上海江宁学校德育课程实施方案

上海江宁学校德育课程实施方案上海市江宁学校是一所具有70余年的办学历史的一所九年一贯制学校根据区教育局制定了“十二五”发展规划，对学校提出了成为区域内“圈链点”中有特色的优质教育资源的发展要求。学校历来重视加强学生思想道德建设，学生思想品德和行为规范良好。学校在家庭教育、心理健康教育、少先队建设等方面已形成初步的经验，在市区具有一定影响。学校认真贯彻实施“两纲”教育，在“区德育重点项目建设行动计划”指导下，努力实践德育课程化，不断探索提升育德水平的新方法与新经验，努力锻造学校德育品牌。一、

学校德课程发展目和培养生目标定位学校德课程发展目：构“强化认知、注重体验、丰富载体”的学校德育课程体系学校德课程建设和施的策

品牌锻。学校在家庭教育、心理健康教育、少先队建设等方面已形成初步的经验，在市区具有一定影响。校认真贯彻实施“两纲”教育，努力实践德育课程化，不断探索提升育德水平的新方法与新经验，努力锻造学校德育品牌。以学生展为本以学生的差异为起点生的已有基础和个别差异，以学生的全面、持续、终身发展为目标，创设关怀每个孩子成长需求、激发每个孩子追求成功、引导每个孩子获得最优化发展的教育环境。持续发。校具有余的办学历史，经过历任校领导和全体教职员工的不懈努力，已经形成了“务实、创新、健康、向上”的校风业精、扎实、求新”的教风博学、活学”的学风以及“职责明确、重视流程、务实有效”的管理作风，学校有一支师德风范优秀、专业技术过硬的师资队伍和干部队伍，因而为学校赢得了良好的社会声誉。这些是近年来学校能取得各项办学成绩的基础，也是不断深化教育改革、提升学校发展水平的持续动力。1学生培目标使学生在江宁学校通过九年的学习在“学会做人、学会学习、学会劳动、学会玩乐、学会创造”等方面奠定良好的基础，成为全面发展、学有所长、个性健康的优秀毕业生。学会做做人”是个体社会存在的基础。引导学生心中有集体、心中有他人；热爱祖国，关心世界；文明礼让，真诚助人；自尊尊人，自律律人；乐观宽容，合作奋进。学会学习”是现代社会生存的手段。引导学生形成终身学习的观念，培养自主学习的习惯，掌握有效学习的方法、激发探究学习的兴趣，养成合作学习的品质。学会劳动”是社会不断进步的前提。引导学生树立劳动光荣的思想，培养劳动技能与习惯，倡导艰苦奋斗的精神，养成珍惜劳动成果的品质。学会玩玩乐”是个性健康发展的基础。引导学生形成开阔的视野、广泛的兴趣和积极的心态，培养多样的才艺和健康的方式，丰富学生的人生阅历，促进学生的特长形成和个性发展。学会创造”是社会不断发展的动力。引导学生养成科学的思维方式、培养发现问题的意识、发展勤于实践、善于研究的能力，树立勇于开拓的精神、形成追求卓越的品质。二、德课程设置的本框架课程目课程类

