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文档简介

第第页小老鼠旅游教案2篇

小老鼠旅游教案1

活动目标：

1、能依据故事前半部分提供的线索及各种动物的特征，编出多种合理的情节来结束故事。

2、宁静钻心地倾听他人讲解并描述，用较完整连贯的语言讲解并描述故事。

3、懂得在危险的时候，不仅需要他人的援助，更重要的是要设法自救，才能获得平安。

活动预备：

大班29号挂图

活动过程：

1、提出故事题目，进行简短的谈话，激发幼儿续编故事的爱好。

故事小老鼠旅游，讲的是小老鼠和伙伴们一起去旅游，在路上突然发生了危险的事，怎么办呢?

请小伙伴听老师故事的前半段，然后动脑筋想方法把故事编完。

2、老师讲解并描述故事的前半段，突出词语：机智。

讲解并描述后提问：伙伴们是怎样援助小老鼠的?小老鼠自己有方法救自己吗?用什么方法?

3、幼儿小组争论，援助归纳出各种合理情节结果。

4、个别幼儿在集风光前讲解并描述续编的部分。

5、幼儿两两结伴讲解并描述故事后半段。

小老鼠旅游教案2

目标：

１、引导幼儿认真观测画面，能用连贯、完整的语言讲解并描述故事的进展过程；

２、学习用一些描述性地词表述人物的心情；

３、学习创编符合规律的'故事情节，进一步扩展幼儿的想象力；

重点：认真观测画面，能用连贯、完整的语言讲解并描述故事的进展过程；

难点：创编符合规律的故事情节；

预备：教学图片４幅

过程：

一、出示“小老鼠”，激发爱好：吱吱吱，谁来了？

二、出示第一幅图片：

提问：它在哪里？干什么？它怎么样的？〔有一天，小老鼠出门去玩。

它来到小河边，看见有一群小伙伴乘着船在河里玩，它很倾慕，心里想：

我要是也有一艘船，就可以去旅游了。〕

三、出示第二幅图片：

提问：发生了什么事？它又是怎么样？〔小老鼠惊异地发觉了半个西瓜皮，

很兴奋，心想：我就用它做西瓜船吧！〕

四、出示第三幅图片：

提问：小老鼠这下怎么样了？〔开心〕

五、请个别幼儿完整讲解并描述前半部分故事；

六、设置疑问，激发幼儿的想象：〔出示图片三〕

可是，在途中发生了什么事？小老鼠会怎么样呢？

你盼望小老鼠怎么样？谁会救了它？怎么救〔鼓舞幼儿进行同伴间的争论〕

七、请个别

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