羽调式）734.音乐作品的结构

旋律是音乐的灵魂，音乐的基础。它是将一些音乐基本要素有机地结合在一起，成为完整的不可分割的统一体，并表达一定主题思想、具有相对独立性的许多音的单声部进行。这些基本要素主要是指调式关系、节奏节拍、音高音值等许多方面。旋律的结构和语言一样，也是由若干相互关联的段落构成的。每一个段落内部还可以细分，一般我们把旋律分成动机、乐节、乐句和乐段四个部分来加以分析研究。4.音乐作品的结构旋律是音乐的灵魂，音乐74一段体一段体75二段体二段体76

三段体及多段体在器乐作品、大型声乐作品中较常见。三段体及多段体在器乐作品、大型声乐作品中较常77视唱视唱78四二拍视唱指挥图示四二拍视唱指挥图示79四三拍视唱指挥图示四三拍视唱指挥图示80四四拍视唱指挥图示四四拍视唱指挥图示81

八六拍视唱指挥图示八六拍视唱指挥图示82思考题

4、音的性质有哪些？5、我国民族调式有哪几种？其风格和特征是什么？6、简要说明旋律的结构由哪些主要部分组成？7、简谱与五线谱有何不同？怎样知道简谱中1(do)的准确位置？8、什么是首调唱名法？什么是固定调唱名法？思考题83

《基本乐理与视唱》

教师：张晓瑶

《基本乐理与视唱》

84乐理包括哪些内容？为什么要学习乐理？学习乐理对我们有什么帮助？乐理包括哪些内容？85

1、音乐理论简称“乐理”，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。还有相对来说比较高级的----和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。

2、基本乐理是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。这些知识是学习、理解、表现音乐所不可缺少的。无论是学作曲、指挥、音乐学、演唱、演奏或音乐教育，也不管是专业或还是业余、总之一句话，凡学音乐者，人人都必须学习。3、乐理知识能不能学好将会直接作用于其他有关于音乐的课程学习。更重要的是乐理知识如果学不好将会直接影响其他相关的专业课程的学习进度以及学习质量、学习效率。在进行音乐学习的过程中只能够注重专业技能的培养和练习，而不会进行理论知识或者基础知识的学习，如果长时间都是这样的学习习惯可能会导致学生在其他方面的学习或者以后的学习以及发展受到阻碍。1、音乐理论简称“乐理”，包括相对简单的基础理论---86（一）、音的产生及分类（二）、音名和唱名（三）、音名的分组（四）、半音、全音、变音乐理（一）、音的产生及分类乐理87（一）音的产生及分类

音是怎样产生的呢？

音是由于物体的振动而产生的。例如，用弓擦琴弦，使琴弦振动发音；用槌敲锣也是这个道理。人能发出声音，是由于气息冲击声带，使声带产生振动的缘故。（一）音的产生及分类88

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音和噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

89练一练分析以下乐器，哪些属于乐音？哪些属于噪音？小提琴、二胡、锣、琵琶、三角铁、木鱼、笛子钢琴、军鼓、风琴、钹、定音鼓乐音：小提琴、二胡、琵琶、笛子、钢琴、风琴噪音：锣、三角铁、木鱼、军鼓、钹、定音鼓练一练90乐音的性质

音高音的高低音值音的长短音量音的强弱音色音的色彩

乐音的性质91（二）音名和唱名音名：表示乐音固定高度的名称。C、D、E、F、G、A、B唱名:用来唱出各音级的音节名称。

do、re、mi、fa、sol、la、si（意大利体系）

1、2、3、4、5、6、7（二）音名和唱名92认识键盘认识键盘93(三)音名的分组定义：

以七个基本音级为一个音组，将钢琴键盘上的88个乐音分为若干组，分别以大小写英文字母辅以阿拉伯数字上下标来表示高低之别（越往左音越低，越往右音越高）。(三)音名的分组定义：94（四）半音、全音、变音半音：在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音。全音：两个半音距离构成一个全音。（四）半音、全音、变音半音：在音乐中，相邻的两个音之间最小的95变音：将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。“#”，升号，表示升高一个半音。

“X”，重升记号，表示升高一个全音。

“b”，降号，表示降低一个半音。

“bb”，重降记号，表示降低一个全音。“”，还原记号，表示已经升高或降低了的音恢复到它原来的音高位置。变音及记号变音及记号96第二章音的长短与记谱法第二章音的长短与记谱法97（一）音符

音符：用来表示音的高低、长短的符号。

（一）音符98作业请用简谱和五线谱把下列音符及时值写出来，每个写一行。1、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符2、附点全音符、附点二分音符、附点四分音符3、全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符举例：简谱：二分音符（1-）五线谱：二分音符（）2拍2拍作业99音符名称、形状、时值与拍数音符名称、形状、时值与拍数100（二）附点音符记在符头右边的小圆点称为附点。带附点的音符称为附点音符，附点音符的时值为原来音符的二分之一。（二）附点音符记在符头右边的小圆点称为附点。带附点的音符称为101附点音符表格附点音符表格102（三）休止符休止符：标记声音间断的时值符号。全休止符可以表示整小节休止。（三）休止符103五线谱记谱法五线谱记谱法104（一）认识五线谱（二）音符在五线谱中的位置（三）高低音谱表（四）音符的在五线谱的写法（一）认识五线谱105五线谱：有五条距离相等的平行线组成。线和线之间部分叫“间”，用来记录音符的高低。五线谱：有五条距离相等的平行线组成。线和线之间部分叫106音符在谱表中的位置音符在谱表中的位置107五线谱口诀五线谱，五条线间隔四个间，第四间高音“mi”下加一线中音“do”一线“mi”，二线“sol”三、四、五线“si、re、（高音）fa”一、二、三间“fa、la、（高音）do”五线谱口诀五线谱，五条线108认识简谱