培养学生初步形成正确的人生观、价值观和世界观，具有------成为有理想有道德有文化、有纪律的公民。基础拓探究课程国家地学校课程

德育总目标------德育学段目标：小学------中------德育年级目标：一九年级-----政治、思想、道德、法纪、心理教育

德育目标体系德育内容体系课程主2环保

健康

安全

国防

礼仪

法制

伟人

------学习领社会科学

数学

语言文字

自然科学

技术

体育健身

艺术

综合实践

德育实施途径德育课类型

知识性经验课含会和其它学习领域）

实践性体验课程（含自主管理、社会实践等）

德育实践活动体系德育课科目

品社思政学科教学

其它学科学科整合

课外活动社会实践

主题教育

德育资源（素课程资利用德育课模块

课程统整课程选择

材性、条件性）课堂教学

兴趣活动

社团活动

课题项目

社会调查

社会考察

参观访问

自我管理

志愿者服

公益劳动

团课队课

团队仪式

专题报告

节日活动研究

务课程再设计形成方案、课例

德育德育课评价

评价教师评价

学生评价

成果展示

评比推优

------成长册纪录

体会交流学校培养目

实现学会做人

学会学习

学会劳动

学会玩乐

学会创造3三、课设置与课时排我校课程分为以下三大板块，即国家规定的基础型课程（传统学科课程性课程（含校本拓展性课程课程（含校本研究型课程程包涵其中学校和学生的发展目标以及学校德育课程设置的基本原则学年的德育课程整体计划如下。上海市宁学校2011学年德育课程划上海市江宁学校2011学年德育课程计划课程科目显思想品德性（小学）课思想政治程（初中）

教育对象全体学生

课时安排校课程计划

课程内容及要求用国家编写的教材，有针对性地对学生进行两纲教育等

说明按国家和学校“学科

规定的德育课程体系

基础型课程

隐性课程

合”语历地、音体美、数理化、生、科学、信息科技、英、劳技

全体学生

校课程计划

用国家统一编写的教材，根据学科特点，充分挖掘各学科中的德育资源，寻找结合点，以多种方法和手段，进行有效教育

课时班级授课形式组织课堂教学主题升旗仪式

全体师生

自行设计，目标是规范两周一仪式教育程序；搭建平台周一展示师生风采；突出鲜明早晨7的教育意义。包括出旗、——745升旗、奏国歌、唱国歌、表演旗下演讲等程序。4社团活动

部分学生

每周1节

自编校本教材或选用教材，学生发展兴趣爱好、掌握技能，培养良好品性

学生自主选择体育活动广播操、眼保健操专题教育课程(健康教育、心理教育、防治爱滋病教育、民防教育

全体学生全体学生全体学生

每周2节每天约30分钟一中午15分钟

强健体魄养集体观念、学生自进取精神主选择渗透纪律教育体观念、荣誉感教育等主

等)题教育

校（班）会课

全体学生

每周一节

校情校史教育规教育、青春期教育、时政教育、法制教育、理想信念教育等团队活动课程

全体学生

年2仪式教育、重大纪念日活周动、志愿服务、雏鹰争章

详见附校园文化课程

全体学生

年2艺术节科技节校运会、表。周“温馨教室”创设活动。5社区服务社会实践

“课外践”社会实践课程

全体学生

走进社会，了解今天中国和上海的新发展，热爱我们的家乡；走进社区，为身边人献一份爱心、做一年2些实事，培养爱心和社会周责任感，锻炼能力。包括春秋游民防教育军训、学农、学工、雏鹰假日小队活动、影视观摩、志愿者服务等。探究型课程

部分学生

每周1节

培养实践、探究能力和创新精神，发展健康个性。

课题研究。附：1、分“学整合”的课目录选见表一）（表一）【科合】课例目录课例课题我爱这土地百年奥运老房子换新颜摇啊摇，摇到外婆桥走近父母故地重游和谐与健康环保纸雕吸烟有害健康今天我当家中西方文化差异辨析行进的歌声动物，人类的朋友迷人的蝴蝶谷折线统计图的探究从算筹到计算器

涉及学科语文历史劳技音乐心理英语生命科学美术新综合科学数学英语音乐语文语文数学数学

德育内容审美观、人生观教育“更高、更快、更强”的奥运精神学习领会“三个代表”感受民族文化、热爱家乡学会感恩、学会关爱爱祖国、爱家乡的民族精神感受生活、学会生存保护环境、从我做起青春期健康教育培养兴趣、发展个性学习文明礼仪、学会交往以美辅德、以美移情热爱大自然、珍爱生命人与自然和谐之美学会观察、敢于实践民族自豪感、爱国主义

执教教师曹刚杭艺毛伟勇邱燕云杭艺郑莹朱沁范邹芳朱沁朱骏肖毓芳张怡曹刚鱼淑萍汪德蓉黄琳琳2、分“课实践”方案录选（表二）（表二）【外践】方案目录6方案名称世博畅想曲我是学校小主人在社会课堂中磨炼感悟城市风景线彩虹架浦江科技让生活更美好餐桌上的对话走近农村深入田家生活金色的收获花儿与少年

活动资源上海世博会学生校长助理好侍咖喱工厂上海城市、街容浦东世纪公园市科技馆家庭资源鲁汇学农基地鲁汇学农基地鲁汇学农基地植物花卉

课程内容世博会展馆、祖国腾飞、民族自豪学生自主管理、自我教育了解饮食文化、增进生存体验了解城市发展、创建社会文明了解国情、体会发展、树立责任热爱科学，勇于开拓、实践从餐桌变化认识国情贴近自然、感悟劳动创造美热爱劳动、尊重劳动人民、保护生态增强环保意识、培养良好行为关爱大自然、生命需要呵护

设计教师曹之薇沈乃虹马建平俞庆怡吴凤薇格格梁茹冰王秀玲冯颖王莉沈乃虹今天我是小导游“行师学艺”

提高自理、自强能力，学会生存本领

刘蓓芸动漫零距离

动漫世界

丰富课外活动、提高文化素养

张小峰我爱母亲河

天山水质净化厂“节约用水保护母亲河”环保意识

周敏3、分“主教育”课例案例目选（见表三（表三）【题教育】课例、案例目录课例、案例课题追寻先辈足迹弘扬民族精神学习伟人生命因爱而精彩心手相连我爱我家我成长我快播撒绿色的希望逐梦励志名校行聚焦“点点”人活力小队成长录温馨上进的九（３）中队自动化例会快乐的豆选做一日消防小战士平安伴我行

德育内容陈云故居寻访、弘扬民族精神民族精神教育学习伟人孙中山、爱国主义教育生命的可贵、关爱他人，创造人生爱的教育爱家，爱祖国，爱人民七（2）中队队集体建设创建绿色校园、加强环保意识理想教育突显亮点，发挥个性的教育在团队形成中的学生发展班干部建设与管理中发挥团队效应学生自主管理民主意识国防意识、国防知识、体验艰辛生命品格、法制意识、自我保护

执教教师张嬿优优薇格格刘蓓芸谭坚琦曹之薇曹刚马建平陈以虎宋文琴宋文琴、谭坚琦薇ｃ谭坚琦谭坚琦王秀玲沈乃虹四、课实施（一）础型课程教师要牢固确立“全员育人”的观念，通过各基础型课程的学科教学对学生进行思想品德教育，除了要准确把握本学科教学中的“知识和技能程和方法”方面的目标，更要关注“情感态度与价值观”等德育目标和德育内容，并落实在备7课、听课、评课、教研等各个环节中。要充分考虑学生实际、师生关系、教学环境等要素，采用灵活多样的教学方法实施，让学生在潜移默化中受到感染和启迪，真正做到教好书育好人，充分体现德育主渠道的功能，使课堂成为温馨教室的重要体现。教研组要积极开展“两纲”教育的专题研讨活动，通过“备课-上课-课”系列活动，提高教师课堂教学中进行“两纲”教育的能力；学校每学期安排一次“两纲”进课堂教学展示活动；每位教师每学年要撰写在实施“两纲”教育中的心得体会、案例或者论文等，使学科渗透德育落到实处。（二）展型课程1.学科类活动类程这两类课程要结合学科的特点，努力开发学科德育资源来增加本学科的育人功能，并逐步形成校本课程及规范有效的运行机制。附：2011学年江宁学拓展一览表小学部展型课程的排科名国际象棋形体计算机形体环境保护心理我们的城市计算机射箭口语与交际阅读活动英语拓展思维训练思维列车儿童画足球学说上海话形体

修形选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修□必修选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□