12︱34︱56︱7i︱i7︱65︱43︱21︱13︱5i︱53︱1-‖认识简谱

12︱34︱56︱7i︱i109谱号高音谱号低音谱号中音谱号G谱号→F谱号→C谱号→谱号G谱号→F谱号→C谱号→110低音谱表低音谱表111音符的在五线谱的写法1、符头大小相当于一个间的距离，形状为椭圆形，符干的长度一般相当于三个间的距离。2、符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方；符头在第三线以下的，符干写在符头的右上方；符头在第三线上，符干写在符头的左下方或右上方均可，一般随邻近符干方向而定。音符的在五线谱的写法1、符头大小相当于一个间的距离，形状为椭1123、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干末端右边，并弯向符头。如：4、几个有符尾音符组合在一起时，符干的方向以多数朝上或朝下来决定。如：3、符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干末端右边1135、音符的符头在加线上，要逐个临时加一根短线，即便加线上的音是同音或上方邻近音，加线也不应连在一起，而符干应该延至第三线。6、单行谱表记写音符时值不一样两声部则不按上面记法，而是将高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下分开记写。基本乐理与视唱课件114课后作业1、在五线谱中把七个音写出来，每个抄写三行。2、课本13页习作题第1题。3、简谱翻译成五线谱《小星星》2/4

11|55|66|5-|44|33|22|1-|

55|44|33|2-|55|44|33|2-|

11|55|66|5-|44|33|22|1-|

课后作业1、在五线谱中把七个音写出来，每个抄写三行。115节拍节奏与节拍节奏与116小白兔大灰狼的故事小白兔大灰狼的故事117清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在家千万不要出门，听到‘咚

咚咚

咚

咚咚’的敲门声就开，说明是妈妈回来了，否则就不要开门，妈妈的敲门声记住了吗？小兔说：“记住了，记住了，是这样的：咚

咚咚

咚

咚咚”。兔妈妈刚走，一只大灰狼鬼鬼祟祟从屋外的树林里钻出来，“哈哈！兔妈妈又出去了，今天我要美美的吃上一顿了！”大灰狼来到小兔家的门口，伸出爪子敲门：‘

咚咚

咚

咚咚

咚’，还尖声尖气的说“乖乖，妈妈回来了！”《兔妈妈咚咚咚》的故事清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在118咚咚咚

︱咚咚咚

咚咚咚︱

咚咚咚咚咚咚︱咚咚咚

咚咚咚︱119节奏的类型1小猫：2/4X—︱X—︱（二分音符）

喵—喵—小狗：2/4XXX︱XXX︱（八分音符）汪汪汪汪汪汪节奏的类型1小猫：2/4120节奏游戏节奏游戏121

《小青蛙呱呱呱》

一天，一群小青蛙像往常一样在池塘里高兴地唱着歌:‘呱呱呱呱。’突然，天空中刮起了一阵阵的风:‘呜~呜~’。伴随风声小雨从天空中‘滴答、滴答’地飘落了下来，雨越下越大，突然，天空中滑过一道闪电，紧接着响起了‘哗啦啦啦、哗啦啦啦’的雷鸣！小青蛙吓了一跳，纷纷大声叫着跳到了池塘里。《小青蛙呱呱呱》122

XXXX呱呱呱呱

X—

X

—呜呜XX

XX

XX

XX滴答滴答滴答滴答XXXXXXXX哗啦啦啦哗啦啦啦XXXXX—123XX

（二八节奏）XXX(八十六节奏)滴答

咚打打XXXX(四十六节奏)XXX(十六八节奏)哗啦啦啦打打咚节奏类型2XX（二八节奏）XXX(八十六节奏)节奏类型2124基本乐理与视唱课件125节奏的类型3

附点节奏：X·X（一拍附点）X·X

(二拍前附点)XXX·(二拍附点前十六)X·XX（二拍附点后十六）切分节奏：XXX（一拍切分）XXX(二拍切分)XXXX(二拍切分前十六)XXXX(二拍切分后十六)

XXXXX(二拍切分前后十六)节奏的类型3

附点节奏：126节奏游戏XXX-

︱XXX-︱XXXX︱XXX-︱小花狗2去看花2看得花狗眼睛花2

XX

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XXX-︱XX

XXXX︱X-X-︱红花花花花2黄花花花花2红花花花黄花花2花2

XX

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红花花花花呀花花花花花花黄花花花花呀花花花花红花花花黄花花花XX︱花花节奏游戏XXX-︱XXX-︱XXX127节奏训练节奏训练128节奏类型复习XX（二八节奏）XXX(八十六节奏)滴答

咚打打XXXX(四十六节奏)XXX(十六八节奏)哗啦啦啦

打打咚节奏类型复习XX（二八节奏）XXX(八十六节奏129节奏的类型3

附点节奏：X·X（一拍附点）X·X

(二拍前附点)XXX·(二拍附点前十六)X·XX（二拍附点后十六）切分节奏：XXX（一拍切分）XXX(二拍切分)XXXX(二拍切分前十六)XXXX(二拍切分后十六)

XXXXX(二拍切分前后十六)节奏的类型3

附点节奏：130节奏一起玩节奏一起玩131基本乐理与视唱课件132基本乐理与视唱课件133基本乐理与视唱课件134基本乐理与视唱课件135基本乐理与视唱课件136基本乐理与视唱课件137基本乐理与视唱课件138基本乐理与视唱课件139基本乐理与视唱课件1402.音程及和弦

两个音级在音高上的相互关系叫音程。构成音程的两个音中，下面的音叫根音，上面