课数10.5/1110.50.50.511111111111

开年一/二三一～五一～三、五一、四、五三三三三三8舞蹈模型制作计算机合唱口琴影视欣赏篮球工艺纸雕美文欣赏

选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□选修必□

111111111

三三、四三、四四四四四四四注：选修课程又称为走班课附：三、四年级走班课报名统计表三年级组

名

任课教师

活动地点

计划招收数

实际报名数

各班报名人数计算机舞蹈儿童画足球形体学说上海话思维列车模型制作

蒋峻顾樱杨敏洁李轶张蓓蓓王莉汪德蓉许苏

三楼电脑房二楼形体房1B402操场（下雨，在）二楼形体房2B401403206自然常识实验室

每班4~5人教师指定每班4~5人每班4~5人每班~5人每班~5人每班4~5人限男生每班4~5人

201717191621

5+5+5+5+5+4+4+4+5+55+5+5+55+5+4+34+5+5+53+3+5+55+6+5+5四年级9组

名

任课教师

活动地点

计划招收数

实际报名数

各班报名人数合唱口琴工艺纸雕篮球计算机影视欣赏美文欣赏机器人

张怡邱燕芸拜春华张剑秋刘熙晶管英姿徐敏许苏

音乐室（3楼形体房五楼阅览室操场（下雨，在D102）三楼电脑房D202D201C206自然常识实验室

教师指定教师指定每班每班~5人每班每班每班每班

333324182827238

7+9+9+5+39+6+4+8+64+4+5+5+60+5+4+5+46+8+4+5+56+6+5+5+56+1+6+5+50+0+3+0+5中学部展型课程的排指教师张培英

六级上时:每二第7节课名课点绒线编织五阅览室

七级上时:每周二第4节课名上课点绒线编织五阅览室范邹芳宗卫华吴凤胡彦娟王慧娟冯颖蔺少亮葛剑敏

环保纸雕古诗文欣赏英语报刊阅读趣味数学英语口语

D501物理实验室语音实验室

环保纸雕英语听力动漫欣赏气候与生活数学开放题

语音实验室D401物理实验室D503江学2011学年班展课总指教师蔺少亮

六级上时:每一第5节课名课点地图的绘制物实验室

七级上时:每周一第4节课名上课点冯颖张敏张玫隽王建雄

影视欣赏数学思维训练体锻体锻

D501D503操场或操场或

体锻体锻

操场或C201操场或C20110宗卫华蔺少亮范邹芳

文言文阅读技巧世博场馆建筑环保纸雕

物理实验室三楼美术室2.专题教、班团活动程（1）题教育课程在确定具体的上课内容后，对班主任老师进行有针对性的培训和指导，以保证专题教育课的规范化、系列化和实效性。附：专教育课程大安排校会（包括集体讲座、

两纲教育、行规教育、文明礼仪教育、宣传片观摩学期约8心理疏导、法制教育、法制教育、安全专题教育课程（每周一节学期约18课时）（2）班会周次

课时）主题班队课、（每学期约5课时）主题教育课（每学期约5课时）内容校会：行为规范教育主题教育课：尊师重教校会：我和我的祖国主题班会：建党90周年国庆放假

教育、青春期教育、环保教育等同上。同上。责任部门（人）德育室班主任德育室班主任

校会：看国庆专题片主题教育课：我爱我的祖国校会:涉台教育班会：少先队中队换届改选校会：考试动员班会：少代会代表推选校会：江宁学校少代会11

德育室班主任德育室班主任教导处班主任大队部

校会：学习胡爷爷贺信争当四好少年班会：社会实践反馈校会：温馨教室创建班会：温馨教室主题教育课：两法一条例班会：学法、守法我能行

大队部班主任德育室、心理室班主任德育室班主任（3）队活动课程学校以校园、家庭、社区为团队活动主阵地，通过开展各种主题活动，引导少先队员、共青团员养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富团队活动文化的内涵。①仪式教育仪式名

对象

时间

负责人

教育目升旗仪式

全体学每周生一

大队部

严格礼仪规范程序进行爱国爱国旗教育。预备年入学仪式8月底级初一年换巾仪式10月级全体少少代会11月先队员

政教处大队部大队部

爱校、爱集体、爱中学生活教育。进行“人大领巾大，人大责任大”的教育。对少先队员实施民主权利、当家作主的教育，是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式入儿童团仪式豆选仪式入队仪式

一年级一年级二年级

12月12月5月

大队部大队部大队部

引导一年级学生努力做“好苗苗准备加入少先队。从小对儿童团员实施民主权利、当家作主的教育团结教育少年儿童努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义接班人初二年入团仪式5月级

团总支

向往团组织热爱团组织争做一个优秀团员。12十四岁生日仪式毕业典礼

初二年级初三年级

5月7月

团总支德育室、大队部

青春期教育、理想信念教育。爱校教育、感恩教育、理想教育。②重大纪念日的活动引导学生体验和感受重大纪念日中蕴含的中华民族传统文化、传统美德和革命传统，并以课程、主题教育活动等形式保证落实。节庆日“三·五”学雷锋妇女节、教师节、母亲节“三·一二”植树节

活动形“心手相连主题活动主题宣传、开展各类学雷锋活动。为师长父母做一件事献一份礼。“花儿与少年题活动传、保洁、认养小树活动。

教育目进行道德格德教育。感恩教育。环保教育。清明节午节秋节、升旗仪式教育主题教育课班了解中华民族民俗风情和重阳节“六·一”儿童节“·四”青年“·一”建党“·一”建军“十·一”国庆节

队会、与父母共度佳节。主题班会联欢会外出参观等各类宣传教育主题纪念活动团仪式结对宜昌消防中队开展联谊活动。

传统美德，培养民族情怀。欢庆自己的节日体会童年的快乐。了解历史增强爱国爱党意识和情怀。③志愿者活动和雏鹰争章活动每周一次，及时填表上报大队部。雏假小实服联表小队名称

服务地点

服务内容

备注好少年小队阳光小队

镇坪路地铁站学校周边

清洁家园、提供帮助清洁家园、啄木鸟行

每月次每月次13动蓝色海洋小队Sky队海宝假日小队

半岛花园小区世纪公园华联吉买盛门口

世博文明礼仪宣传清洁家园发放自己制作的“世

每月次每月次每月次博文明宣传卡博小贴士”书签萌芽小队

长风公园

宣传世博文明礼仪，

每月次劝阻不文明行为绿色海洋小队

中鹰黑森林

清洁家园，劝阻不文

每月次明行为海宝小队

长寿社区

清洁家园劝

每月次动倡议、节能减排倡议④创建“温馨教室”活动具体举

要

求

教育目美化教室环境

布置“班级文化墙突出个性化布置，凸现班级特色。

设计文化情境，创建文化氛围。教室文化渗透各个角落，体现班级特色。树立净化教室人人有责的思想，净化教室环境创建和谐的师生关系建设和谐的生生关系

设施、设备安全；环境整洁、培养学生爱护公物和主人翁精宜人；教室内用具摆放有序。神。造就一个更为安全、干净、舒适的学习和生活环境，教师要做到关注学生注重尊重、沟通和合作，多鼓励、赞美和赏识意课堂文明礼加强师生情感交流、形成良好教仪；学生要做到：尊敬老师、学氛围，实现教与学的和谐。尊重老师的领导，努力学习、积极进取自信、自尊、民主、合作、交让学生在团结互助的学习环境中流宽容团结互助竞争。不断进步和健康成长。3.社区服和社会践活采用校内外结合的活动形式，根据不同年级学生的特点和需求来进行设计和规划1）春季社会践系列活动根据每个年级学生实际，一学年中用2天时间，精心选择活动景点、确立活动14主题、安排活动流程、注重延伸教育，形成学校春秋游社会实践活动系列项目。年

主题

地点（春季）

地点（秋季）级一年小鬼当家级年领巾迎世博文明伴我行级年感受大自然级四年花儿与少年级五年领巾心愿酷想成真级预备科学技术是第一生产力年级初一生态之旅年级初二扬起青春的风帆年级初三逐梦立志名校行年级（2）暑假社会实系列活

星期八小镇上海科技馆世纪公园世纪公园上海科技馆杨高路磁悬浮列车站上海动物园鲁汇学农基地华师大二附中

星期八小镇上海动物园佘山月圆圆野生动物园鲁汇基地上海科技馆东平森林公园陈云故居东方绿舟上海中学①以班级、小组为单位，积极开展“爱的使者”爱心传递活动走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭”等为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，慰问“最可爱的人”宜昌消中队以及长寿警署等积极参与社区环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工参加普陀区“红色热土”寻访活动（自己联系活动点，填好表格）附：推荐地点：15上海精神文明建设示范点启星学校（石泉路号）中远两湾城（中山北路1660号）沪西革命史陈列馆（武宁路225沪西工人文化宫）上海市三次武装起义大型雕塑（武宁路225号沪西工人文化宫）④到上海市公益活动点参观考察附：已经安装电子学籍卡读取设备的各社会实践基地名单上海市档案馆、团中央旧址（渔阳里中故居、宋庆龄故居、上海科技馆、陈云纪念馆、上海博物馆安博物馆龙华士陵园医药博物馆海市禁毒教育馆海镜博物馆、上海航海医学馆海少年科探索馆海电科普馆海铁路博物馆海政博物馆、上海天文博物馆、上海地震科普馆、上海动物园、中共一大会址纪念馆、创意之窗、周公馆同时与“普陀五大学堂”相结合丰富学生社会实践活动。五大学红色学创新学河湾学田园学公益学

教育点区内爱国主义教育基地及改革开放成就展示点区内的科普教育基地和创新实践基地苏州河两岸历史文化资源、艺术走廊区中小学生社会实践安亭基地公民思想道德建设示范实践点、社区街道所对口的各敬老院等公益性基地

活动内爱国主义教育基地寻访活动和改革开放成果考察活动科技创新学习实践活动苏州河文化探寻活动“学农”活动学习先进人物，开展志愿者服务活动世博时代”志愿者服务长效机制

支撑课“普陀魂—普陀韵—普陀情”系列课程（3）视活动观摩列活动组织学生观看宣扬爱国主义、励志成才的电影，每学期不少于4次，并通过影评、演讲等多种形式，为学生营造浓郁的影视文化氛围。（4）防教育活动16组织学生参加自救自护关爱生命的民防教育主题实践活动，来培养和提高学生的自救自护意识和能力。活动项1.消防、民房知识讲座2、紧急救护演练3.逃生演练4、参观上海民防科普馆

延伸教开展三个“一”活动，每位学生撰写一篇活动心得，每班出一期专题小报，进行一次班级社会实践活动的总结活动时间：每学期集中一次一九”前后五一”前。活动评价：由德育室评出社会实践活动优胜班级，在学校升旗仪式上进行表彰；把优秀的小报、文章、活动的掠影在橱窗内展出。（5）训活动在预备年级和初三年级中开展规范有效的军训活动使学生从小树立保卫祖国、建设祖国的坚定信念；在军训中培养严格的纪律观念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识；培养不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神，逐步养成良好的行为习惯。①预备级新生军政练日程排时间

上午

内容

地点

下午

内容

地点第一天第

校长讲话：30-8：30队列训练：40-10：40学习《中学生行1050-1130日常规》1130-1200午餐队列训练

操场

参观学校100-200班会—“我的新集210-250体”00-430教唱歌曲40-500队列训练班级小结学生午休

教室二7：30-9：30

教唱歌曲教室100-250

操场天9：40-10：00

学《规范常

教室

300-430队列训练

教室171000-1115规则》1130-1200午餐

食堂440-500班级小结（三）究型课程学校制定探究型课程实施方按案，要求教师根据实际，设计课题，指导学生开展课题探究。小学部一一级时间1周—周6周—周10周—周15周—周二二级时间2周—周7周—周11周—周16周—周三三级时间2周—周7周—周11周—周16周—周四四级时间第2周—第5周第7周—第10周

主题单元学习准备期综合活动手的游戏变色的水果玩具天地主题单元鞋子的学问鱼儿鱼儿水中游降落伞文具好伙伴主题单元班级小主人探访昆虫世界食物营养小专家危险我知晓主题单元蔬菜宝贝关注一次性用品18

能力培养适应学校生活比较、画画试验访问、制作能力培养观察、问题解决收集信息、表演制作分析、调查能力培养问题解决、设计制作设计制作、观察试验调查分析、调查方案制定分门别类、合作解决问题能力培养观察实验调查分析、方案制定第周—第15周第周—第19周五五级时间第2周—第5周第7周—第10周第周—第15周第周—第19周

我为世博会添异彩颂祖国明责主题单元利用身边的风月圆中秋节声音小天地英雄伴我成长一年级

收集和整理资料、交流资料收集、调查、交能力培养信息收集（评估收集到的资料）设计（科学幻想）实验（试验和调整）调查访问（拟订访谈提纲）1、学习目标：养成对周围事物和现象的好奇心，并善于观察。能够在观察、信息收集的基础上发现问题，提出问题，解决问题。（）能集、准备探究资料。能积极地参与探究，并经历简单的实验过程。能进行简单的调查研究。2、主题单元安排时间第1周－周第5周－周第9周－周第13周16周

主题单元我的朋友---书包和太阳做游戏花的世界我们爱运动

能力培养观察、调查、问题解决实验观察、问题解决调查、问题解决二级激发学生探究科学小知识的兴趣学会通过各种途径和手段进行课前收集资料并进行整理。学会观察日常生活中的各种事物以及现象，能发现问题、提出问题。（4能与他人友好合作一起来解决问题。（5在愉快的教学中培养学生的探究能力。19、主题单元安排时间第周第周第9周周第13周16周

主题单元形形色色的汽车生活中饮料美丽的地方奇妙的鸡蛋

探究能力培养观察、展示、交流调查、收集信息收集信息、画画制作实验、画画制作三级1、学习目标：发现和提出问题能坚持探究能与他人友好合作服从分工并完成任务会用感官和简单工具进行观察和测量（）能绕探究主题准备探究料（）能行简单的调查研究2、主题单元安排：时间第1周－周第5周－周第9周－周第13周16周

主题单元共筑快乐窝珍惜我们的眼睛植物园里乐陶陶欢乐卡通地带四级

能力培养设计（选择合适的测量方法和工具）调查、问卷设计信息收集、观察、实验表演、调查、信息收集、合作、学目标：能坚持探究能围绕探究主题准备探究资料能与他人友好合作能大胆表明自己的观点服从分工并完成任务会对观察、测量、实验和调查结果做记录，进行简单分析（7发现和提出问题（8能进行简单的调查研究20（9用图画、实物、语言、文字或艺术等式进行初步的表达和展示时第周—第周—10周第11周15第16周19

主单关注身边的垃圾五月初五话端午动物人类的朋友节电小专家五级

能培观察分类、产品设计表演、制作、活动策划调查分析、宣传策划调查、访问、解决问题1、学习目标善于发现和提出问题。了解和经历探究的一般过程，尝试解决一些身边的问题。在合作学习中，形成乐于乐于合作、主动与人交流的合作态度和精神。（）不同的形式对探究结果进行表达和展示。（）成实事求是、坚持不懈的科学态度。2、主题单元安排时间第1周-----第4周第5周-----第10周第11周--第15周第16周--第19周中学部

主题单元加强自我保护生活中的灯小小护绿队毕业啦

探究能力培养调查访问，信息处理交流，产品设计实验，实地考察，策划组织调查访问，设计，策划组织类别自然类社会类自我类

学习领域科技环保科学社会实践文献研究心理

科目名称种子萌发条件的探究；植物指示剂；显微镜下的秘密；气候与生活；苏州河的治理数学中的“图形美数学思维在数学中应用；美化你的照片上海乡土历史探究寓言王国探秘；水浒人物形象的探究心理健康教育21民防教育行为规范教育安全教育五、课管理

民防知识教育学生行为规范专题教育交通安全教育、消防安全教育、演习（一、校德育程的结构体（1）标体系总体目标，一以贯之；学段目标，各有侧重；年级目标，具体明确；情意兼顾，知行统一。中小学德育目标要根据学生年龄身心特点、知识水平和品德形成发展规律，将总目标转化为小学、初中、高中不同阶段、具有年级梯度的具体目标，并体现知、情、意、行的协调统一。（2）容体